【總結(jié)】第一篇:書(shū)憤 《書(shū)憤》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解南宋陸游等愛(ài)國(guó)志士壯志難酬、年華空老、有心報(bào)國(guó)、無(wú)路請(qǐng)纓的悲憤情懷; 2、以《書(shū)憤》這首詩(shī)觀照整個(gè)南宋時(shí)代相類主題的詩(shī)詞; 3、學(xué)習(xí)知人論世...
2024-11-10 02:08
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文:《書(shū)憤》教案(新人教選修) 書(shū)憤教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):了解陸游的生平,知人論世。披文入情,把握作者的思想感情 通過(guò)對(duì)南宋朝代背景的了解,掌握南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人和詞人的思想感情。能...
2024-11-14 22:55
【總結(jié)】第一篇:書(shū)憤/陸游_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與技能理解南宋陸游等愛(ài)國(guó)志士壯志難酬、年華空老、有心報(bào)國(guó)、無(wú)路請(qǐng)纓的悲憤情懷; 過(guò)程與方法自讀法、研討法、引導(dǎo)法 情感態(tài)度與價(jià)值觀以《書(shū)憤...
2024-10-24 19:44
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 書(shū)憤的說(shuō)課稿 書(shū)憤的說(shuō)課稿范文 作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份說(shuō)課稿,說(shuō)課稿是進(jìn)行說(shuō)課準(zhǔn)備的文稿,有著至關(guān)重要的作用。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢?...
2025-04-05 12:52
【總結(jié)】第一篇:書(shū)憤公開(kāi)課教案 《書(shū)憤》 公開(kāi)課教案教學(xué)目的 1.學(xué)習(xí)用以意逆志、知人論世的方法分析詩(shī)歌主題和思想情感。2.通過(guò)對(duì)藝術(shù)手法的分析,提高學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力。3.感受詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)步驟...
2024-11-10 02:03
【總結(jié)】1、介紹作者陸游,字務(wù)觀,號(hào)放翁。南宋時(shí)越州山陰人,我國(guó)古代著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他生活在金兵入侵,中原淪陷的時(shí)代,那時(shí)南宋當(dāng)局卻偏安江南,不思北伐。陸游主張抗金,觸犯了投降派的利益,所以一再遭到打擊排斥,多次被罷官。這首有名的七律作于宋孝宗十三年,此時(shí)陸游已61歲,在山陰閑居了6年,“掃胡塵”“靖國(guó)難”的志向眼看就要化為泡影,在悲憤失望中他揮毫寫(xiě)下了這首詩(shī)
2024-11-19 22:40
【總結(jié)】陸游示兒死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天;遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年!十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
2024-11-22 04:12
【總結(jié)】第一篇:《書(shū)憤》導(dǎo)學(xué)案 《書(shū)憤》導(dǎo)學(xué)案 (高二語(yǔ)文組) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):,知人論世。 ,把握作者的思想感情。 ,掌握南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人和詞人的思想感情。 。 能力目標(biāo):能初步鑒賞詩(shī)歌...
2024-11-10 00:52
【總結(jié)】第一篇:《書(shū)憤》導(dǎo)學(xué)案 河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題基于“少教多學(xué)”理念的詩(shī)歌教學(xué)策略研究課題編號(hào):JKGHYB-0978 《書(shū)憤》導(dǎo)學(xué)案 授課班級(jí):高二(11)班授課老師:桑衛(wèi)強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 ...
2024-10-08 20:00
【總結(jié)】課題書(shū)憤三維目標(biāo)1、體會(huì)詩(shī)人歲月蹉跎,壯志未酬而又重新立誓報(bào)國(guó)的雙重情感。2、比較閱讀,了解陸游詩(shī)歌與杜甫詩(shī)歌風(fēng)格的不同之處。3、進(jìn)一步熟悉“以意逆志,知人論世”的詩(shī)歌鑒賞方法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):體會(huì)詩(shī)人歲月蹉跎,壯志未酬而又重新立誓報(bào)國(guó)的雙重情感。難點(diǎn):了解陸游詩(shī)歌與杜甫詩(shī)歌風(fēng)格的不同之處。
2024-11-21 23:45
【總結(jié)】陸游十一月四日風(fēng)雨大作(68歲)僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。示兒(85歲)
【總結(jié)】南宋是一個(gè)盛產(chǎn)愛(ài)國(guó)文人的時(shí)代?壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。(岳飛《滿江紅》)?憑誰(shuí)問(wèn),廉頗老矣,尚能飯否?(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)?使行人到此,悲憤氣填膺,有淚如傾。(張孝祥《六州歌頭》)?“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”,這是每一個(gè)愛(ài)國(guó)人士的情懷,每當(dāng)國(guó)家面臨危亡時(shí)這種主題總會(huì)在詩(shī)壇上
2025-08-04 23:11
【總結(jié)】第一篇:《書(shū)憤》教后反思 《書(shū)憤》教后反思 高一語(yǔ)文備課組 李靖 教學(xué)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)活動(dòng),其根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生找詩(shī)眼、賞析關(guān)鍵字詞、歸納藝術(shù)手法、引用名人對(duì)陸游的評(píng)論加深...
【總結(jié)】第一篇:《書(shū)憤》公開(kāi)課教案+評(píng)課 《書(shū)憤》公開(kāi)課教案+評(píng)課 教學(xué)目的: 1、理解南宋陸游等愛(ài)國(guó)志士壯志難酬、年華空老、有心報(bào)國(guó)、無(wú)路請(qǐng)纓的悲憤情懷; 2、以《書(shū)憤》這首詩(shī)觀照整個(gè)南宋時(shí)代相類主...
2024-11-10 01:23
【總結(jié)】?司馬遷“長(zhǎng)思奮不顧,而殉國(guó)家之急”;?文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”;?譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”?鄧小平這樣說(shuō)“我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”陸游知人陸游,字務(wù)觀,號(hào)放翁。南宋時(shí)越州山陰人,我國(guó)古代著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
2024-11-22 02:38