【正文】 慣的養(yǎng)成，制定班規(guī)，明確目標。強調(diào)聽課習慣，課堂紀律。樹立規(guī)則意識。與學科老師配合，協(xié)調(diào)時間，均衡發(fā)展，支持科任老師的工作。家校師生同心，在能力培養(yǎng)上給每位學生安排具體的事情。并且及時與家長溝通。雙方共同督促檢查。家校同心，共筑英才。黃老師也發(fā)現(xiàn)了，學生習慣養(yǎng)成不足，有部分學生有些浮躁等問題。及時與科任老師，以期后期取得更好的成效。E5宋越老師干勁很足，遇事肯請教。在宋越老師的帶領(lǐng)下，E5班本次期中成績進步很大。前700名的學生人數(shù)增加，后500名人數(shù)減少。在班級管理方面，宋老師建立規(guī)章制度，狠抓落實。課堂實行打分制；增強機體意識；目前學風濃，競爭意識強。E6肖旭東老師在一開始就主抓班級凝聚力的形成，讓學生能自主管理。建立圖書角，在班級擺放綠植等細致入微；他狠抓常規(guī)，早讀明顯改觀；課間也很安靜。已連續(xù)多次獲得流動紅旗。提出“心中有愛”，追求教育的真諦。幾位班主任老師的發(fā)言準備的都很充分，真實的反映了自己在教育教學工作中的點滴?？偨Y(jié)起來雖然僅有幾分鐘，但大家卻的確付出了太多太多。年級組長焦老師首先從E組的概況說起，老中青皆有，年輕老師偏多。其中六個班主任中有四位男老師，其中有三位班主任首次擔任班主任或新入職?？傮w看來是一個年輕且有活力的年級組。焦老師緊接著結(jié)合搭班組的具體情況介紹了E組幾個月來的各項工作。E1E2搭班組楊曉皎老師，在前兩屆就表現(xiàn)搶眼。楊老師工作很有經(jīng)驗，特別是處理班級問題很有方法。E1班在楊老師的帶領(lǐng)下從一開始就很好的進入了狀態(tài)。目前，E1班各個方面的表現(xiàn)都很搶眼。教務(wù)處郭戈主任多次說到：“楊老師帶E1班我放心。”我想這應(yīng)該是對楊老師最大的認可。E2班馬海斌老師在教育過程中已經(jīng)有了自己理念。與家長溝通顯得很是老道，旁聽者的我很是佩服。馬老師的積極樂觀、風趣幽默也時刻影響著E1E2兩班的孩子們。目前，兩班數(shù)學成績相當優(yōu)異。E1E2語文管俊霞老師教學嚴謹，處事干練。管老師的風格時刻影響著兩班的孩子們。即便是管老師家中事務(wù)繁忙的情況了，依舊堅持上課，并且成績依舊優(yōu)秀。兩班目前學習氛圍濃，班級風氣正，學生積極，老師穩(wěn)健，相信E1E2定會在未來大放異彩。E3E4老中青結(jié)合。作為E3的班主任，我本人首先要感謝領(lǐng)導的支持，老師們的幫助。特別是今年情況比較特殊，前段時間可以說是身心壓力巨大，每天中午跑醫(yī)院。領(lǐng)導支持，張凡老師及時救火，董老師、黃老師、牛老師等人的及時補上，讓我倍感溫暖。由于本段時間或多或少的耽誤，學生的狀態(tài)受到了一定程度的影響。本次考試的表現(xiàn)的確不佳，特別是各學科在平均分方面顯得不甚理想。不過及時調(diào)整，期末定會有大的進步。E4班主任黃平老師，本學期可以說是很好的進入了狀態(tài)，E4班已經(jīng)漸入佳境。孩子們靜下來了，學習的風氣更濃了。對黃老師來說目前可能是他工作的瓶頸期，有很多困難，內(nèi)心也有很大的困惑。唯有堅持，唯有不斷學習才能漸入佳境。期待早日“撥開烏云見紅日”，相信你的能力，也相信你的品行。