【正文】 核，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的單位、指導(dǎo)教師和學(xué)員進(jìn)行表彰。附件：慶云縣中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小學(xué)研修學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)條件與標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師的工作職責(zé)技術(shù)人員的工作職責(zé)研修組長職責(zé)研修學(xué)員考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研修組與研修長的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二0一一年九月二十八日附件1 慶云縣2011年小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修工作 領(lǐng)導(dǎo)小組、項(xiàng)目辦公室及各職能組職責(zé)與人員名單一、領(lǐng)導(dǎo)小組及項(xiàng)目辦公室（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張鳳輝 副組長：馬青林成 員：劉新泉 孔祥民 馮學(xué)強(qiáng) 王國強(qiáng)（二）辦公室 主 任：劉新泉成 員：劉新國 王國強(qiáng)（三）指導(dǎo)教師管理組 組 長：高樹寧成 員：趙俊偉 李新貞（四）技術(shù)組 組 長：孔祥民 成 員：各單位技術(shù)員（五）新聞報(bào)道組 組 長：丁俊東成 員：各單位宣傳員二、項(xiàng)目辦各職能組職責(zé)（一）辦公室：負(fù)責(zé)對(duì)相關(guān)科室綜合協(xié)調(diào)，對(duì)研修情況進(jìn)行調(diào)度、評(píng)價(jià)和總結(jié)；負(fù)責(zé)籌備階段和研修期間對(duì)各職能組提供后勤保障和服務(wù)。（二）指導(dǎo)教師管理組：負(fù)責(zé)對(duì)指導(dǎo)教師的督導(dǎo)和管理。（三）技術(shù)組：做好研修全程的技術(shù)保障，負(fù)責(zé)培訓(xùn)數(shù)據(jù)的監(jiān)控和督導(dǎo)。（四）新聞報(bào)道組，負(fù)責(zé)本縣（市、區(qū)）研修新聞動(dòng)態(tài)的采編工作。在高中、初中兩個(gè)階段的研修期間，各縣（市、區(qū)）提交市新聞組的新聞動(dòng)態(tài)稿件（文字或圖片）分別不少于5篇，由市新聞組在研修主頁擇優(yōu)發(fā)布。附件2：小學(xué)研修學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)條件與標(biāo)準(zhǔn)一、網(wǎng)絡(luò)條件1．已接入市教育城域網(wǎng)的學(xué)校，能夠保證流暢訪問山東省教師教育網(wǎng)()即可。2．沒有接入市教育城域網(wǎng)的學(xué)校，需要滿足下列條件之一即可： 。()，并且區(qū)縣教育局統(tǒng)一互聯(lián)網(wǎng)出口為百兆或百兆以上帶寬。3．市、區(qū)縣、學(xué)校上網(wǎng)安全設(shè)備開放對(duì)p2p技術(shù)限制。二、計(jì)算機(jī)配臵標(biāo)準(zhǔn)最低配臵CPU： 內(nèi)存：512MB以上三、注意事項(xiàng)1．很多學(xué)校的電腦由于購臵時(shí)設(shè)備提供商安裝了簡化版的操作系統(tǒng)（大部分是ghost安裝版），這些簡化的操作系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)訪問和多媒體等諸多程序組件進(jìn)行了的修改，因此可能無法進(jìn)行web訪問和視頻點(diǎn)播；因此各參訓(xùn)學(xué)校應(yīng)提前檢查學(xué)校電腦操作系統(tǒng)，盡量保證各參訓(xùn)電腦使用的是完整版操作系統(tǒng)?？蛻舳藶g覽器建議使用IE8或火狐瀏覽器。請(qǐng)從官方網(wǎng)站或山東省教師教育網(wǎng)上下載。2．研修期間計(jì)算機(jī)上有病毒或者打開了迅雷、暴風(fēng)影音、影音、Qvod等BT軟件，都可能導(dǎo)致本學(xué)校網(wǎng)絡(luò)堵塞，從而造成網(wǎng)絡(luò)研修不能正常進(jìn)行，因此研修期間各單位要求參訓(xùn)學(xué)校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，必須卸載掉無用軟件。3．學(xué)校應(yīng)指定專門的網(wǎng)絡(luò)管理人員以方便聯(lián)系和落實(shí)相關(guān)事宜。