20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第七單元信息窗2合理選擇統(tǒng)計(jì)圖-資料下載頁(yè)
2024-12-09 13:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】利用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和預(yù)測(cè)。作用，進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。許多城市都在進(jìn)行綠化其他城市的綠化情況，好嗎？，搜集信息，提出問(wèn)題。（引導(dǎo)學(xué)生明確表1提供的信息是：部分城。用什么樣的統(tǒng)計(jì)圖表示上面的兩組數(shù)據(jù)比較合適？想，再把想法在小組里交流交流，準(zhǔn)備班內(nèi)交流。的多少，可以選擇條形統(tǒng)計(jì)圖；比較數(shù)量變化趨勢(shì)，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖比較合適。條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)？出A市人均公共綠地面積的增減變化情況。只能畫(huà)“點(diǎn)”，所以畫(huà)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖（引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作。該校近五年培訓(xùn)學(xué)員。統(tǒng)計(jì)；而條形統(tǒng)計(jì)圖適合用于不同事物，同一時(shí)間的統(tǒng)計(jì)。學(xué)生先獨(dú)立思考，完成統(tǒng)計(jì)圖。
【正文】 的身高（ ） （ 2）一天的溫度變化（ ） （ 3）班中同學(xué)喜歡吃香蕉、橘子、蘋(píng)果、的人數(shù)（ ） （結(jié)合學(xué)生的舉例，使學(xué)生體會(huì)到：折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖適合同一事物，不同時(shí)間的統(tǒng)計(jì)；而條形統(tǒng)計(jì)圖適合用于不同事物，同一時(shí)間的統(tǒng)計(jì)。） 二、綜合練習(xí) 110 頁(yè)自主練習(xí)第 2 題。 集體調(diào)查班級(jí)同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目（每人只能選一種） 獨(dú)立思考并選用合適的統(tǒng)計(jì)圖 小組交流。 班級(jí)交流（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清為什么要選用這種統(tǒng)計(jì)圖？選用這種統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)越性是什么？從統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什 么？） 112 頁(yè) 我學(xué)會(huì)了嗎？ （ 1）學(xué)生先獨(dú)立思考，完成統(tǒng)計(jì)圖。 （ 2）小組交流。 班級(jí)交流。（通過(guò)分析數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，能說(shuō)明什么問(wèn)題？） 三、課堂總結(jié) 教師談話(huà)：這節(jié)課你學(xué)得高興嗎？你有哪些收獲？
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