E3E4數(shù)學董曉梅老師依舊保持著旺盛的精力，他一絲不茍的進取精神從精神層面引領(lǐng)著兩班的孩子們。她的精神更影響著我們整個E組的同仁。E3E4的起點的確低，但我相信，也堅信我們的共同努力，學科齊頭并進，E3E4的進步指日可待。E5班主任宋越老師第一次當班主任，很用心。每天從早到晚一個點也不錯過。宋老師對學生充滿了耐心與愛心，不厭其煩的溝通開導。宋老師對E5班給予了很大的希望，她經(jīng)常向他人請教，及時調(diào)整，不斷創(chuàng)新。E5班的成績在同層次班級中還不錯。E6班主任肖旭東老師在一小工作多年，管理孩子很有經(jīng)驗，但肖老師依舊愿意想他人請教，特別是他的師父楊曉皎老師。去年的那場匯報課就給我們留下了特別深刻的印象。肖老師是一個特別追求完美的人，從他班級管理的細節(jié)中就可以看出來。E6班各方面的表現(xiàn)得到了大家的一致認可，成為了我們E組的表率。E5E6語文于寶軍老師可以說是一位謙謙君子。于老師在沉下心來搞教學的同時，在兩班的班級管理中也付出了很大心血。對宋越、肖旭東是倍加呵護，經(jīng)常像面對子侄輩一樣的悉心教導。前段時間于老師做了手術(shù)，一天假沒請，一節(jié)課沒耽誤，一瘸一拐的去上課，給我們樹立了很好的榜樣。政治牛老師帶E組六個班的道法課，她為人寬容大度，處事積極熱情。牛老師還經(jīng)常就一些政治熱點問題和我們商議，觀點鮮明，認知深刻，很好的體現(xiàn)了一位資深黨員教師的覺悟。除了教學外牛老師還主動承擔起了年級組的諸多工作，組織學生安全員，督促學生安全衛(wèi)生等工作。我們辦公室的衛(wèi)生經(jīng)常受到表揚牛老師功不可沒。另外，張筱琳、石淑雅、張凡、王博、趙雪洋，包括黨斌、白剛等老師，積極熱情，認真負責大家也是有目共睹。焦沖老師還用“早、晚、快、靜”四個字概括總結(jié)了E組工作的特點。同時，也就后期的工作提出了一些建議。最后焦老師小結(jié)到，在這樣一所名校工作，與這么優(yōu)秀的同事為伍是多么幸福的一件事情。作為年級組長做得更多的不是給大家提要求，而是在適時的時候給大家解解壓，分擔分擔內(nèi)心的憂愁。因為我們所有人都想著共同的事情，那就是如何把“教書育人”這件事做得更好。人梯巧搭攀登路，心血勤澆棟梁材 七年級F組期中質(zhì)量分析會紀要七年級F組老師，是一支老中青相結(jié)合，年齡跨度分布均衡的教師隊伍，他們中既有教齡多年、教學經(jīng)驗豐富的一批優(yōu)秀教師，也有愛崗敬業(yè)極富責任心的教學骨干，還有教學上勇于創(chuàng)新、成績顯著的青年教師。F1的寧青老師談到自己班級取得長足進步的經(jīng)驗時說：“小組管理讓學生有了自主學習的意識。而教師和學生共同制定的評比機制則讓學生有了競爭意識，這樣學生就找到了學習的源動力，能夠很好地約束和要求自我了?！盕2的安語熙老師雖然年輕但對班級管理有自己獨到的見解，她在班級管理中強調(diào)樹立目標的重要性。她認為：“目標比興趣更重要，興趣只是起始動力，目標維系才是堅持下去的根本動力。引導學生找到自己的目標，更要教會學生如何向目標努力，還要啟發(fā)鼓勵學生去影響改變周圍的人建立班級的目標盒，每人向盒子里放入自己的目標，實現(xiàn)后可以取回獲得相應(yīng)獎勵，并投放新的目標?！盕3的王雪霞老師工作經(jīng)驗豐富，帶班有自己的特色，班級成績名列前茅，她強調(diào)：“首先要教給學生如何做人，其次才是如何做學問，要從長遠來看待學生的發(fā)展，不能只盯著眼前的成績。