附件3：指導(dǎo)教師的工作職責(zé)指導(dǎo)教師的任務(wù)和職責(zé)是，在省學(xué)科課程專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，幫助學(xué)員完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)，通過網(wǎng)絡(luò)解答每一位學(xué)員的疑難問題，點(diǎn)評(píng)學(xué)員作業(yè)，推薦學(xué)員優(yōu)秀作品，編輯班級(jí)簡報(bào)，引發(fā)討論議題，組織網(wǎng)上研討，做好學(xué)員評(píng)價(jià)工作等。如何做好指導(dǎo)教師工作，具體可概括為“二、四、六”： “二”，即明確自己的雙重身份：既是學(xué)員，也是指導(dǎo)員。在指導(dǎo)學(xué)員的時(shí)候，自己要首先學(xué)好、學(xué)明白，要不人家不服氣。但在考核時(shí)，按指導(dǎo)教師考核標(biāo)準(zhǔn)考核。“四”，即按照四條要求來管理和指導(dǎo)：一要及時(shí)跟蹤。各位指導(dǎo)教師在培訓(xùn)前要了解班級(jí)的成員，要在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)和熟悉他們，每天對(duì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)不夠或不寫作業(yè)的，要及時(shí)聯(lián)絡(luò)，督促其改進(jìn)。二要保證指導(dǎo)的質(zhì)量。努力提高學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)評(píng)判、點(diǎn)評(píng)學(xué)員觀點(diǎn)、組織研討、編輯簡報(bào)等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，力爭(zhēng)發(fā)揮出自己教學(xué)和教研的最高水平，讓本班學(xué)員真正學(xué)有所獲。三要做到“兩個(gè)同等對(duì)待”：一是要像平時(shí)對(duì)待現(xiàn)實(shí)班級(jí)的學(xué)生一樣，對(duì)待虛擬班級(jí)的學(xué)員，不能簡單對(duì)待，應(yīng)付了事。二是對(duì)待本校、本縣學(xué)員與對(duì)待外校、外縣學(xué)員一視同仁。作業(yè)一樣的修改，文章一樣的推薦，學(xué)習(xí)指導(dǎo)一樣的進(jìn)行。四要服從管理。市教研室教研員將隨時(shí)對(duì)各位指導(dǎo)教師的工作進(jìn)行調(diào)度，指導(dǎo)教師一定要按照他們的要求開展工作?！傲保绰男辛?xiàng)職責(zé)，或者說要完成“六項(xiàng)具體任務(wù)”：組織學(xué)員熟悉研修平臺(tái)，幫助學(xué)員了解研修流程，解答學(xué)員在研修中遇到的問題和困惑；兩名指導(dǎo)教師要分工合作，做好對(duì)全 8班學(xué)員學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、督促、組織工作。班級(jí)首頁有前后兩位指導(dǎo)教師，前面的指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)前一半學(xué)員的學(xué)習(xí)。后面的指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)后一半學(xué)員的學(xué)習(xí)。研修期間全程在崗，每天在線時(shí)間不少于8小時(shí)（比學(xué)員多出2小時(shí)）；要與參訓(xùn)學(xué)員同步觀看視頻，做好對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。閱讀并及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)員作業(yè)和文章。指導(dǎo)教師應(yīng)每天閱讀本班每位學(xué)員的作業(yè)，并做出相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)，每日點(diǎn)評(píng)數(shù)不少于20個(gè)，使全班學(xué)員每天的學(xué)習(xí)都能獲得及時(shí)回應(yīng)和幫助。利用遠(yuǎn)程研修平臺(tái)的學(xué)習(xí)作業(yè)推薦欄的推薦功能，及時(shí)推薦學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)、文章。每天每位指導(dǎo)教師最多推薦6篇作業(yè)，所以要把推薦質(zhì)量放在第一位。同時(shí)，對(duì)違反國家法律、違反研修規(guī)定的帖子要及時(shí)刪除。組織本班學(xué)員參與在線研討活動(dòng)（班級(jí)在線研討活動(dòng)要及時(shí)小結(jié)并提交至研修平臺(tái)，同時(shí)在學(xué)科主頁面中有所反應(yīng)）。督促本班學(xué)員按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)回應(yīng)學(xué)員提出的問題，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)表達(dá)關(guān)切和期待，給予鼓勵(lì)和幫助；對(duì)學(xué)員提出的共性問題進(jìn)行匯總，提交課程團(tuán)隊(duì)專家研究，用課程簡報(bào)的方式集中回復(fù)和展現(xiàn)。