我校課內(nèi)比教學(xué)實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2024-11-10 13:54本頁(yè)面
【正文】 本功和全面的人文素養(yǎng)，不但彈琴、歌唱、舞蹈等音樂(lè)能力強(qiáng)，在教學(xué)中還要有較強(qiáng)的組織、引導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生的能力，教學(xué)反思《課內(nèi)比教學(xué)》。讓我們來(lái)看看他們的風(fēng)采吧！第五篇：課內(nèi)比教學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”考核評(píng)價(jià)制度為貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》（鄂教師[2011]7號(hào)）精神，確保“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)有序有效開(kāi)展，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性,加強(qiáng)學(xué)校管理,提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合全市教育實(shí)際，制定本辦法。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理，提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，加大教師師德、工作態(tài)度、教學(xué)能力、工作績(jī)效等方面的考核力度，建立一支思想過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，推動(dòng)全市教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。二、評(píng)價(jià)目的通過(guò)對(duì)各相關(guān)要素進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)、有效的監(jiān)控與評(píng)價(jià)，為學(xué)校和教師落實(shí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的開(kāi)展，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量提供服務(wù)；引導(dǎo)教師以現(xiàn)代教育理念開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，在發(fā)展學(xué)生的同時(shí)發(fā)展、完善自我；激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；調(diào)動(dòng)教師的工作積極性、主動(dòng)性，提升職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)化水平；促進(jìn)學(xué)校管理工作規(guī)范化、科學(xué)化。三、評(píng)價(jià)原則（一）發(fā)展性原則。評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)學(xué)校工作和教師個(gè)人的發(fā)展，引導(dǎo)教師通過(guò)評(píng)價(jià)進(jìn)行自我反思、自我完善與自我提高。（二）導(dǎo)向性原則。通過(guò)對(duì)教師在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中所表現(xiàn)的思想品德、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、工作績(jī)效做出公正、客觀的評(píng)價(jià)，幫助教師樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀、人才觀,提升教師隊(duì)伍的凝聚力與戰(zhàn)斗力。（三）全面性原則。從“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中體現(xiàn)的德、能、勤、績(jī)等方面，多指標(biāo)、全方位、多層次評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。（四）激勵(lì)性原則。通過(guò)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)廣大教師和學(xué)校揚(yáng)長(zhǎng)避短，激發(fā)工作的主動(dòng)性與工作熱情。（五）公正性原則。評(píng)價(jià)要全面客觀，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，做到公平、公開(kāi)、公正。四、評(píng)價(jià)步驟及方法評(píng)價(jià)采取自評(píng)、組評(píng)、生評(píng)、校評(píng)、局評(píng)相結(jié)合的多元主體評(píng)價(jià)辦法。由教師本人寫(xiě)出在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中說(shuō)課、講課、評(píng)課、拜師學(xué)藝、課后反思等專(zhuān)題活動(dòng)方面的工作總結(jié)；各年級(jí)（教研）組根據(jù)在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中工作表現(xiàn)和檢查說(shuō)課稿、講課稿、評(píng)課情況進(jìn)行考評(píng)；學(xué)校教務(wù)處召開(kāi)校務(wù)會(huì)議，對(duì)采集的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析、討論、評(píng)議，以數(shù)據(jù)反映的客觀事實(shí)為依據(jù)，根據(jù)自評(píng)、組評(píng)、生評(píng)、校評(píng)的實(shí)際情況，按總分折算后確定考核等次，考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。學(xué)校要把每一位教師的教學(xué)比武資料送縣（市）區(qū)教育局備案，作為上級(jí)部門(mén)檢查活動(dòng)開(kāi)展情況的基本資料。五、評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用（一）評(píng)價(jià)過(guò)程的數(shù)據(jù)結(jié)果反饋給個(gè)人，便于個(gè)人進(jìn)行總結(jié)、改進(jìn)、提高；評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的個(gè)體問(wèn)題，采用個(gè)別約談方式反饋,使評(píng)價(jià)起到激勵(lì)、導(dǎo)向作用；評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的帶有共性的問(wèn)題，學(xué)校要制定針對(duì)性措施加以整改,以發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷功能。（二）教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為各級(jí)教育行政部門(mén)推薦、評(píng)選特級(jí)教師、湖北名師的必備條件。學(xué)校開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)情況，作為校長(zhǎng)考核的重要依據(jù)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1