幼兒園小班音樂教案：我愛小小雞-資料下載頁
2024-11-10 12:03本頁面
【正文】 于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂游戲《小小雞》，樂意用動(dòng)作、歌曲、表情，表達(dá)對(duì)小小雞和雞媽媽的喜愛之情，在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來，快來看看幼兒園小班音樂《小小雞》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)樂意用動(dòng)作、歌曲、表情，表達(dá)對(duì)小小雞和雞媽媽的喜愛之情。在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂游戲《小小雞》。在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)激發(fā)幼兒喜歡小小雞和雞媽媽的情感，并能遵守游戲規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備小小雞一群，供幼兒觀看。區(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。，音帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：(一)看小雞，聽節(jié)奏、做動(dòng)作。幼兒看小雞，聽歌曲的旋律。(聽覺感受)教師引導(dǎo)幼兒聽音樂學(xué)做小小雞。(動(dòng)作感受)(二)聽歌曲、表情感、講規(guī)則。教師表演小小雞。(老師邊唱邊帶“小小雞”去草地)幼兒聽歌曲用動(dòng)作模仿小小雞。(背小包、戴小帽等動(dòng)作體驗(yàn))老師表演雞媽媽找小雞。(初步感知游戲規(guī)則)告訴幼兒這是一個(gè)音樂游戲，游戲是有規(guī)則的。(三)學(xué)歌曲、明規(guī)則、做游戲。分弟弟，妹妹做游戲。(體驗(yàn)游戲規(guī)則)聽音樂跟唱歌曲。(喜歡跟音樂唱歌，唱清歌詞)邊唱邊做音樂游戲。(再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強(qiáng)化游戲規(guī)則。)教學(xué)反思第一、運(yùn)用情景游戲法，讓孩子置身于小雞的游戲中，通過扮演自己喜歡的小小雞，感知音樂的歡快樂感。第二、大膽運(yùn)用說唱互動(dòng)法，讓孩子反復(fù)感受音樂的旋律和歌詞，從看小雞、做小雞，一直到唱小雞的整個(gè)過程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感，幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。運(yùn)用了這兩個(gè)方法激發(fā)了小班孩子與老師相互的交流，多數(shù)孩子敢于用肢體語言表達(dá)表現(xiàn)，適合孩子與成人互動(dòng)交流。本文擴(kuò)展閱讀：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。
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