20xx春人教版數(shù)學七年級下冊711有序數(shù)對2-資料下載頁
2024-12-09 12:28本頁面
【導(dǎo)讀】讓學生體會“具體－抽象－具體”的數(shù)學學習過程.源于生活及應(yīng)用于生活的意識，更好的激發(fā)學習興趣.排12座和10排14座.怎樣才能既快又準地找到座位呢？[引例2]規(guī)定豎為列，橫為排，如果我的朋友在“第5列”，你能知道他（她）是誰嗎？歸納“10排12座”、“第5列，第4排”共同點：用兩個數(shù)表示位置.為，（5，4）.介紹：像、（5，4）這種用括號括起來的一對數(shù)我們把它叫做數(shù)對.7C學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學資料詳細分類下載！
【正文】 到 B的一條路徑，那么你能用同樣的方法寫出由 A到 B的兩條其他路徑嗎？ 分析：圖中確定點用前一個數(shù)表示大街，后一個數(shù)表示大道 . 解：本題答案不唯一 . （四）回顧反思、拓展升華 知識點：有序數(shù)對 有順序的兩個數(shù) a與 b組成的數(shù)對叫做有序數(shù)對，記作（ a， b） . 注意點：（ a， b）與（ b， a）表示的是兩個不 同的位置 . 主要方法：利 用有序數(shù)對可 以確定平面內(nèi)點的位置，如根據(jù)數(shù)對畫圖形 .反之，也可點的位置轉(zhuǎn)化為有序數(shù)對，如經(jīng)緯網(wǎng)的使用 .有序數(shù)對與點的位置實現(xiàn)了簡單的數(shù)形結(jié)合 . [拓展應(yīng)用 ]小李初到某個城市，你有什么辦法讓他比較容易地找到圖上的幾處場所 . （五）布置作業(yè) 自由設(shè)計 . 7C 學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學 資料詳細分類下載！
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