【導(dǎo)讀】學(xué)問題,并能初步匯報和交流自己的想法。的密切聯(lián)系,初步養(yǎng)成分類整理物品的習(xí)慣。思想和方法,學(xué)生在第一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了比較數(shù)的大小,具備了初步的比較意識,話引出“怎樣整理”的問題,感受分類的必要性。借助自主練習(xí)的第3題,提出“想一想有哪幾種分法”,讓學(xué)生進一步體會。第二個信息窗是“幫媽媽放衣服”,通過媽媽與小明的對話,在“我學(xué)會了嗎?”欄目中比較“遠近”和“寬窄”,達到擴展鞏固的