20xx年春期部編版道德與法治五年級下冊教學(xué)計劃-資料下載頁
2024-11-11 06:54本頁面
【正文】 方式研究社會“。這就意味著教材的使用必須與學(xué)生和社會聯(lián)系起來。所以教材僅僅是教學(xué)的“范例“。教材的呈現(xiàn)方式,也不像思想品德課本那樣提供了教學(xué)的大致過程。《道德與法治》課程的社會性和地域性,要求《道德與法治》教材的必須開放。開放性的課本內(nèi)容勢必需要教師和學(xué)生共同補(bǔ)充,使教學(xué)加強(qiáng)與學(xué)生和社會的聯(lián)系。(二)必須注重學(xué)生的實踐實踐是孩子最好的老師。德育,最重要的是研究人的德行的形成規(guī)律。人的德行必須在自然的活動中形成,這是德行形成的第一個規(guī)律。抽象的道德戒律光靠說教是不能深入人的心靈的,是不能為人所掌握的。(三)注重學(xué)生的自我反省,讓導(dǎo)行落到實處。六、課時安排章節(jié)題目課時備注第一單元我們一家人1讀懂彼此的心2讓我們的家更美好3弘揚優(yōu)秀家風(fēng)第二單元公共生活靠大家4我們的公共生活5建立良好的公共秩序6我參與我奉獻(xiàn)第三單元百年追夢復(fù)興中華7不甘屈辱奮勇抗?fàn)?推翻帝制民族覺醒9中國有了共產(chǎn)黨10奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利屹立在世界的東方12富起來到強(qiáng)起來
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