20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級上冊1513《整式的乘法（1）》-文庫吧
2024-11-19 14:15 本頁面
【正文】 法則的導(dǎo)出及其應(yīng)用。 教學(xué)難點：多種運算法則的綜合運用。 【課時安排】 一課時 【教學(xué)設(shè)計】 課前延伸 知識技能 ，得出單項式乘以單項式的法則，并會用它進行簡 單的計算 。 數(shù)學(xué)思考 ，感受整體思想、轉(zhuǎn)化思想 和數(shù)形結(jié)合思想，并培養(yǎng)學(xué)生由具體到抽象的思維能力。 解決問題 ，并根據(jù)法則的內(nèi)容實施分步計算，同時注意符號問題及暴的運算性質(zhì)的正確運用。 ，代數(shù)問題也可以轉(zhuǎn)化為幾何問題，形成數(shù)形結(jié)合的意識． 情感態(tài)度 ，通過適當(dāng)?shù)奶骄?、合作討論、實踐活動，獲得一些直接的經(jīng)驗，體會數(shù)學(xué)的實用價值，體驗單項式與單項式的乘法運算的規(guī)律，享受體驗成功的快樂。 一、復(fù)習(xí)回顧，奠定基礎(chǔ) 請同學(xué)們先運用前面學(xué)過的同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方、積的乘方的運算性質(zhì)，解答如下問題： （ 1）敘述：冪 的三個運算性質(zhì)． nmnm aaa ??? （ m、 n都是正整數(shù)） （ m、 n都是正整數(shù)） （ n是正整數(shù)） （ 2）計算： （ 1） (－ a5)5 （ 2） (a2b)3 (3) (－ 2a)2(a2)3 (4) (y n)2 y n1 〖答案〗 ：（ 1） 25a? （ 2） 36ba （ 3） 84a （ 4） 13?ny 學(xué)生活動：第（ l）題分別由學(xué)生回答；第（ 2）題學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案上完成，然后由學(xué)生板書結(jié)果． 【設(shè)計說明】通過完成本組題目，對冪的三個運算性質(zhì)進行回顧．為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供必要的知識準(zhǔn)備；同時，也檢查了學(xué)生對學(xué)過知識的掌握情況。 課內(nèi)探究 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題 教師利用多媒體展示 京京用兩張同樣大小的紙，精心制作了兩幅畫。如下圖所示，第一幅畫的畫面大小與紙的大小相同，第二幅畫的畫面在紙的上、下方各留有 x81 米 的空白。你能表示出兩幅畫的面積嗎？ （ 1）第一幅畫的畫面面積是 _____________米 2
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