作業(yè)布置與批改學習心得-資料下載頁
2024-11-10 02:21本頁面
【正文】 四、作業(yè)質量的監(jiān)控班主任要了解班級作業(yè)的整體情況，如果各學科作業(yè)偏多或偏少，則應該協調處理。級部每周必須選擇不同學科和班級進行抽查，內容主要包括作業(yè)批改、反饋與講評是否及時、合乎規(guī)范等，發(fā)現問題及時糾正。教務處是學校教學管理的職能部門，對作業(yè)情況負有督查的責任。要采用隨機抽查和定期檢查相結合的辦法對各年級各學科的作業(yè)進行監(jiān)控。教務處在學期中途和期末要抽調各班作業(yè)進行檢查，并統計分析得分，計入個人考評。（六倡導三禁止）倡導精心選題，獨立設計；倡導作業(yè)分層，分類指導；倡導規(guī)范批改，關愛學困生；倡導總結反思，構建學科題庫；倡導人性化管理，多元化評價；倡導義務輔導，個別針對性輔導；禁止未經選擇過量布置作業(yè)；禁止以增加作業(yè)量來懲罰學生；禁止向學生推銷和變相推銷教輔資料。第五篇：作業(yè)布置與批改規(guī)范作業(yè)布置與批改規(guī)范認真布置作業(yè)：①精心設計。做到“講科學、重實效、嚴要求”，精心構思，精心篩選。②分量適中。課堂作業(yè)力求在課上完成，課外作業(yè)應嚴格控制作業(yè)量，不得加重學生課業(yè)負擔。認真批改作業(yè)：①認真批改。做到思想性、科學性、無錯誤，對作業(yè)中出現的普通性、典型性錯誤要及時分析評講，個別問題個別輔導。教師的改筆一律用紅筆，字跡要端正，書寫要清楚。批改符號要規(guī)范統一，要常用簡要激勵性批語給予鼓勵。批改作業(yè)要認真細致，作業(yè)上習題，要逐題批改，不能只使用一個批改符號“√”或“”應有錯誤訂正，評定等級（或分數），批改日期。②及時批改。書面作業(yè)批改要及時，不得有漏批、不批或代批現象。原則上是當天批改完畢，未經批改的作業(yè)不能發(fā)給學生，作文要在兩周內批好，每本大作每次批改至少要有眉批語和總評語；小作文可采取瀏覽的方法進行批改。學生作業(yè)中的錯誤，要求學生及時訂正。③作文也可提供學生的互批互改，批改前教師應給學生進行批改方法指導，批改后教師應對學生的批改進行再批改（包括對學生批改的質量進行評價，對學生批改錯誤的地方進行訂正，對學生作業(yè)質量情況進行記載等）。初中備課、作業(yè)量化要求（按每周計算）科目思想品德勞技體健音樂美術歷史地理生物要求備課2備課1備課體育2健康1備課1備課1備課2備課2備課1－3作業(yè)每課1作業(yè)1作業(yè)1作業(yè)1作業(yè)1作業(yè)1科目語文數學英語物理化學要求備課5備課5備課4備課3備課3語法一課一練作業(yè)5作業(yè)4作業(yè)3作業(yè)3作文大作文（8）小作文（4）（每學期）
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