【正文】 作，就等于少積累一次知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能的機(jī)會(huì)，就等于少分紅一次。躲過(guò)一個(gè)困難，就等于放棄一次技能提升的機(jī)會(huì)，又放棄一次分紅的機(jī)會(huì)。最終，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能沒(méi)有提升，報(bào)酬的提升就沒(méi)有了根基，因此，打工者的定位不可能使員工有長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展。大家想想我?guī)拙涫遣皇欠衔覀兤綍r(shí)的觀察、平時(shí)的感悟，特別是一些年輕的朋友，八十年代后期出生的朋友，回去如果我們理解不了這句話，回去問(wèn)一個(gè)你的父母，問(wèn)一下你的長(zhǎng)輩，你的兄長(zhǎng)，這些人對(duì)這些話都是有刻骨銘心的感受的，為什么我要特別提出來(lái)80后，因?yàn)槿鐣?huì)現(xiàn)在都在有一種擔(dān)心，因?yàn)榘耸甏笃?，中?guó)的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越好的時(shí)候，中國(guó)的家庭的環(huán)境也越來(lái)越好，對(duì)孩子的教育除了知識(shí)教育、利益教育，我們?nèi)鐣?huì)都放松了對(duì)思想的教育，很多家長(zhǎng)放松了，學(xué)校也放松了，整個(gè)社會(huì)的思想教育機(jī)制處于半癱瘓狀態(tài)，正是由于這種原因?qū)е铝耸裁?，?dǎo)致我們過(guò)分被物質(zhì)利益引誘，過(guò)分的物質(zhì)利益的強(qiáng)化，強(qiáng)化的結(jié)果是什么，我們的價(jià)值觀出現(xiàn)了嚴(yán)重的漂移，以為錢就是一切，實(shí)際上去看看那些成功的人，他們是真正超越了我們剛才說(shuō)的這種層次，超越了這種過(guò)分的即時(shí)性的斤斤計(jì)較，最后呢他是厚積薄發(fā)，這種成功是有先例的，而且現(xiàn)在我們也有先例，比如現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)公司里邊，每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)公司的老板，都會(huì)給你講一大堆這種精傻的故事，那么這種精傻的故事不僅是五六十年代有，六七十年代有，現(xiàn)在也有，就在我們身邊可能也有，大家要睜大眼睛去看一看，我們大家到底按照一種什么樣的定位，按照什么樣的一種心態(tài)來(lái)調(diào)整自己，我們剛才說(shuō)了一下打工者的定位是什么，為什么不能要?，F(xiàn)在我們反過(guò)來(lái)再看，我們?nèi)绻麡?shù)立了主人翁的定位會(huì)怎么樣，那么什么是主人翁定位，我們先看一下，主人翁定位是什么呢，首先是把崗位當(dāng)成自己的公司，見(jiàn)工作主動(dòng)干，不管份內(nèi)還份外，有困難就上，不管報(bào)酬高低，結(jié)果多干一個(gè)工作，就多積累一次經(jīng)驗(yàn)，就等于多分紅一次，克服一個(gè)困難，又等于得到一次技能提升機(jī)會(huì)。最終，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能大大提升，報(bào)酬的提升就有了根本的保證，職業(yè)生涯的發(fā)展也有了足夠的人力資本。這種人當(dāng)然職業(yè)生涯是持續(xù)發(fā)展的。比較了剛才兩種情況的定位以后，一個(gè)是打工者的定位，一個(gè)是主人翁定位，各位我們又有一個(gè)工具出來(lái)，左邊如果是打工者定位，右邊是主人翁定位，我們把這兩個(gè)定位當(dāng)成一個(gè)數(shù)軸的兩端，這個(gè)數(shù)軸均分成五段，那我們就得到5這五個(gè)分?jǐn)?shù)，各位自己根據(jù)我剛才說(shuō)的打工者定位的表現(xiàn)和主人翁定位的表現(xiàn)，我們自己打一下分，看看我們自己到底能得幾分呢，同樣的道理，如果我們的分?jǐn)?shù)非常非常的低，接近一分的話，大家注意，馬上醒一醒，為什么，非常的危險(xiǎn)，看上去我們是計(jì)較的很，什么事兒也不能讓我吃虧，但是實(shí)際上我們丟掉了太多的機(jī)會(huì)，怎么丟掉了機(jī)會(huì)，在我們新主人翁精神這本書(shū)里邊我們描寫了一個(gè)小D和一個(gè)?。?，?。氖鞘裁慈四兀哂兄魅宋叹竦娜?，小Ａ是什么人呢，典型的一開(kāi)始是打工者心態(tài)的人，他兩個(gè)一塊來(lái)到一個(gè)企業(yè)之后被分到一個(gè)宿舍，因?yàn)樾。母晒ぷ骱苤鲃?dòng)，他經(jīng)常幫助?。寥ジ伤墓ぷ鳎热缯f(shuō)這一次在我們書(shū)里邊，我們描述了這樣一個(gè)故事情節(jié)，?。恋目崎L(zhǎng)告訴小A說(shuō)，你馬上設(shè)計(jì)一個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的一個(gè)方案，星期天我們要招聘，要面試，星期五一定要給我，結(jié)果這個(gè)?。