20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)1513整式的乘法1-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。教師在課堂教學(xué)中，要改變單一的接受式學(xué)習(xí)方式，通過(guò)。是進(jìn)一步學(xué)習(xí)因式分解、方程、函數(shù)以及其它數(shù)學(xué)知。識(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等學(xué)科不可缺少的工具。業(yè)生產(chǎn)和實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式、單項(xiàng)式的乘方與乘方的乘法的混合運(yùn)算等，內(nèi)容較為充實(shí)、完整。生綜合運(yùn)用多種運(yùn)算法則拓寬了空間，有利于學(xué)生對(duì)雙基的掌握。學(xué)習(xí)單項(xiàng)式的乘法并熟練地進(jìn)行單項(xiàng)式的乘法是學(xué)好整式乘法的關(guān)鍵。同時(shí)，本課中由圖形面積引入單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的法則也。由此可以看出，單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的學(xué)習(xí)既是前面學(xué)習(xí)的綜合應(yīng)用，又是后續(xù)。知識(shí)技能，得出單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的法則，并會(huì)用它進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。問(wèn)題及暴的運(yùn)算性質(zhì)的正確運(yùn)用。③只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母，連同它的指數(shù)也作為積的一個(gè)因式；④單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘，積仍是一個(gè)單項(xiàng)式；
【正文】 ① ② 學(xué)生活動(dòng)：細(xì)致觀察，回答結(jié)果，說(shuō)明原因． 【設(shè)計(jì)說(shuō)明】第（ 1）題通過(guò)兩個(gè)判斷引起學(xué)生注意，在計(jì)算過(guò)程中一個(gè)是“－”號(hào)，另一個(gè)是系數(shù)的計(jì)算都是容易出錯(cuò)的地方．第（ 2）題主要是訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性和準(zhǔn)確性以及逆向思維能力， 在處理此題時(shí)注意留給學(xué)生充分的思考余地．另外，學(xué)生的當(dāng)堂練習(xí)設(shè)計(jì)分層次，注意前后知識(shí)的綜合應(yīng)用和變式訓(xùn) 練，讓不同水平的學(xué)生得到不同的發(fā)展，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要體現(xiàn)。 六、回顧與小結(jié) 教師首先讓學(xué)生談?wù)勏嗷ソ涣?，談?wù)劚竟?jié)課的最大收獲是什么，有什么體驗(yàn)。 學(xué)生交流討論后，再次指名部分學(xué)生發(fā)言完畢后，教師作適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)： 本節(jié)課同學(xué)們共同探討了單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的法則，在學(xué)習(xí)中同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勇于探索、刻苦鉆研的精神，自己發(fā)現(xiàn)了法則，并對(duì)法則進(jìn)行了推廣應(yīng)用。本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是理解和掌握單項(xiàng)式乘法法則，并且熟練準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算的關(guān)鍵在于正確地使用法則，應(yīng)注意的問(wèn)題是：①符號(hào)問(wèn)題；②冪的運(yùn)算性質(zhì)及乘法運(yùn)算律的正確運(yùn)用。希 望在今后的學(xué)習(xí)中同學(xué)們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)今天的勇于探索、刻苦鉆研的精神，讓它成為自己前進(jìn)的不竭動(dòng)力。 七、布置作業(yè) 課本第 99頁(yè)習(xí)題第 2大題與第 3大題。 八、板書(shū)設(shè)計(jì) 整式的乘法（ 1） 單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的乘法 法則： 例 1 例 3 例 2 步驟： 小結(jié)：
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