【正文】 ”活動（骨干教師上好觀摩課、青年教師上好匯報課、老教師上好研討課）等展示平臺，立足課堂、著眼質(zhì)量，促進教師成長，逐步形成“一校一品”的課堂教學(xué)模式，規(guī)劃方案《我校課內(nèi)比教學(xué)實施方案》。改革教學(xué)方式，打造高效課堂。（負(fù)責(zé)人：教研組長）優(yōu)秀教師秀課堂在課堂教學(xué)大練兵的基礎(chǔ)上，各教研組推選12名教師參加校級教學(xué)比武，為參加上級舉行的教學(xué)比武活動選拔優(yōu)秀教師。教師教學(xué)基本功大練兵活動重心在學(xué)校，核心在校長。（3）開展全體教師說課講課練兵。二、工作目標(biāo)全面深化基礎(chǔ)教育新課程改革，大力開展高效課堂實踐，著力構(gòu)建符合我縣我校的課堂教學(xué)模式，整體推進我校課堂建設(shè)，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的教師專業(yè)發(fā)展平臺，促進教師更新教育教學(xué)理念，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)能力，全面提高我校教師隊伍質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。六、活動要求全員參與。（二）導(dǎo)向性原則。（二）教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為各級教育行政部門推薦、評選特級教師、湖北名師的必備條件。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步強化學(xué)校教學(xué)管理，提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，加大教師師德、工作態(tài)度、教學(xué)能力、工作績效等方面的考核力度，建立一支思想過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，推動全市教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。2012年11月，組織教師參加高效課堂科學(xué)、美術(shù)、思品、音樂等學(xué)科專題研討活動。（3）整理資料，完善檔案學(xué)校要建立每位教師的“課內(nèi)比教學(xué)”業(yè)務(wù)檔案，內(nèi)容包括：教師業(yè)務(wù)發(fā)展基本情況（個人簡歷、繼續(xù)教育情況、獲得的榮譽、“四優(yōu)”成果等）、本次“課內(nèi)比教學(xué)”的說課講課資料（獨立說課稿、自我練兵和比賽課教案、聽課記錄卡、教學(xué)反思、專家評價、學(xué)生評教等）。學(xué)校將組織全體教師進行粉筆字、硬筆字、簡筆畫等基本功的訓(xùn)練。突出重點。通過開展不同層次的教學(xué)比武，推動廣大教師參與教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息教育技術(shù)、先進教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和體驗，深入研究高效課堂教學(xué)的組織形式、活動方式、檢測手段、評價標(biāo)準(zhǔn)，探索優(yōu)質(zhì)高效課堂的構(gòu)建措施，探索引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂形式，探索促進學(xué)生全體、全面、全程發(fā)展的課堂教學(xué)管理手段，增強教研活動的針對性和實效性。第一篇：我校課內(nèi)比教學(xué)實施方案潛江市園林三小“課內(nèi)比教學(xué)”實施方案一、指導(dǎo)思想以貫徹落實《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》精神為抓手，以“錘煉教學(xué)功底，促進專業(yè)成長”為主題，堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分層實施、全面提升”的工作思路，更新教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，努力促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量，我校課內(nèi)比教學(xué)實施方案。（11月12月）五、活動步驟：（一）宣傳發(fā)動階段（2011年8月9月初）學(xué)習(xí)潛江市局、分局、學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案，進行工作部署。學(xué)校將以教師基本功大練兵活動作為重點來抓，深化課堂教學(xué)方式改革，推進高效課堂構(gòu)建課題工作的不斷深入，切實轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，貫徹自主學(xué)習(xí)、合作探究的新課程理念，以目標(biāo)設(shè)計為先導(dǎo)，以師生、生生、師師合