作業(yè)布置與批改學(xué)習(xí)心得-預(yù)覽頁
【正文】 ，彈性作業(yè)可分為題量彈性和題型彈性，學(xué)生的層次可通過教師評判和學(xué)生問卷調(diào)查的形式來確定。并養(yǎng)成經(jīng)常翻看的好習(xí)慣，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度。提倡使用人性化評語，評語要貼切、中肯，并對學(xué)生改進(jìn)、完善有指導(dǎo)作用。加強(qiáng)作業(yè)講評。教務(wù)處、分管校長在備課組長檢查的基礎(chǔ)上抽查。②練習(xí)達(dá)成度檢測。作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量評定結(jié)果納入教研組考核。教師到達(dá)教室門口后面向?qū)W生站立，目視學(xué)生上課情態(tài)，并檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵或批評教育，以創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍。要求學(xué)生站直坐正。6．教師必須既管教又管導(dǎo)，嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律，搞好組織教學(xué)，對違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生（如睡覺、玩東西等）要及 4 時(shí)提醒，及時(shí)教育，并登記到班級常規(guī)記載表中，要堅(jiān)持正面教育，以理服人。教育學(xué)生要嚴(yán)格，但不得打罵學(xué)生，無言語刺激、挖苦、諷刺學(xué)生的現(xiàn)象；不得以任何形式體罰或變相體罰學(xué)生，不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。9．在各個(gè)專用教室或室外課上課前，應(yīng)由課代表組織學(xué)生整隊(duì)入專用教室或場地。教師自始至終切實(shí)搞好組織工作。，努力運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。對于違反以上規(guī)定或造成不良后果的，學(xué)校將追究任課教師的教學(xué)責(zé)任，并與年終的考核、評優(yōu)、晉級掛鉤。①教師須親自批改作業(yè)。要記載學(xué)生作業(yè)中的典型錯(cuò)誤，及時(shí)評講，并采取適當(dāng)措施補(bǔ)救。一、作業(yè)題的選擇 與布置目的要明確。教師布置作業(yè)時(shí)要具體、明確，包括時(shí)間、時(shí)限的要求。節(jié)假日如布置作業(yè)必須適量，要固化基礎(chǔ)，體現(xiàn)能力，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。提倡個(gè)別面批、面評，要確保每生每學(xué)期至少面批一次。三、作業(yè)反饋與講評及時(shí)做好作業(yè)批改后的講評，對集中、突出的問題，要集中訂正。四、作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控班主任要了解班級作業(yè)的整體情況，如果各學(xué)科作業(yè)偏多或偏少，則應(yīng)該協(xié)調(diào)處理。教務(wù)處在學(xué)期中途和期末要抽調(diào)各班作業(yè)進(jìn)行檢查，并統(tǒng)計(jì)分析得分，計(jì)入個(gè)人考評。②分量適中。教師的改筆一律用紅筆，字跡要端正，書寫要清楚。書面作業(yè)批改要及時(shí)，不得有漏批、不批或代批現(xiàn)象。初中備課、作業(yè)量化要求（按每周計(jì)算）科目思想品德勞技體健音樂美術(shù)歷史地理生物要求備課2備課1備課體育2健康1備課1備課1備課2備課2備課1－3作業(yè)每課1作業(yè)1作業(yè)1作業(yè)1作業(yè)1作業(yè)1科目語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)要求備課5備課5備課4備課3備課3語法一課一練作業(yè)5作業(yè)4作業(yè)3作業(yè)3作文大作文（8）小作文（4）（每學(xué)期）
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