二年級美術(shù)四格畫教案-資料下載頁
2024-11-10 01:57本頁面
【正文】 過程：一、直接導入用游戲的方式導入本課，讓學生從欣賞白色花瓶而引起裝飾白色花瓶的創(chuàng)作欲望，然后動手粘貼藍色花紋，小組合作對花瓶進行裝飾并展示而引出青花瓷及青花。二、欣賞老師簡單講解青花瓷的歷史和青花瓷的美觀與實用性及盛產(chǎn)青花瓷的地方景德鎮(zhèn)并提問：“你們對青花瓷有了這么多的了解，是不是特別想欣賞一下景德鎮(zhèn)的景德鎮(zhèn)呢？”并接著欣賞各種造型、各種花紋的青花瓷，讓學生感受青花瓷的美，本環(huán)節(jié)加深了學生對青花瓷的熱愛。三、探索小組再拿出剛才用最簡單辦法制作的青花瓷瓶再一次做游戲：把它們左邊與右邊對折，通過游戲?qū)W生發(fā)現(xiàn)了青花瓷大部分都是對稱的。并且利用它們對稱的特點和手中的白紙剪一個青花瓷瓶的外形。先讓學生討論并說出制作的方法，老師簡單演示并講解。學生動手制作并展示。四、設計創(chuàng)作再次欣賞青花瓷的不同花紋，通過提問的方式總結(jié)出青花瓷的花紋有山水、花鳥、人物、書法等瓶口和瓶底還有不同的花邊。然后鼓勵學生動手在剛才自己親手剪好的白色花瓶上裝飾自己喜歡的花紋。在學生創(chuàng)作過程中，老師巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)學生創(chuàng)作中的閃光點。五、作業(yè)評價 采用自評、他評、師評的評價方式對學生作品進行評價。六、延伸展示一些青花瓷圖案在生活中的應用，如衣服，電腦等。引導學生更多了解青花瓷并且運用這種傳統(tǒng)藝術(shù)裝飾生活。教后反思本課是一節(jié)讓學生體驗傳統(tǒng)魅力的課型，青花瓷深受人們喜愛。有“瓷都”之稱的景德鎮(zhèn)，盛產(chǎn)各種精美瓷器，在古代就很有名氣，青花瓷是景德鎮(zhèn)最有特色的一種傳統(tǒng)工藝品。為了講好這節(jié)課，我搜集了大量的資料，對景德鎮(zhèn)和青花瓷的更多的了解，以便上好這節(jié)課，由于課本面對的是二年級的學生，所以在授課過程中，我多用游戲與自主探究的方式進行本課的教學，用深入淺出的語言講解本課，讓學生對青花瓷和青花有簡單的了解，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和愛國熱情。第五篇：二年級美術(shù)畫影子教案（定稿）教案是教師根據(jù)教學大綱和學生的實際情況編寫的教學設計方案，這對順利開展教學活動有著重要的意義。下面小編為你整理了二年級美術(shù)畫影子教案，希望能幫到你！一、教材分析生活中的“影子”能使大自然和我們的生活更美，更富有情趣。通過這節(jié)課的學習，使學生學會捕捉和表現(xiàn)生活中美好的景象。通過觀察、記憶、想象，表現(xiàn)出“影子”富有夢幻般變化的特點，體現(xiàn)出有趣的生活情節(jié)，從而體驗到生活的情趣。提高學生繪畫的想像力和創(chuàng)造能力。本課教材的意圖是通過欣賞有趣、多變的影子形象，使學生感受到美是無處不在的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。啟發(fā)學生思考“影子”都會在哪些情況下產(chǎn)生，它有什么特點，從而培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、大膽表現(xiàn)的個性。通過欣賞、體會和表現(xiàn)影子的生動多變的形象，體驗到“影子”的存在給我們的生活增添了情趣，從而激發(fā)學生的學習興趣。學生通過參加集體游戲，增強了相互之間的親和力，充分體會到集體生活的樂趣，學會與人交往與合作，從而培養(yǎng)了學生的自信心，使他們能夠大膽地表現(xiàn)自己的設計思路，勇于展示自己的個性。作業(yè)的內(nèi)容可以通過組織學生開展“踩影子”的游戲，來表現(xiàn)人物各種動態(tài)的影子；也可以啟發(fā)學生回憶在生活中見到的水中的倒影，來創(chuàng)作一幅美麗的風景畫。學習多種影子的表現(xiàn)方法，提高學生的繪畫表現(xiàn)能力、審美能力，提高學習興趣。二、教學目標“影子”指的是太陽光下的影子和水中的倒影。在燈光下也會產(chǎn)生影子。生活中有靜止不動的影子，有會動的影子；有單色的影子，有彩色的影子；有的影子會隨著物體的變化而變化，有的影子你不動它動。“影子”的存在給我們的生活增添了許多情趣。三、重點難點重點：觀察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來的美感。難點：如何運用各種方法來表現(xiàn)影子。四、課時安排：1課時五、德育滲透培養(yǎng)學生感受生活的美好，從而更加熱愛生活，樹立健康的審美情趣和良好的品德情操。六、材料準備課件、圖片、彩筆、油畫棒、顏料等。七、教學過程組織教學引入新課用投影引出課題。講授新課（1）提出問題① 同學們在什么地方見到過影子？（可以把自己課前收集來的圖片展示給大家看）② 我們今天為什么要畫影子呢？（2）放錄像提出問題：① 影子有什么特點？給我們什么感受？② 怎樣用繪畫的方法表現(xiàn)影子？通過看錄像學生討論：燈光下的影子是黑色的；水中的倒影是彩色的；影子隨著物象動；影子被風吹得在動。（3）出示工具材料，讓學生大膽嘗試。在畫好的畫下面添加影子。（4）老師補充其他的表現(xiàn)方法。（5）展示其他學生的作業(yè)。學生作業(yè)（老師指導）作業(yè)要求：在已經(jīng)畫好的圖畫或者在準備好的圖片下面添加“影子”。（1）可以采用多種繪畫形式。（2）可以組為單位畫一幅長卷。（3）可以師生合作完成長卷。小結(jié)（1）學生交流。（2）欣賞畫家作品中的“影子”。
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