20xx春北師大版語文八年級下冊第四單元黃山記1-資料下載頁
2024-12-09 12:16本頁面
【導(dǎo)讀】⒈通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、提高對文學(xué)作品的閱讀鑒賞能力。學(xué)生熱愛我們的時代、熱愛祖國壯麗河山的激情。檢查課下學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生對課文的興趣。這一部分是體現(xiàn)文章主旨的地方，通過設(shè)置這兩個問題幫助學(xué)生體會并總結(jié)出文章的主旨。①將作者一行人的登山經(jīng)過和古人作比較，看看情況有什么不同，并找出情況不同的原因。索者和開發(fā)者所征服。表達(dá)對祖國大好河山的熱愛之情。欣賞文章語言，注意找出其中所用的表達(dá)方式及修辭手法。生個體不同，各自欣賞情況不同），并講述欣賞的體會。皆情語”，作者熱愛黃山的美景。（三）比較《黃山記》和《三峽》寫作特點有何不同？黃山的種種景物，寫云海時想像自己在海中航行。美景、險景是為了陪襯，是為了襯托出這些探索者、改造者的偉大。7C學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué)資料詳細(xì)分類下載！
【正文】 ① 語言精練傳神，結(jié)構(gòu)精巧，思路清晰。 ② 駢散并用，有張有弛，動靜結(jié)合。 活動 3【講授】小結(jié) 活動 4【作業(yè)】布置作業(yè) 小組課下自讀討 論，將《黃山 記》與葉圣陶寫黃山的文章《黃山三日》進(jìn)行對比閱讀，提高對文學(xué)作品的閱讀鑒賞能力。 作業(yè)提示：用多媒體出示閱讀對比表格，列出對比閱讀的方法，即對比什么、怎樣對比。 ⒈ 對比要又廣度，可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語言等不同角度進(jìn)行對比； ⒉ 對比要有深度，要比較作者的寫作目的、思想感情有何不同。 通過對比閱讀引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，使知識轉(zhuǎn)化為能力 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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