20xx部編人教版語文三年級上冊-5鋪滿金色巴掌的水泥道說課稿-資料下載頁
2024-12-09 11:35本頁面
【導(dǎo)讀】泥道的喜愛之情。本文語言優(yōu)美，通俗易懂，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的。自由自在、無憂無慮的幸福童年，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。、流利、有感情地朗讀課文。讀懂課文內(nèi)容，體會并描述“我”。在鋪滿金色巴掌的水泥道上行走的情形。趣，樹立人與自然和諧共處的意識。自然、了解自然的意識。給人們生活帶來的快樂，增強(qiáng)觀察自然、了解自然的意識。文章語言優(yōu)美，讀起來瑯瑯上口，因此，“美讀”是本課最重要，“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析。情，促進(jìn)學(xué)生自悟自得，受到美的熏陶，激起觀察自然的興趣。閱讀教學(xué)中，存在著多種對話。在學(xué)生產(chǎn)生了讀書興趣、探究欲望后，讓學(xué)生自讀全文，體驗(yàn)。自主學(xué)習(xí)的樂趣，為“美讀”打下基礎(chǔ)。因此，教學(xué)中教師以讀代講，以評代導(dǎo)。自由讀第第二至十一自然段，思考：“我”有什么新發(fā)現(xiàn)？7C學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué)資料詳細(xì)分類下載！
【正文】 用自己喜歡的方式來解決，解決不了的提出來。 。 課文，理清課文層次。 三、指導(dǎo)朗讀，深入探究。 如何指導(dǎo)學(xué)生感悟語言文字的美，教師不必細(xì)細(xì)講解、分析，應(yīng)重視“讀”。因此，教學(xué)中教師以讀代講，以評代導(dǎo)。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZX XK] ，結(jié)合自身經(jīng)歷談感受。 ，了解作者的發(fā)現(xiàn)，感受作者的情感。 （ 1）自由讀第第二至十一自然段，思考：“我”有什么新發(fā)現(xiàn)？ （ 2）有了 新發(fā)現(xiàn)后，“我”有什么變化？ （ 3）此時(shí)此刻，你有什么感受？（學(xué)生暢所欲言） （ 4）此時(shí)此刻，作者又有什么感受？（我第一次覺得，門前的水泥道真美啊?。? 四、聯(lián)系實(shí)際，課外延伸。 1. 學(xué)習(xí)本課后，你有什么感受？相互交流。 2. 教師小結(jié)：我們要走進(jìn)大自然，善于留心觀察身邊事物變化，在大自然的懷抱里體會自由自在、無憂無慮的幸福童年，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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