20xx秋人教版生物八年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題1-資料下載頁(yè)
2024-11-16 01:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】★★★★★★★★★★★★★★★線★★★★★★★★★★★★★★★★題★★★★★★★★★★★★★★★答★★★★★★★★★★★★。1．“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷?，不惜犧牲自己。?shí)際上飛蛾的這種行為是（）。９．杜鵑總是把自己的蛋生在其他小鳥的巢中,其他小鳥不僅替杜鵑孵蛋，還哺育長(zhǎng)的比自己還大的小杜鵑。A．小鳥害怕兇猛的杜鵑，不得已為其哺育后代；B．小鳥與杜鵑友好相處，自愿為其哺育后代；C．孵蛋和哺育是小鳥的樂(lè)趣，D．孵蛋和飼喂是小鳥的先天性繁殖行為。A．昆蟲的取食行為         B．昆蟲之間的通訊 C．昆蟲的學(xué)習(xí)行為         D．昆蟲的遷徙行為。C．動(dòng)物能固定二氧化碳     D．動(dòng)物能釋放氧氣。20．一只剛剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子情深”宛如一家。22．狒狒群中有首領(lǐng)、有分工。脫臼指的是_____從________里滑脫出來(lái)。關(guān)節(jié)在人體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中主要起到（?。┑淖饔谩?
【正文】 )對(duì)動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，表演節(jié)目屬于 行為。 (2)這些行為不是_______ 就有的，而是在_______ 的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和________ 而獲得的。 例小明養(yǎng)了一只狗取名“叮當(dāng)”。起初，小明喊“叮當(dāng)”時(shí)，它總是無(wú)動(dòng)于衷。于是小明想了一個(gè)辦法：每次喊完“叮當(dāng)”后，都給它一些食物。慢慢地，小狗聽見喊“叮當(dāng)”時(shí)就跑過(guò)來(lái)，還會(huì)做一些“高難”動(dòng)作。(1)小明訓(xùn)狗成功，是以“叮當(dāng)”具有____________行為為基礎(chǔ)的。(2)“叮當(dāng)”的行為主要是受________ 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。(3)“叮當(dāng)”的行為是在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中逐步形成的，是對(duì)環(huán)境_______ 的結(jié)果。例根據(jù)蜜蜂的生活習(xí)性回答下列問(wèn)題： (1)蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確，互相協(xié)作，這是蜜蜂的 行為。(2)遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢，這是蜜蜂的 行為。(3)蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，這是蜜蜂的 行為。(4)新、老蜂王相遇，會(huì)咬殺至蜂群只剩下一個(gè)蜂王，這是蜂王的 行為。 八 年 級(jí) 生 物 答 案一、 選擇題:(每題2分,共60分)題號(hào)12345678910答案BDDBDCCCDB題號(hào)11121314151617181920答案BDABBBDCBC題號(hào)21222324252627282930答案DBCBCCCDBD二、 非選擇題:(共40分)（每空1分,共15分） ?。?）關(guān)節(jié)囊 、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)頭、 關(guān)節(jié)面 （2）④或關(guān)節(jié)頭、⑤或關(guān)節(jié)窩（3）D （4）B （5）D（6）3 、 關(guān)節(jié)囊（7）滑液32請(qǐng)你來(lái)判斷（正確的用“√”錯(cuò)誤的用“”每空1分，共5分）√ √33. 分析說(shuō)明（每空2分，共20分）（1）學(xué)習(xí)（2）生來(lái)、遺傳因素、學(xué)習(xí)（1）學(xué)習(xí)（2）神經(jīng)（3）適應(yīng)（1）社會(huì)（2）防御（3）繁殖（4）攻擊
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