【導(dǎo)讀】下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)函數(shù)圖象的畫(huà)法.這三個(gè)函數(shù)的自變量x的取值范圍分別是什么?是否可以把每一個(gè)點(diǎn)都畫(huà)在坐標(biāo)紙。個(gè)函數(shù)的形狀和變化趨勢(shì)?你這樣選取這些合適的點(diǎn)?同學(xué)們思考并回答.于計(jì)算的一些自變量,從而得出各自對(duì)應(yīng)的因變量的值.象,如圖14-7所示.要作出更多的點(diǎn),以便更準(zhǔn)確地看出曲線的走勢(shì),畫(huà)出更精確的圖象.利用計(jì)算機(jī)或圖形計(jì)算器,可以快速準(zhǔn)確地得到函數(shù)的圖象,如圖14-8.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?學(xué)會(huì)了哪些方法?先想一想,再分享給。小明在食堂吃早餐用了多少時(shí)間?小明讀報(bào)用了多長(zhǎng)時(shí)間?圖書(shū)館離小明家多遠(yuǎn)?小明從圖書(shū)館回家的平均速度是多少?