【正文】 校引領(lǐng)成功職業(yè)人生Part One 選擇填空(1):C 根據(jù)對話雙方的名字和對話內(nèi)容判斷，接電話的人不是Terry。禮貌原則要求最大程度給予對方利益和方便，因此A項(xiàng)不是最佳；B項(xiàng)可以附加在后面；D項(xiàng)有明知故問之嫌。(2):C 四個(gè)選項(xiàng)的意思分別為：A．“相對地，比較地”；B．“實(shí)際上”；C．“每年”；D．“相對地，相比較地”。從句意分析可排除A、B、D三項(xiàng)。(3):B 對話可能發(fā)生在機(jī)場或其他地方。根據(jù)對話內(nèi)容，可知一人前往他處旅行，另一人暫留。此句應(yīng)為離別時(shí)的祝愿，最適當(dāng)?shù)膽?yīng)對句應(yīng)是B。A項(xiàng)與下文語義不能銜接；C和D項(xiàng)不符合語境。(4):D “get＋ed分詞”構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)，9et通常表示動(dòng)作的結(jié)果而非動(dòng)作本身。(5):D 表示“問題的解決方法”應(yīng)用so1ution，且和t0搭配。(6):D 朋友問的對話，此句應(yīng)對前面提出的建議。A項(xiàng)不符合語境；B、C項(xiàng)不符合語用原則。(7):A 售貨員和顧客之間的對話，談?wù)摰氖顷P(guān)于選擇商品的問題。A項(xiàng)為正確答案。(8):D 四個(gè)選項(xiàng)的詞義分別為：A．“惟恐，以免”；B．“直到??”；C．“除非，如果不”；D．“假如，如果”，意同if。(9):B 兩個(gè)人非正式交換看法的對話，可表示贊同，也可委婉表示反對。A項(xiàng)沒有繼續(xù)同一個(gè)話題；D項(xiàng)是沒有必要的轉(zhuǎn)折；C項(xiàng)不能與前文形成完整語篇。(10):C 本題四個(gè)選項(xiàng)的意思分別是：A項(xiàng)表示兩者不同，B項(xiàng)表示對見過面的懷疑，C項(xiàng)表示不同意見過面的說法，D項(xiàng)表示不情愿承認(rèn)見過面的事實(shí)。按照實(shí)際交際的情景，C項(xiàng)是切題、得體的唯一選擇。Part Two 完形填空(1):B 根據(jù)上下文，even(甚至，即使)的詞義最為合適。本句意思是．“政治家、商人、工人，甚至罪犯都知道為了成功他們必須加入組織”。still表示“還要，甚至更”，含遞進(jìn)的意思；somehow表示“不知怎的，以某種方式”；而however表示“但是”，是轉(zhuǎn)嗣。(2):C 根據(jù)文章第1句：對大多數(shù)活動(dòng)來說，一大群人要比一個(gè)人完成的任務(wù)多。acplish表示“實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，完成任務(wù)”，而for example引出的句子是用以說明這一觀點(diǎn)的，故選successful中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生是合適的。(3):A 四個(gè)選項(xiàng)詞義很相近，都表示“很大的影響”，但powerful更強(qiáng)調(diào)能力、權(quán)威和影響。根據(jù)上下文powerful最為合適。該句意思是“由于數(shù)量大通常都有力量，因此工會(huì)在工資和公司政策上要比單個(gè)的工人有更大影響?！?4):C 本句為比較級從句，do作為助動(dòng)詞，替代have。(5):C 首先這是個(gè)定語從句，what是錯(cuò)誤選項(xiàng)。At which和in which不正確是因?yàn)榻樵~錯(cuò)用。which指代club和team，搭配上介詞后分別應(yīng)該是at a club和on a team。B和D項(xiàng)都不能同時(shí)指代兩個(gè)。where為關(guān)系副詞，表示“在那里”，可以同時(shí)指代兩個(gè)地點(diǎn)。故C項(xiàng)是正確答案。(6):C 本句為真實(shí)條件句，用if引導(dǎo)。whether引導(dǎo)間接疑問句或選擇條件句，although引導(dǎo)讓步狀語從句，而when在引導(dǎo)條件句時(shí)，通常表示已存在的情況，意為“既然”。(7):A 本句缺－修飾meeting的形容詞。often現(xiàn)只用做副詞；usual用做定語時(shí)，意思為“慣常的”，如：usual time(place)意為“老時(shí)間(地方)”；incidental意為“偶然發(fā)生的，偶爾的”，與本句意義不符合。regular意為“定期的，定時(shí)的”。本句意思是“如果你有一種愛好，如下棋、集郵或彈奏某種樂器，你就應(yīng)該參加一個(gè)俱樂部，這個(gè)俱樂部有定期的聚會(huì)來談?wù)撨@些活動(dòng)?！?8):C 本句意思是“其他(俱樂部)成員會(huì)幫助你學(xué)得更多?！?9):A 本句意思為“一個(gè)小組必須組織得很好，否則就會(huì)失敗?！監(jiān)rganize和group搭配最合適。(10):C 本句意思是“所有的成員都應(yīng)一起活動(dòng)，并選出好的領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)或組織他們的活動(dòng)?！