20xx蘇教版高中語文必修一第四專題像山那樣思考江南的冬景第1課時導學案-資料下載頁
2024-12-09 11:39本頁面
【導讀】郁達夫，原名郁文，曾用達、達夫、春江釣德等筆名。年隨兄赴日留學，畢業(yè)于九洲大學經濟部。飽受屈辱和歧視的留日生活都對他的思想性格產。生了很大的影響，一方面使他感傷、憤世，另一方面屈辱的異國生活也激發(fā)了他的愛國熱忱?；貒?，他組織發(fā)起創(chuàng)造社，是重要成員。1923年到上海任《創(chuàng)造季刊》、《創(chuàng)造周刊》。先后在北京大學、武昌大學執(zhí)教。1928年與魯迅合編《奔流》。1930年入“左聯(lián)”。文學家，又如何能駕馭自己的命運。1933年4月他舉家移居杭州，修筑“風。雨茅廬”，想在這里過隱士般的生活。在這期間，他寫了大量的山水游記《達夫游記》、《屐。名士，其實這位名士的逍遙不過是在現(xiàn)實中受阻之后為自己設計的一條解脫之路罷了。爆發(fā)后，輾轉香港、南洋群島從事抗日宣傳，后流亡蘇門答臘，1945年被日本憲兵殺害。夫散文集》、《閑書》等。稱對方為“綠林豪客”自可看出。蒼山、風雪、白屋、柴門、歸人，層次分明，有遠有
【正文】 讀字音。（見預習） 【煊羊肉 (xuān) 蟄居 (zh233。) 烏桕 (ji249。) 赭色 (zhě) 槎椏 (ch225。 yā) 給予 (jǐ yǔ) 剝花生米 (bāo) 剝削 (bō) 拿出紗衫 來著 (zhu243。) 用不著 (zh225。o) 夾衣 (ji225。) 夾克 (jiā) 泊船 (b243。) 湖泊 (pō) 月暈 (y249。n) 暈頭轉向 (yūn) 擱筆 (gē) 擱不住 (g233。)】 2．郁達夫筆下的“江南”指哪些地方？ 對江南有明確的區(qū)域界定。 指江 浙地區(qū)（ 第 6小節(jié)），而不指中國極南地區(qū)閩粵地區(qū)。 3．說說江南的冬景給郁達夫留下的總體印象是什么？作者從不同的角度，描摹了江南冬景圖，請用簡潔的文字對幾幅圖畫加以概括。 （江南的冬景是一種明朗的情調。 屋外曝背談天圖、午后冬郊圖、農村冬雨圖、江南雪景圖、旱冬閑步圖） 4．挑選最喜歡的一幅畫面，有感情地誦讀相關的段落；其它同學評點是否讀出意境。 【 合作探究 】 鑒賞寫景抒情的散文，需要把握景物的特征，從文章的意境、表達技巧、語言風格等角度進行具體分析，并聯(lián)系時代背景、作者的生平，進而理解作者在寫景中注入的情感。 請嘗試分析“屋外曝背談天圖”： （寫出了江南冬天晴暖和煦的特征。作者選取了有代表性的景物，加入人的活動：晨霜，照上屋檐的太陽，吱叫的鳥雀，老翁小孩，和樂融融的氣氛彌漫在畫面之中。如此晴暖和煦的冬天，確實可愛。語言清新明麗，滲透著對江南冬景的喜愛之情。） 【 當堂檢測 】 請從其他的畫面中挑選一幅進行分析鑒賞。（下節(jié)課交流） 【作業(yè)布置】 為了突出江南冬天的美好，作者作了多方面的比較。請用概括性的語言分別填寫出比較的內容。并說說通過這些比較，作者寫出了江南冬景的哪些重要特征 ? 7C 學科網，最大最全的中小學教育資源網站，教學 資料詳細分類下載！
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