【正文】 要著重引導(dǎo)那些性格孤僻、膽小懦弱，不愿參與團隊合作的同學(xué)有階段、有計劃地逐步加入到班級團隊合作中來，充分給予他們時間去摸索、學(xué)習(xí)、反思，使這些學(xué)生學(xué)會參與團隊工作，培養(yǎng)他們的團隊精神和合作能力。通過一周的理論學(xué)習(xí)和技能拓展，我一方面儲備了大量輔導(dǎo)員管理的技巧和方法，另一方面也充分認識到了自己在許多方面存在的缺陷和不足，在今后的工作中，我擬從以下幾方面進行調(diào)整和改進：（一）廣泛學(xué)習(xí)，提升個人專業(yè)化素養(yǎng)和工作效率。做為一名剛剛接觸輔導(dǎo)員工作不到兩個月的新人，必須要不斷充實自我，廣泛學(xué)習(xí)。一方面大量閱讀大學(xué)生思政教育相關(guān)書籍和大學(xué)生在線聯(lián)盟博客，從他人的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，并結(jié)合所帶班級學(xué)生特點，不斷提升自己的專業(yè)化管理素養(yǎng)。另一方面，多向有經(jīng)驗的老輔導(dǎo)員虛心求教，與他們多溝通、勤交流，從他人的閃光點中反思自己的不足，以求更快地掌握多樣化學(xué)生管理方法，有效提升工作效率。（二）提高自身心理調(diào)節(jié)能力，以飽滿的熱情為學(xué)生服務(wù)。上文中已經(jīng)提到，輔導(dǎo)員工作本身存在著工作量大，事務(wù)繁雜、隨機性強等多種外在困難因素，在此情況下，必須嚴謹自律，一方面學(xué)會自我調(diào)節(jié)，不將家庭及社會上的私人情感和不良情緒帶入到工作中，始終以蓬勃向上、熱情體貼的狀態(tài)為學(xué)生服務(wù)；另一方面也要發(fā)揚輔導(dǎo)員的先導(dǎo)作用，積極傳播正能量，使學(xué)生從你的身上感受到一種積極進取，不畏困難、樂觀勇敢的精神力量。（三）加強對學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)和危機干預(yù)能力。就我自身工作實際而言，學(xué)生升入大二，面臨著各種各樣的潛在心理問題。這些問題有的來源于學(xué)生家庭生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等長久積累的客觀現(xiàn)實環(huán)境，有的則是由于學(xué)生自身調(diào)節(jié)心理壓力和不良癥狀能力較差。因此，做為輔導(dǎo)員老師首先必須深入到學(xué)生中間去，細致了解她們身上所存在的問題和潛在危機，對抑郁、思維遲緩、興趣喪失、強迫癥、恐怖癥等心理疾病及早發(fā)現(xiàn)，必要時聯(lián)絡(luò)家長配合學(xué)校、醫(yī)院妥善治療，避免悲劇的發(fā)生（四）充分激發(fā)學(xué)生主觀能動性，結(jié)合幼教專業(yè)實際，發(fā)揮學(xué)生特長和潛能。90后學(xué)生身上有著屬于這一代人的鮮明特征。她們敢想敢做，有時也容易因為一點點挫折和失敗而迷茫困惑，停滯不前。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)該充分了解和巧妙引導(dǎo)90后學(xué)生身上的這種特質(zhì)。首先要充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，鼓勵她們自我展示，物盡其才，將自己的優(yōu)勢和熱情充分表達出來，其次要結(jié)合幼教專業(yè)實際。幼教專業(yè)的學(xué)生是多才多藝同時又充滿愛心的群體。一方面她們所學(xué)課程多樣豐富，學(xué)生在鋼琴、聲樂、美術(shù)、演講等各個領(lǐng)域都有著不同程度的天賦，可以通過多元化、多層次的班團活動使學(xué)生真正認識到自己的優(yōu)點和長處，并將它們發(fā)揚下去；另一方面在每次特色班團活動之后也要引導(dǎo)學(xué)生自我反思和總結(jié)，揚長避短，善于從他人身上發(fā)現(xiàn)自己所不及的地方，從而形成一個相互學(xué)習(xí)、互利互惠的良好班級氛圍。一周的培訓(xùn)是短暫的，授課內(nèi)容也是有限的，但作為一名輔導(dǎo)員，未來的學(xué)習(xí)過程和進步空間卻是無限的。在未來的工作中，我將再接再厲，做傾聽學(xué)生的聲音的傾聽者；引導(dǎo)學(xué)生成長的引路人；關(guān)懷學(xué)生生活的使者，盡職盡責(zé)的做好輔導(dǎo)員工作。也請校領(lǐng)導(dǎo)、分院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師、輔導(dǎo)員前輩不吝賜教，不斷幫助我改善自身弱點，以期更好地為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展盡一份綿薄之力。普師分院13級輔導(dǎo)員李巧智2014年10月18日第五篇：輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得2013—2014學(xué)年上學(xué)期輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得我是林學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，擔(dān)任輔導(dǎo)員時間約有半年，一直在摸索與思考中渡過。