20xx蘇教版高中語文必修一第四專題像山那樣思考江南的冬景第2課時導學案-資料下載頁
2025-11-30 11:39本頁面
【導讀】形式把它們表達出來。者將充滿生氣的色彩點染到了畫里，使整個畫面明麗了起來，泛出了生氣；借景抒情；。（節(jié)奏舒緩，語調平和，這樣才符合郁達夫的行文節(jié)奏，才能讀出恬淡幽靜的氛圍來。1．我們學習過老舍的《濟南的冬天》，一定還記得描寫雪景的這段。同是寫雪景，與《濟南的冬天》比較，《江南的冬景》在寫法上有什么不同的地方？（《濟南的冬天》更多的是在進行直接的描寫。而《江南的冬景》是引用詩句、避實就。引用詩句、避實就虛的寫法，是郁達夫散文常用的筆法，他常在散文中插入一些舊詩，2．為了突出江南冬天的美好，作者作了多方面的比較。北方夏夜和江南的冬天都有明朗的情調，大致可抵得過。白馬湖的所以多風，可以說有著地理上的原因。（風多，“差不多西日都有”;②風大，
【正文】 究竟是南方，每冬下雪不過一二次。我在那里所日常領略的冬的情味，幾乎都從風來。白馬湖的所以多風，可以說有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風來的樣子。白馬湖的山水和普通的風景地相差不遠，唯有風卻與別的地方不同。風的多和大，凡是到過那里的人都知道的。風在冬季的感覺中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風尤其特別。 現(xiàn)在，一家僦居上海多日，偶然于夜深人靜時聽 到風聲，大家就要提起白馬湖來，說“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩”！ ，作者寫白馬湖之冬，重點寫風，是從哪些方面來寫的？ （風多，“差不多西日都有” 。②風大，“好像虎吼” 。③寫風多風大的原因：環(huán)湖是山，北首留空 。④寫人們對風的感受，如“吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風的怒號”。） 2. 文章寫“太陽好的時候”，白馬湖“和暖得真不像冬天”，這是作者要表現(xiàn)的主要方面嗎 ?這幾句在文中起到什么作用 ? （文章寫‘‘太陽好的時候”，白馬湖“和暖得真不像冬天”，并非作者要表現(xiàn)的主要方面，而是為了襯托“忽然寒風來了’’天地變色的情形，兩相對照，更能突出 白馬湖冬天的風的“情 味”。） 3．請談談對第二段中“詩趣”的理解。 （遠離鬧市，居于荒涼山野的落寞思緒；安于現(xiàn)狀，泰然悠然的平和心境。 ) “白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩”結尾，有是什么作用？ （表明作者一家人對白馬湖冬日之風印象之深，流露懷念之情。如敘家常，樸實有味，余味不盡。） 7C 學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學 資料詳細分類下載！
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1