【正文】 這已經(jīng)足夠了，我還要那些虛名干什么呢？”這是一個胸懷多么寬廣的女人，令人佩服！我在以后的工作中，一定以她為楷模，不斷沉淀自己，讓自己成為一個底蘊(yùn)深厚的人！寬宏、睿智的李校長，干練、聰明的高校長，博學(xué)、優(yōu)雅的唱校長，親切、有魅力的道主任和梁主任，滿腹學(xué)識的李寧老師，風(fēng)趣幽默的劉翼飛老師??都深深的印在我的腦海中，她們給我指明了向?qū)I(yè)型老師發(fā)展的方向和條件。這次的培訓(xùn)，我是帶著希望而來，現(xiàn)在要滿載而歸。這段經(jīng)歷將成我最美好的回憶，也將成為我走向成功的轉(zhuǎn)折點。我要把學(xué)到的寶貴經(jīng)驗應(yīng)用到工作中，我相信，通過我不懈的辛勤努力，一定能夠收獲更多的碩果。“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”我已整裝待發(fā)，滿懷信心??第四篇：影子跟崗培訓(xùn)心得“影子跟崗培訓(xùn)”心得門源縣西灘鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)武明巖日月如梭，不知不覺中我參加的“影子跟崗培訓(xùn)”已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，心中有點不舍，因為自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多，不過人生本來就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，雖然這次的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)旅途還沒有結(jié)束，在以后的日子里我將不斷地學(xué)習(xí)。下面就談一下我本次“影子跟崗培訓(xùn)”實踐研修的學(xué)習(xí)感悟：數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。為了實現(xiàn)“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)”。新課程改革重視數(shù)學(xué)教學(xué)生活化，引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使孩子們感到數(shù)學(xué)有趣、有用，取得了明顯的效果，也是數(shù)學(xué)課改的最大亮點。在教學(xué)中教師要善于從學(xué)生的生活中抽象數(shù)學(xué)問題，從學(xué)生的已有生活經(jīng)驗出發(fā)，設(shè)計學(xué)生感興趣的生活素材以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上自由大膽表現(xiàn)好奇心、挑戰(zhàn)心、想象力。那么如何實施數(shù)學(xué)教學(xué)，才能讓我們的學(xué)生真正體驗數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，才能讓我們的學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無處不在，而真正熱愛數(shù)學(xué)呢？ 通過“影子跟崗培訓(xùn)”活動讓我受益匪淺，明確了數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。跟崗學(xué)習(xí)中的“影子教師”實踐研修考核要求嚴(yán)格完成，要求完成“教學(xué)案例”是此次學(xué)習(xí)中最重要任務(wù)之一。因此，我們學(xué)員都認(rèn)真對待此問題。教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因為過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天的問題診斷課討論就充分印證了這句話。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。我們只有淵博的科學(xué)文化知識才能把深奧的理論知識講得通俗易懂，這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高學(xué)生對美術(shù)欣賞課的興趣”、“如何使學(xué)生愛上課本中的美術(shù)”、“沒有多媒體設(shè)備如何上好美術(shù)課”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。廣泛與周圍同事交流，向他們請教，切磋教學(xué)中的問題，多聽課、多看名師的教學(xué)設(shè)計和學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗。因為有所成績的老師在探索過程積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。他們在長期的教學(xué)活動中也形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。他們的建議、經(jīng)驗和教訓(xùn)，特別是他們經(jīng)過實踐的理念經(jīng)驗、藝術(shù)方法是一種寶貴的財富，學(xué)到以后馬上就可以應(yīng)用到自己的教學(xué)活動當(dāng)中。總之，人只有在不斷的學(xué)習(xí)與研究中才會進(jìn)步，想成為研究型教師，唯一的方法就是不斷的學(xué)習(xí)積累！課后我及時寫教學(xué)反思把每一節(jié)課成功的經(jīng)驗或有所疏漏的地方，都準(zhǔn)確、客觀、詳實的記下來，作為日后教學(xué)的參考。吸收他人的有益經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，從而促進(jìn)自己教學(xué)能力的提高。感謝文山學(xué)院的老師們?yōu)槲覀儗W(xué)員開展的 “影子教師”實踐研修活動，它幫助我們青年教師快速健康的成長，而且給予我們自信心，讓我無愧于時代賦予我教師的使命。第五篇：跟崗研修培訓(xùn)心得培訓(xùn)心得華陽職中杜雪通過這一期的跟崗研修培訓(xùn)，我覺得收獲很多。第一，聽了眾多骨干老師和新老師的說課，我學(xué)到了很多東西。首先，我加深了對說課的認(rèn)識，知道了說課要注意哪些要點。其次，我從別的老師說課中學(xué)習(xí)到了很多很好的組織教學(xué)的方法，學(xué)到了很多組織課堂的技巧。第二，在這一期培訓(xùn)中，我自己也參與了一次說課活動。通過這次活動，再一次加深了我對說課的理解，同時也鍛煉了我的膽識。第三，以這次活動為平臺，增加了我與其他老師交流的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)了我與他們的差距，為我確定了今后努力的目標(biāo)。