其次要學會和家長正確的溝通和交流，急家長所急，想家長所想。” F4的吳婷老師在總結(jié)自己管班經(jīng)驗時強調(diào)：“用愛護航，用心管理。前期和孩子們形成的良好的師生關(guān)系，會在后期孩子的學習和老師的管理班級上功效日顯。”而對于班級常規(guī)工作的常抓不懈也是吳老師的制勝法寶。F5的祁硯業(yè)老師重點分析了優(yōu)秀生和后進生之間的差異性，表現(xiàn)在課堂聽講的狀態(tài)，聽話的能力，自覺性的差異等各個方面，以期通過這樣的分析能夠盡量縮小差距，避免兩極分化的出現(xiàn)。最后，沉穩(wěn)睿智的組長曲道鵬老師對全組的工作進行了總結(jié)：首先，曲老師對于F組全體老師表示感謝，感謝大家的辛苦付出，精誠合作。其次，曲老師強調(diào)要“跟著走”，在學校的每一項活動中都有“仙人指路”，所以我們要聽清指令，認真和落實學校的各項工作。要做一個善學者，樂學者。最后，曲老師重點指出，我們的工作要講策略，提升習慣不如提升思維，提升思維不如提升觀念。會議的最后，與會領(lǐng)導對于F組今后的工作提出了指導意見，相信富有戰(zhàn)斗力的F組老師會在組長的帶領(lǐng)下，在領(lǐng)導們的鼓舞下心懷美好，一路前行！第五篇：質(zhì)量分析會3月14日下午兩節(jié)課后西鐵小學召開“以質(zhì)量求生存 以反思促進步”教學質(zhì)量分析會。這次分析會由褚沁主持，通過對數(shù)據(jù)的整理和分析，使大家能站在一個宏觀的角度對教育質(zhì)量作更全面的了解和思考，更讓我們更為清醒地認識到教育者要更新理念、大幅提高業(yè)務(wù)水平已刻不容緩。分析會首先對20172018 學年第一學期的情況做一梳理，然后對存在的問題進行了細致的分析。提出學生基本學習習慣養(yǎng)成不到位，知識的掌握到技能的構(gòu)成，還需實踐操作、反復訓練。學生沒有做到大量的閱讀、積累，缺乏對生活的觀察，寫作語言簡單。學生審題不嚴謹，計算能力較弱，理解和操作需要繼續(xù)加強。分析會就今后的整改措施做了詳盡的表述，周密的部署。首先要以“講實用、講效益”為原則從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價等方應(yīng)對教師的常規(guī)教學進行指導性管理。其次加強隨堂聽課，要求全校認真組織開展好每次的教研活動。最后，要有針對性的調(diào)整工作態(tài)度，改善工作方式，把幫差助優(yōu)當成是大事來抓。對于優(yōu)等生給予更多的肯定和鼓勵，建議作業(yè)分層布置，加大閱讀量，開拓他們上升的空間。還強調(diào)了語文學科要重視基礎(chǔ)知識的訓練，提高記憶力。著力激發(fā)學生學習語文的興趣，追求課堂教學效率。數(shù)學學科青年教師要抓住師徒結(jié)對的優(yōu)勢，提升個人能力，重視學生計算水平和數(shù)學思維方式的培養(yǎng)，提高學生分析能力和解決問題的能力。最后由兩位教師代表進行經(jīng)驗交流，對教育教學中的突出問題進行分析，并提出獨特的思路和解決辦法。眼界決定境界，思路決定出路。西鐵小學通過質(zhì)量分析會再一次強調(diào)教師要更新理念，以質(zhì)量求生存，以反思促進步，大家要團結(jié)一心，爭取更大進步。