【正文】 我在教學(xué)本課時，給學(xué)生提供較多的討論、交流的機會，讓他們集思廣益、相互切磋，在知識方面相互補充，在學(xué)習(xí)方法上互相借鑒。五、教學(xué)過程：（一）故事導(dǎo)課：《小魚的故事》，有一條小魚，她很愛美，身邊的小動物們經(jīng)過造型師的修整之后，變得特別的美麗，她也蠢蠢欲動了，于是，小魚走進了造型師的屋子。她會變成什么樣呢？你們想看看嗎？（生）（欣賞農(nóng)民畫《魚》）你們覺得小魚漂亮嗎？（生）你們知道這是什么作品嗎？（農(nóng)民畫）你們想不想向這位造型師學(xué)習(xí)，也設(shè)計出這么美的作品？(生)今天就一起學(xué)習(xí)學(xué)畫農(nóng)民畫。（二）講授新知：問題：什么是農(nóng)民畫？你認為他有什么特點呢？【農(nóng)民畫的畫；和兒童畫差不多；顏色很鮮艷師：農(nóng)民畫是民間藝術(shù)的一種繪畫形式。多系農(nóng)民自己制作和自我欣賞的繪畫和印畫，內(nèi)容多以日常勞動生活中所見、所聞、所想為題材進行創(chuàng)作的。作者是沒有受過專門美術(shù)訓(xùn)練的普通農(nóng)民，他們在勞動、生活之余以自己的體驗和興趣去創(chuàng)作。表現(xiàn)手法真摯潑辣，造型夸張，色彩絢麗濃厚，一派鄉(xiāng)土氣息?！啃◆~對自己的新形象也很滿意，瞧，她正拿出以前照片在比較呢，同學(xué)們也一起看看吧：問題：比較一下，農(nóng)民畫中的小魚和現(xiàn)實中的小魚有什么不同？ 【農(nóng)民畫中的小魚身上多了很多的花紋，有小花，還有條小魚呢； 它的顏色很豐富，尾巴像彩虹一樣，這些都是現(xiàn)實中的小魚沒有的，說明他的想象力很豐富。】你們說的太好了，小魚現(xiàn)在已經(jīng)拜師了，她不光想自己美，也想讓周圍的朋友們一起美麗起來，她現(xiàn)在已經(jīng)到了農(nóng)民畫的王國了，同學(xué)們想看嗎？我們一起欣賞吧?。ㄐ蕾p農(nóng)民畫圖片）又看了這么多優(yōu)美的畫面，她們的花紋與色彩以及外形特征又有什么特點呢？同桌之間交流一下：【花紋： 1：農(nóng)民畫的花紋是生活中常見的花草、動物等形象，他們用自己熟悉的形象來打扮作品。色彩：2：色彩艷麗，對比鮮艷，具有喜慶的意味，體現(xiàn)了農(nóng)民對美好生活的向往。外形特征：外形夸張、變形、突出特點，具有平面裝飾性】【師簡要介紹課本作品：山間蜜糖畫，是表現(xiàn)豐收時的情景，畫面人物形象簡潔概括，但動感十足；果樹也富有裝飾一位，畫面顏色以紅色為主，給人以喜慶的感覺，期間穿插藍色、黃色，使畫面顯得更加活潑！】（三）合作探究：老師真高興，同學(xué)們已經(jīng)了解農(nóng)民畫的基本特點，那又該怎么畫農(nóng)民畫呢？根據(jù)自己興趣，以小組合作的方式研究討論一下，磨谷谷猴吸煙舞龍這三幅學(xué)生作品是怎樣改畫和添畫農(nóng)民畫的。（引導(dǎo)學(xué)生觀察分析，對比這幾幅圖是怎樣從形象、色彩、環(huán)境幾方面進行改畫的？【磨谷谷：進行了改畫，將畫面的顏色，改成了藍色調(diào)，雖不豐富，但是也很協(xié)調(diào)，花紋變得豐富有趣了。猴吸煙：這幅畫不但從顏色、花紋以及小配飾上進行了改畫，而且還對背景上進行了添畫，使畫面更加的飽滿有趣！舞龍：和猴吸煙相同，使用了改畫和添畫?！磕銈冇X得這么畫有趣嗎？（生）你們想畫嗎？（生）那我們一起來畫一張農(nóng)民畫吧（四）作業(yè)：：從課本上或自己找的圖片資料中選一幅農(nóng)民畫，根據(jù)你的想法進行改畫、添畫，注意畫面色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。：添畫或改畫注意構(gòu)圖飽滿、色彩鮮艷、注意色彩搭配。（五）作業(yè)展評：（構(gòu)圖、色彩、畫面內(nèi)容）互評：小組選出有特色的作品自評：你選用的是哪一幅農(nóng)民畫，你進行了改畫還是添畫？你最喜歡你畫中的什么地方，你覺得什么地方還需修改。【山間蜜糖果：我進行了改畫，我將畫面的顏色改成了自己喜歡的藍色和紫色，我最喜歡人物的衣服經(jīng)過修改，更加漂亮了。但是這幅畫是表現(xiàn)豐收的，過多的藍色和紫色體現(xiàn)不出豐收的感覺。蘑谷谷：我覺得蘑谷谷很有意思，我進行了改畫和添畫，我把顏色改得更加豐富了，還添加了一些背景物品，畫面很飽滿。花紋的變化太少，顯得有點單調(diào)?！浚┬〗Y(jié)： 今天我們認識了農(nóng)民畫，也學(xué)會了畫農(nóng)民畫。但農(nóng)民畫除了這些還有很多種類，包括年畫、版畫、剪紙、壁畫等等民間藝術(shù)。(課件展示圖片)它來源于生活，也充實了生活。以它特有的方式表現(xiàn)了農(nóng)民對生活的熱愛。如今，農(nóng)民畫的天地更為廣闊，它早已走出了莊戶人的小院，走向了世界，成為全人類的文化財富和藝術(shù)瑰寶。第五篇：四年級 農(nóng)民畫教學(xué)內(nèi)容：第1課 東豐農(nóng)民畫教學(xué)目標：，對農(nóng)民畫感興趣，能獨立創(chuàng)作一幅農(nóng)民畫。，知道畫面里面蘊含的故事。教學(xué)重點：對農(nóng)民畫的賞析及對色彩的認識，獨立創(chuàng)作農(nóng)民畫。教學(xué)難點：了解東豐農(nóng)民畫的特點，知道畫面里面蘊含的故事。教學(xué)方法：談話法、欣賞法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)課部分 同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)是哪里？你知道家鄉(xiāng)有哪些特色？來過東豐的人都知道，到東豐不能不看農(nóng)民畫，那這節(jié)課讓我們來認識我們家鄉(xiāng)的藝術(shù)——東豐農(nóng)民畫。二、探究式學(xué)習(xí)，邊欣賞邊思考，農(nóng)民畫和我們以前學(xué)過的畫有什么不同？ ：什么是農(nóng)民畫？教師簡介農(nóng)民畫，讓學(xué)生談聽過后的感想。，色彩鮮艷奪目，裝飾性極強，它不似學(xué)院派的作品那樣講究技法，而重在表現(xiàn)生活的的真實。今天我們就來研究一下怎樣表現(xiàn)農(nóng)民畫 造型簡單，色彩鮮艷，農(nóng)村題材。，教師黑板示范。三、學(xué)生自主完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。四、小結(jié)： 本節(jié)課你學(xué)到了什么？五、課后拓展簡介東豐農(nóng)民畫館，教師給學(xué)生念一段文字材料結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。