金山小學體育室內(nèi)課教案-資料下載頁
2025-10-12 04:07本頁面
【正文】 ，并且要求按小組說一說自己的理解。及時對學生的回答給予鼓勵性肯定。教師根據(jù)學生討論結(jié)果進行歸納。A、運動方式不合理會造成。略 B、不良運動習慣造成的。略 C、運動場地原因造成的。略 D、不正確的運動方法造成。略是的，這些情況都可能對我們的身體造成傷害，那我們應該怎樣預防了呢？ 引導學生小組合作學習討論。，教師根據(jù)學生討論結(jié)果進行生活實際舉例、演示并歸納并展示；及時對學生的回答給予鼓勵性肯定。（課件展示）A、不攀爬樓道護欄、樓梯扶手、籃球架等比較高的物體，根據(jù)自己的能力選擇安全的活動內(nèi)容。B、運動習慣：運動時不要吃東西，不僅是可能將食物吸入氣管造成傷害，不小心摔倒雪糕棒也可以造成傷害，所以要遵守運動規(guī)則和方法，按要求進行活動。C、要注意運動場地安全：不要在不平整的場地上運動（活動），及時清除場地的石塊等雜物。（并舉例、演示說明），還要注意場地上的器材是否牢固。D、避免有礙身體正常發(fā)育的運動（活動）。不要再過硬的場地上作劇烈運動。不要在過高的物體上向下跳得練習。（舉例說明）大家說得好，我們一起來做幾道判斷題好不好？課堂評價（展示課件）判斷：（1）“攀爬走險”是一種勇敢的行為。（）（2）運動時吃東西是很危險的。（）（3）可以在堅硬的場地上進行跳高練習。（）（4）夏天運動時吃冰棒很舒服。（）（5）獨自在單雙杠上玩耍。（）（6）課間活動時可以在教室走廊里做奔跑游戲。（）（7）登山、郊游要走安全容易行走的道路。（）學生進行判斷說明，教師進行鼓勵性的肯定和小結(jié)。第五篇：小學體育室內(nèi)課教案石塔湖小學體育室內(nèi)課教案主備人：周建云學習內(nèi)容:體育常識、室內(nèi)活動游戲?qū)W習目標:了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對體育運動的興趣。第一部分 體育常識:課堂常規(guī): 教學重點:理解課堂常規(guī)的意義 教學難點:養(yǎng)成良好的課堂常規(guī) 組織教法:一、導入新課問題導入：同學們，想一想，從一年級上體育課到現(xiàn)在你們知道上體育課有哪些要求嗎？學生互相討論,積極回答。播放幻燈片，出示課題:課堂常規(guī)一、傳授新知教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。① 服裝要求：必須穿運動服、運動鞋上體育課。② 小生活準備：小朋友們天熱運動后容易口渴。天冷時易上廁所，因此在上課前應處理好“小生活”，養(yǎng)成習慣保證體育課的良好秩序③ 上課前應取下衣服上的紀念章、?；?口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。④ 體育委員準備 ：主動與老師聯(lián)系，了解上課的地點和需要準備的器材并帶領本班同學在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點,準備上課。⑤ 體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀律,有秩序地做練習,不哄鬧,不做有危險的動作。⑥ 愛護體育器材,按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。⑦ 下課前要整隊,認真聽取教師或同學對課的小結(jié)。體育活動后應注意的安全事項： ① 不宜馬上洗澡：此時如果馬上洗澡，易導致血液過多地進入肌肉，而使心臟和大腦的供血不足。② 不宜貪吃冷飲：運動后失水較多，往往口干舌燥、極想喝水，這時如喝下大量的冷飲容易引起胃腸痙攣、腹痛、腹瀉等疾病。③ 不宜蹲坐休息：因為運動后馬上蹲下休息，不利于下肢血液回流，影響血液循環(huán)，易加重肌體的疲勞。④ 不宜立即吃飯：運動時全身的血液處于運動器官處，內(nèi)臟處較少，此時進食，會增加消化器官的負擔。分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。教師根據(jù)本課內(nèi)容,出示幾道是非題,指導學生分組討論。（小明跑完一千米后，立即坐在地上休息。小虎運動后，認為體力消耗太多，于是大吃了一頓。芳芳運動出了很多汗，媽媽給她喝了一點鹽水。聰聰運動時感覺很口渴，于是喝了很多水。）二、鞏固新知教師指導學生帶著問題小組討論。A 說一說,為什么要建立體育課課堂常規(guī)? B 議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容? C 你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進?學生開展討論,相互交流,相互評議。第二部分 室內(nèi)活動:分左右教學重點:理清左右的關系教學難點:能正確分清哪邊是左哪邊是右組織教學:教師帶領學生做辨別左右方向的游戲。學生自我判斷教師提出的方向,認清左右方向及身體的左右部位教師講解、示范游戲動作,引導學生觀察。學生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習。初步掌握動作后,打亂順序,隨意提問,提高學生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力?？偨Y(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。
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