20xx語文s版語文二年級上冊第4課日月潭-資料下載頁
2024-12-09 13:10本頁面
【導(dǎo)讀】一片、中央、美麗、南邊、小島等詞語。讀課文，突出個性理解。能根據(jù)自己對課文的預(yù)習(xí)提出問題，并產(chǎn)生探究的欲望。、有感情朗讀課文。觀字形，找方法，識記生字?！昂孟?、就像”等詞語。制作多媒體課件。地理位置和風(fēng)光。讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，投入學(xué)習(xí)。自己覺得難讀的句子，標(biāo)個記號。，再聽聽學(xué)習(xí)伙伴是怎么讀的。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。周圍的建筑清晰地展現(xiàn)在眼前。，教師巡視指導(dǎo)。，感受日月潭清晨、晴天、雨天變幻多姿的美。說一說，你看到了日月潭哪些時候的迷人景象，美在何處？
【正文】 由讀。 （ 2）在小組內(nèi)讀自己最喜歡的段落。 （ 3）讀自己認(rèn)為難讀的段落，聽聽小伙伴是怎么讀的。 深入小組聽聽學(xué)生的朗讀。 選擇學(xué)生難讀的句子進(jìn)行指導(dǎo)，相繼引導(dǎo)學(xué)生鞏固識字（隱隱約約、建筑、清晰、朦朧、仙境） （ 4）說一說，你看到了日月潭哪些時候的迷人景象，美在何處？（聽聽學(xué)生對文章的理解） 請朗讀出色的同學(xué)進(jìn)行展示，引導(dǎo)全班讀好。（相繼引導(dǎo)學(xué)生注意語氣：清晨、蒙蒙細(xì)雨時要讀得輕柔；太陽高 照時要讀得響亮、明朗。） 三、整體朗讀，日積月累 ，請你通過朗讀把它介紹給大家。 在音樂聲中自由讀文，可以自己讀，或小組成員輪讀、齊讀，練習(xí)有感情地朗讀課文。 ，存入“詞語寶庫”。 四、作業(yè) 。 ，讀一讀。
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