【導(dǎo)讀】向,并能用適當(dāng)?shù)男g(shù)語進(jìn)行描述,能根據(jù)路線圖說出不同的方向。養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。和學(xué)生們一起玩?zhèn)€“我說你做”和“我說你不做的反思維”游戲。第一個游戲,老師:起立、坐下、微笑、左手、右手、北面、南面??學(xué)生做相應(yīng)的動作。第二個游戲,老師說上面的動作,學(xué)生做相反的動作。調(diào)節(jié)課堂氣氛,引出本課的第一個重點知識:位置。,帶領(lǐng)學(xué)生參觀濟(jì)南的旅游勝地。你能給“這個”方向起個名字嗎?有的學(xué)生反應(yīng)快,能馬上說出是東南方向。教師馬上抓住“東南”一詞,依次引導(dǎo)出東北、西北、西南。叫東南,而不叫南東??全體學(xué)生面向北坐好,教師發(fā)號施令:東、東南、西、西北??課本信息窗一,參觀鳳凰村。讓學(xué)生提出問題,學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游,帶領(lǐng)大家按照地圖所示參觀鳳凰村。