淺談體育教學中的德育滲透-資料下載頁
2024-11-10 19:47本頁面
【正文】 恰當的鼓勵與表揚，這對培養(yǎng)學生勇敢頑強、拼搏進取，為集體爭光的精神是很有作用的。面對偶發(fā)的不良事件則指出要害，給予適當的批評又能提高學生對是非的判別能力。在體育教學過程中，我選取了一些情節(jié)生動、形象鮮明感人的體育先進事例，利用“講、問、說、仿”等方法來調動學生的積極性。俗話說；榜樣的力量是無窮的。學生學有榜樣，趕有方向，行有目標，為健康成長打好基礎。在教學中，我利用講、問來給學生介紹一些我國的優(yōu)秀體育名人。例如：籃球明星姚明；跨欄王子劉翔等人。再就是讓學生說一說自己喜愛的體育名人。然后就是讓他們模仿一下與教學內容有關的體育名人的動作；讓他們了解女排姑娘的奮斗精神，這樣一來，既增長了知識又對學生進行了思想品德教育，還激發(fā)了他們學習的主動性。德育是學校教育不可缺少的內容，在體育課堂教學中滲透德育教育也是學校教育的一項長期任務。小學生年齡小，單純活潑，可塑性強，容易接受正確的引導和教育。我們應聚焦“立德樹人”的目標,從“育人”的高度備課,掌握好學生的生理、心理特點，充分形象地將“道德法治”的內容寓于整個體育教學之中,不斷提高學生身心健康素養(yǎng)，培養(yǎng)學生從小學會體育健身技能、養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的好習慣,為學生終身健康成長打下堅實的基礎。
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