【導讀】寫出10以內所有的加法算式并進行整理,說一說表里的算式是怎樣排列的。任意指一道算式很快說出得數。連加、連減以及加減混合,都是從左往右算起。
【總結】講講算算三車上有17個兒童,有7個兒童下車了,條件問題還剩幾個兒童?求剩余算式:17–7=10(個)講一講想一想算一算答一答可以這樣做:車上有17個兒童答:還剩下10個兒童。條件問題車
2024-11-17 10:03
【總結】5以內的減法回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入問題:從圖中,你知道了哪些數學信息?根據這些信息,你能提出什么數學問題?岸上有2只,岸上還剩幾只?跳下水2只,籃子里有3個
2024-11-17 14:32
【總結】小數乘法——回顧整理1、小數乘法的計算方法。2、取積的近似值的方法。3、小數連乘、乘加、乘減的運算順序。4、小數乘法的簡便運算。1、按整數乘法的法則算出積。2、看因數中有幾位小數,就從積的右邊起數出幾位,點上小數點。列豎式,算一算:×9=5×=
2024-11-17 10:28
【總結】6-10的加減法練習蓋房子10-8=29-5=410-7=37-5=26+2=89-3=610-8=26-5=15+2=77-7=010-6=46-2=49-4=58+2=1010-3=710-5=52+6=85+5=105+4=91
2024-11-17 14:26
【總結】重疊問題回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)智慧廣場(一)QD一年級上冊一、情境導入從圖中,你知道了哪些數學信息?你看,穿花衣服的大雁多漂亮呀!從前面數,它排在第6;從后面數,它排在第3。根據這些信息,你能提出什么數學問題?這一行大雁一共有多少只?二、你說我講
2024-12-12 17:13
【總結】你看,穿花衣服的大雁多么漂亮!從前面數,它排在第6;從后面數,它排在第3。這一行大雁一共有多少只?畫圖試試從前面數,它排在第6;從后面數,它排在第3。這一行大雁一共有多少只?從前面數排第6123456從后面數排第32136+3-1=8(只)所以,這行大雁一共有8只。我
2024-11-17 02:37
【總結】總復習回顧反思整理知識你說我講情境導入課后作業(yè)8雪山樂園——總復習一、情境導入仔細觀察,你有什么發(fā)現?一共有幾只小鳥?我走到第10個臺階了。我第一。今天來了10個同學滑雪。堆雪人要用不同形狀的……雪人頭的形狀是……瞧,多美的冰雕!
【總結】認識位置回顧反思自主練習你說我講情境導入一、游戲導入請大家跟我們一起做你能提出什么問題?二、你說我講寫字時右手握筆左手按紙右左左手、右手是一對好朋友,團結起來力量大!哪邊是左?哪邊是右呢?左右手是好朋友。兩只小手可以做什么?
【總結】10的加、減法回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入問題:從圖中,你知道了哪些數學信息?10個桃子分成兩堆問題:根據這兩條數學信息,你能提出什么數學問題?怎么分?二、你說我講活動要求:。
2024-12-13 20:25
【總結】5以內的加減讀作:1加2等于31···加號+=32···等號加法減法讀作:3減1等于23···減號-=213+2=551.
【總結】加法的初步認識小學數學一年級上冊124123223141433545復習鞏固1323人和2人,合起來是多少人?5新知探究13把3人和2人合起來,可以用加法計算?!犹?加2等于52+=5
2024-12-11 05:45
【總結】復習:填一填:1+1=()2+2=()4+1=()3+1=()1+4=()1+3=()3+2=()1+2=()你能提出什么問題?樹上還剩幾個?要求樹上還剩幾個桃子,就是從總數5
2024-11-17 10:23
【總結】42+=6回顧舊知24+=63+4=74+3=7交換相加的數的位置,得數不變。還剩幾個同學?方法一:倒著數。從6往前倒著數2個,就得4個。原來同學:走的同學:6個2個還剩幾個同學?方法二:根據6的組成計算。同學們,你們會列算式嗎?62
2024-11-17 18:16
【總結】10以內加減混合運算回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入小猴學釣魚點擊播放動畫5只走了3只又來1只釣上3條跑了1條現在有幾只?現在有幾條魚?
2024-11-17 02:29
【總結】小小運動會回顧整理教學內容:教科書第105頁回顧整理內容。教學目標:20以內數的進位加法、提高學生計算能力。。教學準備:學生準備9加幾、8加幾、7加幾、6加幾的口算卡片、教學過程:一.創(chuàng)設情境::抽禮物游戲:師:小朋友們,剛過完元旦,老師為小朋友們準備了一些
2024-12-09 13:41