两酉氯蝿?wù)來(lái)了，但是他沒(méi)動(dòng)，天天陪著女朋友逛街，天天上網(wǎng)聊天，他始終沒(méi)有把這個(gè)工作放在心上，突然一看，壞了，今天是星期四，明天就得交卷了，我還沒(méi)寫呢怎么辦，在他發(fā)愁的時(shí)候，他問(wèn)?。?，?。陌?，科長(zhǎng)讓我寫一個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的招聘方案，我沒(méi)接觸過(guò)這個(gè)東西，怎么個(gè)意思啊，什么叫無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論，小D告訴他，正好我這有一本書(shū)，這本書(shū)詳細(xì)介紹了各招聘手段，其中有一節(jié)專門就是寫的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，你去看看這本書(shū)就設(shè)計(jì)出來(lái)了，結(jié)果他拿過(guò)來(lái)書(shū)一看，哎喲，太復(fù)雜了，太麻煩了，要不這樣吧，?。?，你幫我寫行不行，我今天晚上還得陪女朋友看電影，?。木?，哦，你女朋友也挺重要的，萬(wàn)一吹了也不好，那你看電影去吧，沒(méi)事兒我?guī)湍闩?，結(jié)果呢在小Ａ在電影院陪女朋友看電影的功夫，小D花了三個(gè)小時(shí)給他設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，回來(lái)一看有點(diǎn)不合適，又改了兩稿，最后交給了?。粒。恋诙旌茼樌慕唤o了科長(zhǎng)，科長(zhǎng)在大會(huì)上表?yè)P(yáng)，為什么，質(zhì)量非常高，這個(gè)方案設(shè)計(jì)的太漂亮了，但是光交上去了，第二天得用啊，科長(zhǎng)說(shuō)正好這個(gè)方案是你設(shè)計(jì)的，你來(lái)主持吧，各位想想后果是什么，?。吝B看一遍都沒(méi)來(lái)得及，交給了科長(zhǎng)之后，科長(zhǎng)竟然讓他把這個(gè)方案現(xiàn)場(chǎng)主持無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的招聘會(huì)，他硬著頭皮，趕鴨子上架，結(jié)果主持的一塌糊涂，招聘會(huì)中場(chǎng)停止就解散了，中午的時(shí)候這個(gè)科長(zhǎng)把?。梁莺莸昧R了一通，但下午這個(gè)招聘還得來(lái)呀，他說(shuō)這個(gè)怎么稿的，這個(gè)方案到底是誰(shuí)做的，?。琳f(shuō)是我們宿舍的?。膸臀覍懙茫崎L(zhǎng)說(shuō)把他叫來(lái)，趕快叫他救場(chǎng)，?。纳先ゾ葓?chǎng)，結(jié)果下午一上去，不得了，非常成功，這個(gè)例子在我們現(xiàn)實(shí)時(shí)里邊我估計(jì)是天天發(fā)生的，那我們想想我們自己工作的時(shí)候，是不是也有過(guò)這種找別人替、找別人干，能少干就少干，表面看起來(lái)我是占了便宜了，實(shí)際上我們的虧等著我們呢，沒(méi)吃是因?yàn)闀r(shí)候不到，時(shí)候到了一定會(huì)有報(bào)，好事也是如此。那么在剛才我們講的這樣一個(gè)概念里邊，我覺(jué)得有一個(gè)比較深層次的道理的還得給大家講，崗位主人翁理論它的深刻之處在哪里，就是剛才我們所說(shuō)的僅僅是這兩種定位不好，現(xiàn)實(shí)里邊不好，高老師，這兩種比較不好，是現(xiàn)象中看出來(lái)的，我們也承認(rèn)生活中能找到這種事實(shí)，但是你告訴我們這兩個(gè)比較下面一層的道理在哪里，為什么主人翁這種就能發(fā)展，他就能積累，有沒(méi)有更深的道理，大家在休息的時(shí)候可以再考慮一個(gè)問(wèn)題：如果十年前一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的博士，畢業(yè)后因車禍成了植物人，十年后搶救過(guò)來(lái)了，一點(diǎn)后遺癥都沒(méi)有，拉開(kāi)抽屜以后一看畢業(yè)證在里邊放著呢，拿著畢業(yè)證主洷聯(lián)想去找工作，大家告訴我聯(lián)想的柳傳志先生會(huì)不會(huì)把這個(gè)博士生收下來(lái)呢，如果不會(huì)的話，為什么，那么有人說(shuō)了這個(gè)博士成植物人這個(gè)事太鮮見(jiàn)了，這是你胡編的，好，我承認(rèn)這個(gè)事兒是胡編的，但是下面這句話請(qǐng)各位想想，如果我說(shuō)在我們身邊幾乎天天能看得見(jiàn)間歇性植物人，大家信嗎，什么是間歇性植物人，這個(gè)人是一躺十年，間歇性植物人就是有時(shí)候是植物人，有時(shí)候不是植物人，怎么理解間歇性植物人的概念，在我們的企業(yè)里邊就有，說(shuō)不定我們自己就是，那怎樣分析這個(gè)問(wèn)題，間歇性植物人給我們帶來(lái)了什么樣的問(wèn)題，給企業(yè)帶來(lái)了什么樣的困繞，給我們自身的職業(yè)生涯造成了一個(gè)什么樣的影響，我說(shuō)他是一個(gè)流行病，在全社會(huì)正在流行的一個(gè)非常廣的流行病，大家信不信，這個(gè)流行病的狀況是什么，這塊我們下節(jié)再講。