【導(dǎo)讀】會(huì)用勾股定理解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。經(jīng)歷探究勾股定理在實(shí)際問題中的應(yīng)用過程,感受勾股定理的應(yīng)用方法。樹立數(shù)形結(jié)合的思想。在長(zhǎng)方形ABCD中AB、BC、AC大小關(guān)系?①若有一塊長(zhǎng)3米,寬,問怎樣從門框通過?①求梯子的底端B距墻角O多少米?②如果梯的頂端A沿墻下滑至C.你有什么好的突破辦法?本節(jié)課體現(xiàn)出哪些數(shù)學(xué)思想方法,都在什么情況下運(yùn)用?2.小明和爸爸媽媽十一登香山,他們沿著45度的坡路走了500米,看到了一棵紅葉樹,這棵紅葉樹的離地面的高度是米。米,水平距離是米。7C學(xué)科網(wǎng),最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站,教學(xué)資料詳細(xì)分類下載!