20xx春人教版數(shù)學八年級下冊171勾股定理1-資料下載頁
2024-12-09 12:23本頁面
【導讀】了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程，掌握勾股定理的內容，會用面積法證明勾股定理。培養(yǎng)在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題總結規(guī)律的意識和能力。介紹我國古代在勾股定理研究方面所取得的成就，激發(fā)愛國熱情，勤奮學習。除地球外，別的星球上有沒有生命呢？相信有外星人的說法，如果真的有，那我們怎么和他們交流呢？形在幾千年前就已經被人類所認識，如果他們是“文明人”，也必定認識這種圖形.下面就讓我們通過時光隧道，和古希臘的數(shù)學家畢達哥拉斯一起來研究這種圖形吧。1正方形A、B、C的面積有什么數(shù)量關系？探究二、那么一般的直角三角形是否也有這樣的特點呢？正方形，并分別計算其面積。對于更一般的情形將如何驗證呢？如圖，讓學生剪4個全等的直角三角形，拼成如圖圖形，利用面積證明。左邊和右邊面積相等，5和12，則它斜邊上的高為__________。7C學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學資料詳細分類下載！
【正文】 ____； ③若 c=61， b=60，則 a=__________； ④若 a∶ b=3∶ 4， c=10則 SRt△ABC =________。 Rt△ ABC中，∠ B=90176。， a、 b、 c是△ ABC的三邊，則 ⑴ c= 。（已知 a、 b，求 c） ⑵ a= 。（已知 b、 c，求 a） ⑶ b= 。（已知 a、 c，求 b） 5和 12，則它斜邊上的高 為 __________。 Rt△的兩邊長分別為 3和 4，則第三邊長的平方是（ ） A、 25 B、 14 C、 7 D、 7或 25 8，周長為 32， 則三角形的面積為（ ） A、 56 B、 48 C、 40 D、 32 AC BD 7C 學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學 資料詳細分類下載！
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