2013年8月30日我有幸參加了2013—2014學(xué)年上學(xué)期輔導(dǎo)員培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)的時間只有一個上午，但是通過領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)工負責(zé)人的講解，我對輔導(dǎo)員工作的職責(zé)、任務(wù)和業(yè)務(wù)水平有了更深刻的認識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面我就參加此次培訓(xùn)的幾點心得體會向領(lǐng)導(dǎo)作一匯報。一、輔導(dǎo)員的職責(zé)在沒有培訓(xùn)之前，我把自己定位在學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作也僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路。通過學(xué)習(xí)我認識到了輔導(dǎo)員的工作職責(zé)主要有以下幾點：理想信念教育。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念心理輔導(dǎo)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。了解和掌握學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，處理突發(fā)事件，維護校園安全和穩(wěn)定。落實家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，組織學(xué)生勤工助學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮班集體在學(xué)生思想政治教育中的組織力量。指導(dǎo)班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，配合任課教師共同做好教學(xué)管理。協(xié)助黨團組織做好學(xué)生黨、團員的思想建設(shè)和組織發(fā)展工作。建立與學(xué)生家長聯(lián)系制度。及時通報學(xué)生情況，聽取家長意見。關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，定期找同學(xué)談話，并做好談話記錄。指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐，積極開展班級文化建設(shè)。加強對后進生的思想教育工作。教育和督促學(xué)生，按時繳納學(xué)費，做好欠費學(xué)生的催繳工作，完成學(xué)務(wù)處和所在專業(yè)學(xué)院、系交辦的其它工作。二、輔導(dǎo)員工作的方法輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，也要講究方式方法。通過學(xué)習(xí)葉院長的講話，并結(jié)合自身，我認為輔導(dǎo)員工作的方法主要有：首先，我認為“嚴”就是要嚴格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范，要求有嚴密的學(xué)習(xí)計劃和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。還要求教師本身有嚴慈般的父愛。同時也要給學(xué)生起碼的尊嚴。其次，輔導(dǎo)員工作要“細”。首先要細選班干部。班干部是輔導(dǎo)員的得力助手，培養(yǎng)好班干部，輔導(dǎo)員就不會脫離學(xué)生，不會孤軍作戰(zhàn)。因此，一開學(xué)，我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。然后對他們進行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。同時利用班干部，開展兵管兵、兵教兵的活動。還有輔導(dǎo)員可以利用班干部更多地同學(xué)生接觸，多了解學(xué)生。在一周一次的班干部會議上，及時了解每個學(xué)生的更具體的情況。再次，輔導(dǎo)員工作要持之以恒。不要緊一段，松一段，貴在持之以恒。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。持之以恒，滴水穿石，就是頑石般的學(xué)生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。輔導(dǎo)員作為高職院校思想政治工作的骨干力量，始終工作在學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高職人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點。我認為首先要充實自己，通過書本學(xué)習(xí)及向經(jīng)驗豐富的老輔導(dǎo)員請教，提高自己處理學(xué)生問題的綜合能力。其次，調(diào)動自己的工作熱情，積極融入輔導(dǎo)員的角色中，為培養(yǎng)一批優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。最后就是充分利用班集體的力量，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，把大家的思想和學(xué)習(xí)調(diào)動起來。