20xx年江蘇高考語文作文什么是不朽-資料下載頁
2024-11-10 00:53本頁面
【正文】 地把一疊疊購物卡放進(jìn)了抽屜，迅速而又淡定；來到教室，看到數(shù)學(xué)老師正挑燈為小女生補課，卻時不時捏捏那雪白柔嫩的小手，而那女生早已嚇得花容失色；這時，日理萬機(jī)的老校長快步走進(jìn)初二（2）班，半拉半拽地把一漂亮小女生塞進(jìn)大奔，朝著某大酒店揚長而去??我曾以為，誠實與信用是不朽的?？僧?dāng)有一天，校門口來了輛賣切糕的三輪車，一切都改變了：同桌的王二丫說，她寧愿坐在切糕車上哭，也不愿坐在寶馬車?yán)镄?；班上的高帥富也時常以把玩一塊切糕而自豪。作為窮矮丑的代表，我只能望糕興嘆，默默地啃著我的面包。然而就在前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)連面包也都吃不上了。原來，樓下那個面包房的老板拍拍屁股跑路了，只留下一堆破爛的鍋碗瓢盆和一溜捏著充值卡、還指望著能搶回點面包屑子的長龍隊伍。我在痛苦地思索，到底什么才是不朽？不朽的藍(lán)天被霧霾遮蔽，不朽的河水被化工廠玷污，不朽的愛情被文章劈腿，不朽的好聲音被李代沫毒殺，不朽的好女婿被黃海波糟蹋，還有無數(shù)個不朽的好老公、好爸爸在東莞被截殺??倘若這世上還真的存在一些不朽，我想，也許就是那些放多久都不會變質(zhì)的食物，還有這永遠(yuǎn)是“題目自擬，體裁不限，詩歌除外，不少于800字”的高考作文。說到近幾年的高考作文，從拒絕平庸，到憂與愛，再到這腐朽與不朽的爭論，我已吐血無數(shù)。如果說這世上還有最后一個不朽，那就是我的高考零分作文終將永垂不朽，請閱卷老師節(jié)哀第五篇：2018江蘇高考語文作文語言之美，文明之光語言因原始人類的溝通與交流的需要而產(chǎn)生，隨著語言的產(chǎn)生，人類間的聯(lián)系更加便利緊密。可以說，語言是人類文明誕生的第一步。圣經(jīng)中記載了人類以相同的語言為基礎(chǔ)，試圖修建巴別通天塔，以此來挑戰(zhàn)神的權(quán)威。卻因為神對人的恐懼，語言不復(fù)統(tǒng)一，最后這一壯舉空留下一座殘塔。這則神話難免有虛構(gòu)成分，其中古人對語言消除爭端、傳承文明的希冀包含著夸張與理想化的設(shè)想，但無疑從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代，語言于文明的發(fā)展始終是推動促進(jìn)的，也是文明存亡繼絕的根本。因此，日本法西斯在試圖殖民東北朝鮮時，做的第一件事就是強(qiáng)制當(dāng)?shù)厝苏f日語。談到周人在教化上的功績，不可避免的會涉及語言的傳播。周王室的大規(guī)模分封的直接結(jié)果，就是雅音的流行，在諸夏的土地上第一次實現(xiàn)了語言的統(tǒng)一。這之后的數(shù)百年的戰(zhàn)禍，在這套原初的車同軌、書同文制度的影響下，破壞力被最大程度地削弱。質(zhì)言之，統(tǒng)一的語言也即是大一統(tǒng)的先導(dǎo)。歷史上神州經(jīng)歷過數(shù)次陸沉，相應(yīng)地，語言也跟著變化了幾遭。每一次統(tǒng)治中心的轉(zhuǎn)移的背后，都是諸夏文明遭受的蠻族的打擊后，奮力重建文明。這對語言最直觀的影響，就是官話在陜西、河南、南京官話間反復(fù)變化。語言作為文明的見證者，它的演變實則反映了文明的變遷。世界上任何一個民族都有著她自己獨特的語言，民族認(rèn)同感源于相同的語言。韓國人在上世紀(jì)與它的漢江奇跡一同完成的，是成功的去中國化。幾千年華夏文明的熏陶，教化出一個說漢語的國家，卻敵不過其脆弱的民族自尊。與之形成鮮明對照的是，日人對漢語的重視。不得不說，語言反映了一個國家或文明本質(zhì)的特點。韓國人缺乏文化自信，對漢語要趕盡殺絕；日本人明白自己國家的源頭，對漢語多是抱著尊重態(tài)度。不同的語言因文明的多樣性而產(chǎn)生，所謂“和羹之美，在于合異”，強(qiáng)調(diào)的就是要包容不同的語言，不同的文明，像德日法西斯一樣妄圖強(qiáng)行消滅某一語言的行為，是可笑可恥，也是徒勞的。對不同語言正確的態(tài)度應(yīng)該是認(rèn)識到差異之后，主動接受并樂于欣賞他國語言。只有這樣才能使美好的語言，照亮文明前行的道路。
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