20xx高考語文二輪第3章5準(zhǔn)確判斷賞出效果表達(dá)技巧賞析題之要訣含答案-資料下載頁(yè)
2024-12-09 11:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)案引語表達(dá)技巧賞析與情感把握是高考古詩(shī)鑒賞考查的兩大重點(diǎn)。在一輪復(fù)習(xí)中重在構(gòu)建其知識(shí)體系。而在做題實(shí)踐中，技巧判斷不準(zhǔn)、效果表述不到位是一。個(gè)普遍存在的問題。面對(duì)這個(gè)“老大難”問題，我們絕不能輕易退縮，一方面要繼續(xù)鞏固原。夫，提高我們的應(yīng)試能力和鑒賞水平。端居不出戶，滿目望云山。落日鳥邊下，秋原人外閑。遙知遠(yuǎn)林際，不見此檐間。好客多乘月，應(yīng)門莫上關(guān)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。寫秋原的空闊，表現(xiàn)出詩(shī)人閑適的心境?！跋隆狈謩e形容“日”“鳥”，為動(dòng)態(tài)描寫；“秋原人閑”意指秋野空闊，是靜景，動(dòng)靜結(jié)合。江云疊疊遮鴛浦，江水無情流薄暮。歸帆初張葦邊風(fēng)，客夢(mèng)不禁篷背雨。住，只作深愁無盡處。白沙煙樹有無中，雁落滄洲何處所。昨夜東歸夢(mèng)，桃花暖色中。結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)。雨”的敲打而醒來，這是實(shí)寫。出了思鄉(xiāng)(厭戰(zhàn))之情。
【正文】 效果 所有的表達(dá)技巧都是為表達(dá)目的服務(wù)的，“表達(dá)技巧＋表達(dá)目的”就等于表達(dá)效果。在具體詩(shī)歌中，表達(dá)目的包括寫景、狀物、造境、寫人、敘事、抒情等方面。所謂賞析表達(dá)效果，就是運(yùn)用這種技巧，看它寫出了什么樣的景，使景物描寫得如何；描繪了什么樣的事物，使該物形象如何；營(yíng)造出了什么樣的意境；刻畫了人物的什么形象，使人物形象如何；抒發(fā)了什么樣的思想感情，使思想感情表達(dá)得如何。在眾多目的中，抒情是根本目的。幾乎任何技巧都與抒情有聯(lián)系，幾乎任何表達(dá)效果都少不了抒情目的的分析。而且，無論分析哪種目的，都不可籠統(tǒng)，應(yīng)緊扣詩(shī)歌內(nèi)容賞得 具體細(xì)致深入。 (2)緊扣位置賞效果 效果就是作用，所賞析的語言片段在古詩(shī)中的位置不同，其作用甚至手法都有所不同。試以句子為例。如首句有點(diǎn)題、開篇、奠定基調(diào)之妙；中間句 (主要指絕句的第三句、律詩(shī)的第三聯(lián)、詞的中間句 )，有轉(zhuǎn)折文意、承上啟下之用；尾句，或卒章顯志，或另辟新境，或以景結(jié)情。當(dāng)然，不是所有效果分析都要這樣，但關(guān)注句子在詩(shī)歌中的位置進(jìn)而關(guān)注其表達(dá)效果，是一個(gè)重要的思考角度。 不同的表達(dá)技巧有著不同的表達(dá)效果。如比喻、擬人重在生動(dòng)形象，借景抒情使情感抒發(fā)委婉含蓄，反襯、對(duì)比達(dá)到 突出強(qiáng)調(diào)之效果。因此，賞析表達(dá)效果在緊扣詩(shī)歌本身的同時(shí)必須兼顧表達(dá)技巧的自身效果。而這部分效果多以術(shù)語出現(xiàn)，如生動(dòng)逼真、自然貼切、新奇別致、耐人尋味、含蓄蘊(yùn)藉、意境深遠(yuǎn)、別開生面等，且大多是固定的。雖說在使用這些術(shù)語時(shí)有貼標(biāo)簽之嫌，但必要的“標(biāo)簽”有時(shí)還是要貼的。 “效果套路” 賞析表達(dá)效果本無什么答題套路，只要能把效果說準(zhǔn)、說全、說清楚即可。有時(shí)適當(dāng)?shù)靥子靡幌绿茁?，能使表述更流暢，答案更?guī)范。 這個(gè)套路有兩個(gè)要點(diǎn)，一是兩種語言表述大致形式： a. 生動(dòng)形象 地 描寫出??景象 技巧自身效 果 詩(shī)歌自身效果 ??的情感，使這種情感更加哀婉動(dòng)人 詩(shī)歌自身效果 技巧自身效果 二是注意“效果術(shù)語”的精當(dāng)使用。 邊練邊悟 5.(2021 四川 )閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。 夏日游山家同夏少府 駱賓王 返照下層岑，物外狎招尋。 蘭徑薰幽 珮 ，槐庭落暗金。 谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。 一遣樊籠累，唯馀松桂心。 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。 答： ________________________________________________________________________ 答案 “谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”這兩句用山谷的幽靜、空曠襯托風(fēng)聲格外之響與月色分外之濃。視聽兼具，動(dòng)靜結(jié)合，突出表現(xiàn)了山間空曠、靜寂的美好景致。 解析 本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧及意境?！肮褥o風(fēng)聲徹”一句，是從聽覺的角度，以山谷之靜襯托風(fēng)聲之響，是以靜襯動(dòng)。“山空月色深”一句，是從視覺的角度，用山的空曠來襯托月色之濃厚。這兩句視聽兼具，動(dòng)靜結(jié)合，突出了山間空曠、靜寂的特點(diǎn)。 ，然后回答問題。 戲 題 呂思誠(chéng) 典 ① 卻春衫辦早廚，老妻何必更躊躕。 瓶中有醋堪燒菜，囊里無錢莫買魚。 不敢妄為些子 ② 事，只因曾讀數(shù)行書。 嚴(yán)霜烈日皆經(jīng)過，次第春風(fēng)到草廬。 注 ①典：典當(dāng)。②些子：一些，某些。 賞析尾聯(lián)的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果。 答： ________________________________________________________________________ 答案 尾聯(lián)使用了象征 (雙關(guān) )手法，“嚴(yán)霜”“烈日”“春風(fēng)”既實(shí)指自然環(huán)境，也象征作者的個(gè)人遭遇和所處的社會(huì)時(shí)代。這兩句詩(shī)生動(dòng)形象地表達(dá)了作者對(duì)艱難生活的淡然，對(duì)嚴(yán)酷社會(huì)的蔑視和積極樂觀的人生態(tài)度。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1