20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第四單元信息窗2平移與旋轉(zhuǎn)-資料下載頁
2024-12-09 13:36本頁面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們，今天讓我們一起去參觀飲料加工廠，好嗎？你能給大家說一說嗎？試著用手演示一下。有問題入手，順應(yīng)學(xué)生的思維，感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。學(xué)生產(chǎn)生探究心理。換氣扇、汽車輪子、吊扇……的轉(zhuǎn)動都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。先獨(dú)立完成，再互相交流。既活躍了學(xué)生的思維，又鞏固知識形成技能。青島版的三年級數(shù)學(xué)上冊第41頁。，感受數(shù)學(xué)就在我們的身邊。你認(rèn)識這些健身器械嗎？借助學(xué)生熟悉的物體運(yùn)動，喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，為下面鋪墊。，請一位同學(xué)簡單介紹一下這兒的環(huán)境與布局。意使用上我們學(xué)過的八個(gè)方位。將第一行的圖形平移后看與第二行的哪個(gè)圖形重合，連一連。通過操作直觀表示出來，便于畫圖。
【正文】 意：有些運(yùn)動既有平移，又有旋轉(zhuǎn)。） ？ 【設(shè)計(jì)意圖】 數(shù)學(xué)來源于生活，通過生活中的平移和旋轉(zhuǎn)的實(shí)例，加 深學(xué)生對平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的理解與體驗(yàn)。 三、 深化練習(xí)，鞏固拓展 ： 第 2 題 將 第一行的圖形平移后看與第二行的哪個(gè)圖形重合，連一連 。 第 3 題 【設(shè)計(jì)意圖】 ：用手中的物體做出平移的運(yùn)動，讓學(xué)生把對平移特征的理解通過操作直觀表示出來，便于畫圖。 四、 豐收園
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