眘how their activities(展示他們的活動(dòng))顯然意思不對；introduce their activities和explain their activities和本句意思不符合。Part Three 閱讀理解(1):A 參見文章第1段第2行。(2):B 依據(jù)文章第2段開頭、第3段開頭、第4段、第5段中的“The fourth test requires pep1e to ?”以及第6段中的“As our tests became more p1ex?”，可知測試項(xiàng)目越來越復(fù)雜。(3):A 四個(gè)選項(xiàng)的意思分別為：A．“擊敗，戰(zhàn)勝”；B．“妒忌”；C．“趕上”；D．“充分利用(機(jī)會(huì)和時(shí)間)”。該詞出現(xiàn)的語境在第5段第3行。從該句的上下文可看出：non—smokers(不吸煙者)比active smokers表現(xiàn)好，deprived smokers要比測試前抽了一支煙的人表現(xiàn)好。(4):C 依據(jù)文章第2段第2行，在這個(gè)簡單測試中，煙民、被剝奪抽煙權(quán)利的人和非吸煙者表現(xiàn)得一樣好。說明：在從事簡單任務(wù)時(shí)，非吸煙者并不比其他測試對象表現(xiàn)得更好。(5):D 依據(jù)文章第6段第4行可推論出：吸煙者在處理緊急事件時(shí)將被證明是不能勝任的。(6):D 參見文章第1段第4行。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(7):B 依據(jù)文章第2段第2行開始B項(xiàng)符合其意思。(8):B 首先四選項(xiàng)的含義應(yīng)該明確：A．“詢問”；B．“觀察”；C．“控制”；D．“懷疑”。出現(xiàn)該詞的句子為process is not open to pub1ic scrutiny。而最明顯的提示出現(xiàn)在第2段最后一句，scrutiny最可能的詞義應(yīng)該是observation。(9):A 依據(jù)文章第4段、第5段所提供的信息，特別是第5段第3行。(10):C 依據(jù)文章第1段第5行說明閱讀能力并不是通過教師教就能掌握的。教師所應(yīng)做的是給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境和條件，激發(fā)學(xué)生閱讀的渴望，培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣、方法，只有這樣，才能掌握閱讀技能，提高閱讀水平。(11):C 作者開頭就說，她本來很迷戀秋天，喜歡那代表豐收和喜悅的金黃色，但前幾年她看到的卻是滿眼的灰色。注意，作者在這里用顏色的變化來比喻自己心情的變化。(12):D 第2段說變成單身母親以后，生活的各個(gè)方面似乎都有了新的意義。日?；顒?dòng)沒有太大變化，因?yàn)楸緛硭驼疹櫤⒆?。但她突然覺得自己變成了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。生活沒有變，而看待生活的角度不同了。(13):A 文章第3段提到她前夫的律師一直盯著她，她好像被放到了顯微鏡下，她害怕以單身母親的身份出現(xiàn)在社區(qū)和學(xué)校里。她們想變成原來的樣子，去掉身上單親家庭的特殊標(biāo)記。作者并沒有用歧視這個(gè)詞，考生要能從字里行間總結(jié)出來。(14):C 第4段說，在那些灰暗的日子里，她不斷地讓自己恢復(fù)信心，相信一切都會(huì)好起來的。(15):D 作者最后一段說，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，力量存在于想沖破自身局限的愿望之中，單親家庭也不一定就要成為社會(huì)學(xué)家的研究統(tǒng)計(jì)的對象。(16):D 從短文第1段第1句及第3句中benefit，enhanced，第4段thanks to?，in expensive等褒義詞語的使用，作者對高科技通信設(shè)備的積極態(tài)度顯而易見。(17):C 由題干中關(guān)鍵詞high—tech munication equipment和businesspeop1e確定本題答案指向短文第2段，而這一段的中心內(nèi)容是海外業(yè)務(wù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)價(jià)值及對國內(nèi)業(yè)務(wù)的促進(jìn)作用。(18):C 本題引述的短語出現(xiàn)在第3段第2句，從接下來第3句中的promotions often fo11ow or acpany a11 assignment abroad可知c項(xiàng)正確。(19):B 結(jié)合短文主題，特別是第6段有關(guān)要點(diǎn)，可推知跨國公司在聘用人員時(shí)一個(gè)重要的考慮應(yīng)當(dāng)是除英語以外能否說公司所在國的語言。(20):A 本題答案涉及短文第6段要點(diǎn)歸納：have an opportunity to fast—forward certain negotiations以及have the cu1tura1 insight to know when it is better to move more s1ow1y，故選A。