編輯班級(jí)簡報(bào)。要求兩位指導(dǎo)教師每兩天編輯一期班級(jí)簡報(bào)，10天共計(jì)5期。既可以兩人合編，也可以分工編寫。課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，及時(shí)做好本班學(xué)員的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、班級(jí)總結(jié)等相關(guān)工作，并完成個(gè)人工作總結(jié)。（二）指導(dǎo)教師既要關(guān)注學(xué)員的關(guān)注度又要關(guān)注課程資源數(shù)?！瓣P(guān)注度”，顧名思義就是參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)情況的被關(guān)注程度，是一個(gè)量化的指標(biāo)。學(xué)員作業(yè)被指導(dǎo)教師評(píng)論、推薦時(shí)給予一定關(guān)注度分?jǐn)?shù)。作業(yè)被指導(dǎo)教師評(píng)論，關(guān)注度加分05。作業(yè)被指導(dǎo)教師推薦，關(guān)注度加分010。課程資源是選入省課程資源庫的作業(yè)和文 9章，是學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量的體現(xiàn)，所以指導(dǎo)教師在關(guān)注學(xué)員關(guān)注度的同時(shí)，更要重視學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量，真正把那些質(zhì)量好，有見地的好作業(yè)、好文章推薦上去。指導(dǎo)教師首先要讓培訓(xùn)學(xué)員成為合格學(xué)員，然后要使培訓(xùn)學(xué)員在成為合格學(xué)員的基礎(chǔ)上，有更多的學(xué)習(xí)成果得到推薦和展現(xiàn)，成為優(yōu)秀的學(xué)員。附件4：技術(shù)人員的工作職責(zé)遠(yuǎn)程培訓(xùn)對(duì)技術(shù)支持有很高的要求，硬件設(shè)施有問題、網(wǎng)絡(luò)寬度不夠等問題，技術(shù)員一定要在培訓(xùn)前向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出來，爭(zhēng)取在最快的時(shí)間解決好。在軟件準(zhǔn)備上，要提前與信息管理員一同下載課程資源，及時(shí)解決培訓(xùn)過程中遇到的技術(shù)問題，確保不因?yàn)榧夹g(shù)故障耽誤學(xué)員學(xué)習(xí)。技術(shù)人員的八項(xiàng)工作職責(zé)：維護(hù)培訓(xùn)點(diǎn)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，保證正常的網(wǎng)絡(luò)通暢。及時(shí)下載各學(xué)科教學(xué)課程。解決指導(dǎo)教師在培訓(xùn)中的計(jì)算機(jī)技術(shù)支持問題。解決參訓(xùn)教師在培訓(xùn)中的計(jì)算機(jī)技術(shù)問題。幫助參訓(xùn)教師完成網(wǎng)上作業(yè)提交和評(píng)論中提出的問題。關(guān)注培訓(xùn)網(wǎng)站首頁和德州專區(qū)首頁的公告以及新聞資訊，及時(shí)通知學(xué)校負(fù)責(zé)人和參訓(xùn)教師。了解學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)當(dāng)日的培訓(xùn)情況。包括指導(dǎo)教師的推薦、評(píng)論數(shù)，參訓(xùn)教師的做業(yè)、評(píng)論、資源數(shù)等基本情況。附件5：研修組長職責(zé)研修組長承擔(dān)教研組織、管理的職責(zé)。雙重身份，既是參加培訓(xùn)的教師有承擔(dān)本組參訓(xùn)教師的管理、組織、督促學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)完成情況統(tǒng)計(jì)等工作。在集中研修期間，要帶領(lǐng)本組教師一起觀看視頻，組織討論，督促各位參訓(xùn)教師登陸平臺(tái)提交作業(yè)和發(fā)表主題帖、參加在線討論，點(diǎn)評(píng)其他參訓(xùn)教師的作業(yè)和主題帖，監(jiān)督參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不出現(xiàn)抄襲、粘貼等現(xiàn)象，并把每位參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，匯總后報(bào)單位。單位在匯總本單位所以參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)情況后上報(bào)縣局。