中班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)6的形成與數(shù)數(shù)匯編-資料下載頁
2024-11-11 18:01本頁面
【正文】 樹上一片白。（雪花）集體活動(dòng)。（1）學(xué)習(xí)6的形成。教師請幼兒拿出“黑白灰串珠”，先拿出黑色串珠，請幼兒點(diǎn)數(shù)，一共有5顆。再拿出6的串珠，讓幼兒換茬這串串珠與5的串珠有什么不同。（多了一顆白色粒珠。）數(shù)一數(shù)，這一串串珠有幾顆。小結(jié)：5添上1就是6，6比5多一，5比6少1.（2）幼兒自己操作探索7的形成。幼兒拿出7的黑白灰串珠，數(shù)一數(shù)有多少粒，再與6的串珠比一比，得出6添上1就是7，7比6多1，了解7的形成。（3）認(rèn)讀數(shù)字：“6個(gè)猴子，6個(gè)桃子可以用數(shù)字王國的數(shù)字寶寶”6“來表示，6像哨子，有一個(gè)大大的肚皮，長長的脖子；7只小兔、7個(gè)胡蘿卜可以用數(shù)字寶寶”7“來表示、7像爺爺?shù)墓照取！辈僮骰顒?dòng)完成《操作冊》第3冊第9——10的活動(dòng)?；顒?dòng)延伸體育游戲“變變變”，幼兒根據(jù)教師說出的數(shù)字迅速組成一組，組成各種造型。如6個(gè)人組成花朵，7人組成葫蘆娃造型等?；顒?dòng)提示：教學(xué)時(shí)，要注意通過多種實(shí)物，逐步抽象出數(shù)概念，使幼兒初步體會(huì)到一個(gè)數(shù)可以代表相同數(shù)量的任何物體的個(gè)數(shù)。生活中的數(shù)學(xué)：完成《作業(yè)紙》第3冊第17—20的活動(dòng)。利用掛歷、鐘表等有數(shù)字的物品讓孩子認(rèn)讀數(shù)字7?；顒?dòng)目標(biāo)：能手口一致地點(diǎn)數(shù)6個(gè)或7個(gè)物品，說出總數(shù)。感知數(shù)字7的形成和所表示的實(shí)際意義。，會(huì)認(rèn)讀數(shù)字提高幼兒思維的敏捷性，對數(shù)字有好奇心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：“數(shù)字卡片”；“黑白灰串珠”。學(xué)具準(zhǔn)備：“數(shù)字客片”?！恫僮鲀浴返?冊第9—10頁。
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