Part Four 補(bǔ)全對話(1):A 四個(gè)選項(xiàng)的意思分別是：A．“斑點(diǎn)，污點(diǎn)，缺點(diǎn)，地點(diǎn)，場所”；B．“點(diǎn)”；C．“行蹤，航中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生跡；小徑，路；軌道，跑道”；D．“蹤跡，足跡；痕跡，軌跡”。選A項(xiàng)，取“斑點(diǎn)”之意。(2):B 此對話發(fā)生的場景是商店，店員的詢問Can I help you?相當(dāng)于“您要點(diǎn)什么?”對此，顧客若馬上要買東西，可以回答Yes，please；如果暫時(shí)不買，則可說Not at the moment，同時(shí)表示謝意。因此B是合適選項(xiàng)。(3):C A、D項(xiàng)不符合語境；B項(xiàng)是中文語言習(xí)慣的直譯。(4):C 對話內(nèi)容是，Pat因車位難找遲到而表示道歉，Linda表示理解，說現(xiàn)在的車輛太多了。ages是夸張的說法，表示很長時(shí)間，parking是停車位。(5):B 對于別人的幫助，有接受和不接受兩種選擇。B項(xiàng)最恰當(dāng)。(6):B issue意為“發(fā)布，頒布，發(fā)行”；publish意為“出版，印刷”；discharge意為“釋放出”；release意為“發(fā)布消息”。(7):D 此對話發(fā)生在郵局。此句應(yīng)對顧客的請求。A項(xiàng)和B項(xiàng)不符合語境；C項(xiàng)是漢語表達(dá)的英語直譯。(8):C 動(dòng)詞mean的用法有兩種：mean to do sth．“有意想做某事”；mean+名詞或動(dòng)名詞，“意為??；表示”。(9):C critica1 of sth．/sb．為一習(xí)慣搭配。(10):D “使適應(yīng)，改編，改寫”；D．“采納，收養(yǎng)”。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：第四篇：2011年環(huán)境影響評價(jià)師《相關(guān)法律法規(guī)》模擬試卷中大網(wǎng)校中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生2011年環(huán)境影響評價(jià)師《相關(guān)法律法規(guī)》模擬試卷(3)總分：200分及格：120分考試時(shí)間：120分一、單項(xiàng)選擇題(共100題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中只有一個(gè)最符合題意)(1)根據(jù)《中華人民共和國礦產(chǎn)資源法》，有關(guān)非經(jīng)國務(wù)院授權(quán)的有關(guān)主管部門同意，不得開采礦產(chǎn)資源的地區(qū)描述不準(zhǔn)確的是（）。(2)以下對于工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的可燃性氣體的處理，不符合《大氣污染防治法》的是（）。(3)國家環(huán)保總局制定了一系列大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)，北京市政府也制定了北京市機(jī)動(dòng)車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)，則在北京市場銷售的機(jī)動(dòng)車應(yīng)滿足（）的要求。(4)依據(jù)《建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收管理辦法》，建設(shè)單位申請建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收時(shí)，對主要對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響的建設(shè)項(xiàng)目，建設(shè)單位應(yīng)提交（）。(5)依據(jù)《建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收管理辦法》，建設(shè)單位申請建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收時(shí)，對主要因排放污染物對環(huán)境產(chǎn)生污染和危害的建設(shè)項(xiàng)目，建設(shè)單位應(yīng)提交（）。(6)按照《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》的規(guī)定，試生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目配套建設(shè)的環(huán)境保護(hù)設(shè)施未與主體工程同時(shí)投入試運(yùn)行的，應(yīng)由（）對其進(jìn)行行政處罰。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(7)根據(jù)國家的基本農(nóng)田保護(hù)制度，下列不屬于應(yīng)列入基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)范圍的是（）。