分散學(xué)習(xí)期間，要督促本組學(xué)員每天進(jìn)行學(xué)習(xí)，按時(shí)高質(zhì)量的提交作業(yè)和發(fā)表主題帖，參加在線討論，每周統(tǒng)計(jì)一次本組學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，填寫統(tǒng)計(jì)表，匯總后報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)，單位在匯總本單位所以參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)情況后上報(bào)縣局。附件6：研修學(xué)員考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容包括視頻課程學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、提問答問、參與在線研討、研修組磨課和線下各種活動(dòng)?？己艘詫W(xué)員在線學(xué)習(xí)留存的材料、數(shù)據(jù)和學(xué)員參與研修組活動(dòng)情況為主要依據(jù)。一、合格學(xué)員的基本要求完成專題作業(yè)；完成專題學(xué)習(xí)引導(dǎo)所列內(nèi)容，完成回饋練習(xí)；每專題發(fā)帖不少于5次，共發(fā)貼不少于40次；參加在線研討，每次研討發(fā)帖不少于三個(gè)；閱讀各專題課程簡報(bào)；全程參與本組磨課，完成本人承擔(dān)的磨課任務(wù)，其中發(fā)文章1篇或者 5次以上；參與研修組的各項(xiàng)研修活動(dòng)作業(yè)抄襲、黏貼評(píng)論者一經(jīng)核實(shí)，視為不及格。二、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研修組中獲得較多獎(jiǎng)勵(lì)分的合格學(xué)員；能克服各種困難，堅(jiān)持參加并完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；撰寫了高質(zhì)量的遠(yuǎn)程研修總結(jié)或研修后的教學(xué)研修行動(dòng)改進(jìn)計(jì)劃；積極參與班組線下研討活動(dòng)，并起到骨干帶頭作用；熱心為班級(jí)服務(wù)，主動(dòng)幫助他人，得到班主任、指導(dǎo)教師和學(xué)員的廣泛認(rèn)可；得到本學(xué)科課程團(tuán)隊(duì)的推薦。三、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法作業(yè)、評(píng)論、研討發(fā)帖、主動(dòng)答問等受到上級(jí)專家的推薦和肯定的，都按標(biāo)準(zhǔn)加分，由平臺(tái)統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，擇優(yōu)選拔優(yōu)秀學(xué)員，有教育主管部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)。附件7: 研修組與研修長的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、合格研修組長評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)本組學(xué)員作業(yè)閱讀點(diǎn)評(píng)數(shù)達(dá)到100%；組織研修組開展磨課，本組磨課合格；組織好本組教師參加在線研討和線下各項(xiàng)活動(dòng)，本人研修期間發(fā)帖不少于100個(gè)；帶頭參加研修學(xué)習(xí)，完成合格學(xué)員除專題作業(yè)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)指標(biāo)。二、優(yōu)秀研修組長評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 本組被評(píng)為先進(jìn)研修組。三、先進(jìn)研修組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)全組學(xué)員按時(shí)完成注冊(cè)，各專題上線學(xué)習(xí)率達(dá)到100%；全組學(xué)員研修合格率達(dá)到100%；本組是獲得研修獎(jiǎng)勵(lì)分較多的組；組長對(duì)全組學(xué)員作業(yè)閱讀點(diǎn)評(píng)數(shù)達(dá)到100%；本組集體磨課作業(yè)質(zhì)量較高，活動(dòng)推薦。四、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法被評(píng)為優(yōu)秀的研修組長由山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心頒發(fā)研修優(yōu)秀證書，全部研修學(xué)科都被評(píng)為先進(jìn)的學(xué)校山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心授予先進(jìn)單位稱號(hào)，并授獎(jiǎng)牌。