20xx粵教版語文必修五課后習(xí)題：12長亭送別含答案-資料下載頁
2024-12-09 11:49本頁面
【導(dǎo)讀】解析讀音分別為:A項,yè/yǎn,qiàn/jīng,wō/wā;B項,jí,cuì,ǎi;C項,sī,yì/shì,huī;D. 油助威,將比賽的氣氛推向高潮。犯罪嫌疑人,破獲了當(dāng)晚兩起入室盜竊案。市民在飯店就餐打包剩飯,“光盤”離開,如此上行下效．．．．,逐步形成節(jié)儉的好風(fēng)氣。唯有少數(shù)人能登堂入室．．．．,成為一代大家。B項,“守株待兔”比喻不主動地努力,而存萬一的僥幸心理,希望得到意外的收獲。用于此處感情色彩不當(dāng)。C項,“上行下效”,上面或上輩。此處屬褒貶誤用。入室”比喻學(xué)問或技能由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到更高的水平。,他們也不想觸犯交通規(guī)則,但有時候目的地不明確,他們要用手機(jī)查路線;得,加上傭金,實際成交價為6萬元。前期開設(shè)了短訓(xùn)班,20名學(xué)生進(jìn)行了為期五天的培訓(xùn)。解析A項,搭配不當(dāng),“觸犯”應(yīng)改為“違反”。演唱,在元雜劇的表演中占有十分重要的地位。②一人主唱可以深化主要角色的情感邏輯,也有利于統(tǒng)一,有不少長處。然成為元雜劇被南戲取代的重要原因之一。
【正文】 ,幾時似蘇武還鄉(xiāng) ” 一句 ? 解析 此題考查理解文中重要句子的含義的能力 ,應(yīng)注意語境義和用典義。 參考答案 表達(dá)了漢元帝對王昭君出塞安危的擔(dān)憂之情及無可奈何的心態(tài)。 。 解析 此題考查分析概括文學(xué)作品中的人物形象的能力。要注意從矛盾沖突中把握人物形象 ,根據(jù)昭君的具體言行作答。 參考答案 忠貞為國、性格剛強(qiáng)的巾幗英雄。 。 解析 根據(jù) “ 兩國息兵 ,多少是好 !”“ 我依舊與漢朝結(jié)和 ” 等語句總結(jié)作答。 參考答案 寬宏大量 ,性情耿直。 三、語言運(yùn)用 ,請你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞 ,將下面三個節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然 ,簡明得體 ,每段不超過 40字。 第一個節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束 串聯(lián)詞 : 。 下面請觀看第二個節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》 ,由高二 (1)班演出。 串聯(lián)詞 : 。 下面請欣賞高二 (4)班演出的《西廂記 長亭送別》。 解析 要用精練而生動的語言把這三篇課文的內(nèi)容高度概括出來 ,還要注意運(yùn)用承上啟下的手法把它們連綴起來。 參考答案 雷雨震蕩 ,埋葬了舊中國一個錯亂的時代 。愛情悲壯 ,譜寫出意大利文藝復(fù)興的贊歌 千古悲劇 ,朱麗葉血濺斷魂墓 。十里長亭 ,崔鶯鶯淚灑黃花地 ,前兩個鏡頭的腳本已寫出 ,請續(xù)寫后兩個。要求 :① 按照詩意來設(shè)計場景和人物的神態(tài)動作 。② 想象合理 。③ 每個鏡頭腳本不超過 40字。 采蓮子 皇甫松 船動湖光滟滟秋 ,貪看年少信船流。 無端隔水拋蓮子 ,遙被人知半日羞。 湖邊。采蓮船上。 采蓮女 ,小伙子 ,女伴。 鏡頭一 :秋日湖上 ,波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出。左右顧盼。 鏡頭二 :忽見岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動 ,癡癡地看著他 ,竟忘記了搖槳 ,任憑船兒漂 蕩。 鏡頭三 : 鏡頭四 : 解析 可以抓住 “ 拋 ” 和 “ 羞 ” 重點寫人物的神態(tài)和動作。 參考答案 (鏡頭三 )湖水滟滟起波 ,姑娘心里也蕩起層層波瀾。突然 ,姑娘抓起一把蓮子 ,向那岸上的小伙子拋擲過去。 (鏡頭四 )沒想到拋蓮子的逗情舉動被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了 ,多難為情啊 !姑娘紅著臉 ,低著頭 ,羞慚了大半天。
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