(8)國家對浪費(fèi)資源和嚴(yán)重污染環(huán)境的落后生產(chǎn)技術(shù)、工藝、設(shè)備和產(chǎn)品實(shí)行（）。(9)根據(jù)《風(fēng)景名勝區(qū)條例》，對于已經(jīng)在核心景區(qū)內(nèi)建設(shè)的賓館應(yīng)當(dāng)按照風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃，應(yīng)（）。(10)國務(wù)院發(fā)布的《節(jié)能減排綜合性工作方案》指出，要強(qiáng)化環(huán)評審批的（）制度和向社會(huì)公布制度。(11)節(jié)約資源是我國的基本國策，國家實(shí)施（）的能源發(fā)展戰(zhàn)略。(12)根據(jù)《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》的規(guī)定，有下列哪種行為之一的，可以處10萬元以下罰款（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(13)請根據(jù)有關(guān)規(guī)定判斷，下列公司的現(xiàn)有情況尚不具備申請環(huán)境影響評價(jià)乙級資質(zhì)條件的是（）。(14)按照《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》的規(guī)定，試生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目配套建設(shè)的環(huán)境保護(hù)設(shè)施未與主體工程同時(shí)投入試運(yùn)行的，應(yīng)處以的行政處罰是（）。(15)依據(jù)《水污染防治法》，（）向水體排放油類廢液。(16)《全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)綱要》確立全國生態(tài)環(huán)境得到全面改善的時(shí)間是（）。(17)某環(huán)評機(jī)構(gòu)在為某建設(shè)項(xiàng)目做環(huán)境影響評價(jià)的過程中，發(fā)現(xiàn)《環(huán)境影響評價(jià)法》與《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評價(jià)資質(zhì)管理辦法》對某一問題的要求不同，則應(yīng)（）。(18)根據(jù)《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》，以下不屬于應(yīng)作為城市總體規(guī)劃、鎮(zhèn)總體規(guī)劃的強(qiáng)制性內(nèi)容范圍的是（）。(19)依照現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，國家法律、法規(guī)及產(chǎn)業(yè)政策明令禁止建設(shè)或投資，如列入《淘汰落后生產(chǎn)能力、工藝和產(chǎn)品的目錄》和《工商領(lǐng)域禁止重復(fù)建設(shè)目錄》的建設(shè)項(xiàng)目，其環(huán)境影響評價(jià)工作，應(yīng)（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(20)依據(jù)《固體廢物污染環(huán)境防治法》，跨行政區(qū)域轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)廢物的，必須按照國家有關(guān)規(guī)定填寫（）。(21)依據(jù)《水污染防治法》，某市的化工企業(yè)，因事故，含硫酸廢水超過正常排放量造成污染事故，該企業(yè)必須采取緊急措施，通告可能受到水污染危害和損害的單位，并向當(dāng)?shù)兀ǎ﹫?bào)告。(22)依據(jù)《大氣污染防治法》，有權(quán)劃定大氣污染物總量控制區(qū)的機(jī)構(gòu)是（）。(23)依據(jù)《固體廢物污染環(huán)境防治法》，要關(guān)閉、閑置或者拆除生活垃圾處置的設(shè)施、場所的，必須經(jīng)（）核準(zhǔn)，并采取措施，防止污染環(huán)境。(24)依據(jù)《環(huán)境影響評價(jià)公眾參與暫行辦法》的規(guī)定，在建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評價(jià)活動(dòng)中，建設(shè)單位或者其委托的環(huán)境影響評價(jià)機(jī)構(gòu)、環(huán)境保護(hù)行政主管部門所選擇的被征求意見的公眾必須包括（）。(25)依照《環(huán)境保護(hù)法》的規(guī)定，北京市政府所制定的環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，須報(bào)環(huán)境保護(hù)部（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(26)根據(jù)《防治海岸工程建設(shè)項(xiàng)目污染損害海洋環(huán)境管理?xiàng)l例》的相