20xx粵教版語文必修五12長亭送別導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁
2024-12-08 03:39本頁面
【導(dǎo)讀】處填寫自己對(duì)本課自主學(xué)習(xí)的知識(shí)及方法收獲。語融為一體，從而形成清麗華美、生動(dòng)活潑的語言風(fēng)格。其特有的語義、情味和表達(dá)效果與劇中語境相契合，增添了語言的文采和表現(xiàn)力。語意更加沉重，表現(xiàn)了鶯鶯餞別時(shí)的極端愁苦。尤其是對(duì)這一藝術(shù)的最佳證明，這集中體現(xiàn)在《長亭送別》這折戲中。以具有深秋時(shí)令特征的景物，點(diǎn)染出鶯鶯為離別所煩惱的痛苦壓抑之情。此時(shí)此地，以景襯情、化情入景，生動(dòng)地展現(xiàn)了鶯鶯“離。探究2、《西廂記》流傳至今，廣為傳頌，不僅因?yàn)樗岢觥坝星槿私K成眷屬”的愛情理想，秋之景，而這些深秋之景中，最惹人愁思就是霜林，“曉來誰染霜林醉？總是離人淚。
【正文】 時(shí)的極端愁苦 （ 3）“柳絲長玉驄難系”：柳絲是“留”“思”的諧音 （ 4）“遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起？” 化用“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁?！保ɡ钋逭铡段淞甏骸罚O言愁多。 化用原 句或手法的作用：以原句特有的語意、情味和表達(dá)效果來與劇中的語境相契合，增添了語言的文采和表現(xiàn)力。 其次，善于運(yùn)用民間口語，并加工為富有文采的文學(xué)語言。例如 [叨叨令 ]這一支曲的詞匯、語句都具是民間口語，但通過加襯字“兒”；通過變換疊音形容詞，通過設(shè)置成排比句，造成一種音韻的回環(huán)反復(fù)，產(chǎn)生一唱三嘆，聲情并茂的藝術(shù)效果。把鶯鶯柔腸百結(jié)的離別苦痛，寫得哀哀切切，見情見態(tài)。 最后，全折巧用修辭。比喻、夸張、用典、對(duì)比、對(duì)偶、排比、反復(fù)、疊音、設(shè)問等等。特別是巧用夸張，并與比喻、用典、對(duì)比相結(jié)合，因情隨物而設(shè)。下面我們 一起來總結(jié)一下。 （ 1） 聽得道一聲‘去也’，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌。 （ 2） 昨宵今日，清減了小腰 圍。 （夸張）表現(xiàn)情感折磨下的身心交瘁。 （ 3） 淚添九曲黃河溢，恨壓三峰五岳低。 （夸張兼比喻）寫離別之情，達(dá)到愁極恨絕，無以復(fù)加的地步。 （ 4） 淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕。 （夸張兼用典）形容傷心之至 （ 5） 暖 溶溶的玉醅，白泠泠似水。 （夸張、比喻和對(duì)比）以厭酒表現(xiàn)愁苦至極。 思路小結(jié)： 《長亭送別》的藝術(shù)特點(diǎn)：情景渾然天成 曲詞妙筆生花 小結(jié)： 《西廂記》既有曲折的故事和栩栩如生的人物形象，又有文美曲雅的語言，稱它能代表元雜劇的最高成就，絕非過譽(yù)之詞。而且，不僅《紅樓夢(mèng)》的中寶、黛愛讀《西廂記》，今天讀它也還有現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代著名作家李存葆，便為《西廂記》寫下他感悟人類情愛的長篇散文《飄逝的絕唱》。 二、總結(jié)整理 核心知識(shí)：《長亭送別》藝術(shù)手法和語言特點(diǎn) 典型方法：從情、景和角度和曲、詞、意的角度賞析本文 藝術(shù)特點(diǎn)。 重點(diǎn)問題解決：本文的語言藝術(shù) 訓(xùn)練案 一、課中檢測與訓(xùn)練（能在 5分鐘之內(nèi)完成） 二、課后鞏固促提升 反思提升：熟記重點(diǎn)知識(shí)，反思學(xué)習(xí)思路和方法，整理典型題本 完成作業(yè)：《隨堂優(yōu)化訓(xùn)練》 P56頁：“延伸閱讀”題 溫故知新：閱讀課本 P99109，并完成新發(fā)的預(yù)習(xí)案；探討《隨堂優(yōu)化訓(xùn)練》 P5758
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1