【正文】 強調(diào)這二人的身份，因為這不是課堂教學的重點。但看似無關緊要的問題卻大有文章可做，我們其實可以就此深入文本，勾連知識輪廓，學習鑒賞方法。因此，教學中，我直接從人物形象分析開始，使學生思維很快活躍起來，迅速進入欣賞狀態(tài)。我在課件上直接打出問題：康大叔——劊子手形象分析。不出所料，有學生馬上就質(zhì)疑：為什么康大叔就是劊子手？面對質(zhì)疑，我先蓄勢，告訴他們，教參上就是這么寫的，多年來，教師也都是這么教的。這樣一來，學生挑戰(zhàn)權(quán)威的激情就被調(diào)動起來。學生在深入閱讀文本的基礎上，發(fā)現(xiàn)了很多有價值的細節(jié)。無論結(jié)果怎樣，學生細讀文本了解魯迅的創(chuàng)作特色把握人物的形象的教學目的已經(jīng)達到。雖然閱讀討論占用了大量的時間，但學生能收獲鮮活的閱讀體驗，這可以說是閱讀小說的最大收獲?？傊?，尋找最佳的切入點，讓教學貼近學生，鼓勵學生用生活的底蘊去詮釋文本，用生活的經(jīng)驗去解讀教材，說出自己的獨特體驗，實現(xiàn)與文本的深層次對話，并真正受到啟迪。這樣，才能賦予文本以生命和活力，更好的揭示其全新的潛在意義；才能引導學生走進作者的內(nèi)心世界，在一個更為廣闊的天地中，積極自主的探索，在探索的過程中體悟到語文的魅力所在，從而深深愛上語文課。第五篇：讓感恩之花絢爛綻放讓感恩之花絢爛綻放——經(jīng)濟類1111116大班感恩主題會議總結(jié)感恩，一個溫暖而充滿責任的字眼，一個平凡而又常被忽視的字眼，一個需要我們勇敢表達的字眼。如今的我們已經(jīng)邁入大學，告別過去，你可曾記得一路上陪伴你的那些人，有太多的幫助給我們力量，有太多的安慰讓我們不迷惘，有太多的鼓勵使我們充滿希望。帶著感恩一切的心情，我們要對在我們生命中存在過的人說一聲：謝謝。2011年11月25日經(jīng)濟類1111116三個班級的全體同學在外經(jīng)樓102教室開展了以“珍惜生命，感恩生活”為主題的大班會議，我們邀請了輔導員老師和其他院系的同學們共同參與，讓感恩之花絢爛綻放。在班會正式開始前，各班班委將音響，黑板報，ppt，座位安排等前期工作布置妥當后，各班同學到會場后積極自發(fā)地吹氣球，并將會場四周用氣球布置好，還放著背景音樂《感恩的心》使整個會場的氛圍如溫馨的小屋，正與班會主題十分契合。下午3：00“珍惜生命，感恩生活”主題班會正式開始。一、活動對象：南昌大學經(jīng)濟與管理學院11級經(jīng)濟類1111116班全體同學及輔導員老師、邀請嘉賓。二、活動主題珍惜生命，感恩生活三、活動地點外經(jīng)樓102教室四、活動時間2011年11月25日下午3：00——6：00五、活動流程1．主持人作關于西方感恩節(jié)的簡短介紹（班會當天正好是感恩節(jié)）并宣布班會開始。2．感恩生命，觀看長達近一個小時的金武官教授的“心靈種樹生命樹”系列講座視頻，了解生命的來之不易，學會珍惜生命，視頻內(nèi)容淺顯易懂，形象生動，同學們在觀看過程中不時發(fā)出笑聲，上了一堂生命之課。3．感恩父母世上有一部永遠也寫不完的書，感受父愛與母愛，觀看PPT中的圖片與文字。4．現(xiàn)場互動，每個人寫下最想對父母說的話，進行感恩傳遞，回答PPT中“你對父母知多少”的問題環(huán)節(jié)，測試你對父母的關心程度，現(xiàn)場提問同學，現(xiàn)場氣氛活躍，加深同學們對父母的感恩之情。5．感恩老師木鐸今聲，師恩永懷。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。6．全場閉眼3分鐘，默想成長路上的所有恩師，邀請同學發(fā)言講述和老師的那些事。7．感恩同學感恩同學，學會相處，同學踴躍回答與朋友之間的相處之道或成長故事，觀看PPT學會寬容8．關于徐敏超同學近期腳傷回家休養(yǎng)的事情進行現(xiàn)場連線，徐敏超同學感謝初入大學便無私幫助她的同學們，用哽咽的聲音在電話那頭感謝每天扶她、借自行車的同學們，播放徐敏超同學寫下的感恩日志。最后全場大喊表示對電話那頭徐敏超同學的早日康復之心?，F(xiàn)場氣氛陷入了一片感動中。9．感恩社會感謝所有為我們服務的人，尊重他人的權(quán)益，不要認為他人為你服務是理所應當?shù)氖?，學會承擔社會責任。把“謝謝”、“對不起”常掛嘴邊。10． 宣誓環(huán)節(jié)全體同學起立以青春的名義宣誓：珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之激。勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的苦心！11． 各班同學上臺發(fā)表感想，圍繞感恩父母、老師、同學、社會的主題談談自己的體會。每位同學的演講都富有真情實感，贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲，尤其是劉路敏同學作為學校資助生更是說出了肺腑之言，表現(xiàn)出其自強不息以及濃厚的感恩心理，現(xiàn)場為之動容。12． 輔導員總結(jié)輔導員上臺對班會的展開情況進行評價，給予肯定，對感恩主題做了總結(jié)。13． 學生代表上臺為輔導員老師獻花，代表三個班級表達對老師的感恩之情，現(xiàn)場氣氛溫馨感人，輔導員不停致謝。14． 全體合唱感恩主題班會在一曲《感恩的心》中落下帷幕。全體大合唱，會議結(jié)束。六、活動總結(jié)此次“珍惜生命，感恩生活”主題班會在各班班委的組織個各位同學的積極配合下，順利開展，增進了班級之間的友誼，展現(xiàn)了各班積極的精神面貌，更加深了各位同學的感恩心理?？傮w來說此次班會是圓滿落幕，現(xiàn)場氣氛十分活躍和諧，達到了寓教于樂的良好效果，同學們會后也表示通過此次班會確實學會了感恩，受益良多，并對班會效果給予了肯定。當然美中不足也有，例如，班會安排時間的問題上有些不合理，導致有預定環(huán)節(jié)沒有時間進行。對于工作中的不足之處還需要我們進一步改進。相信通過此次班會的開展，能夠積累更多的經(jīng)驗，提高實踐動手能力，熟練籌備工作，揚長避短，彌補不足，以后為大家呈現(xiàn)出更加完美的活動與表演。珍惜生命，感恩生活。失去感恩的生活將如一潭死水，毫無生機，點亮我們的感恩之火，燃燒我們的青春。我們定要讓感恩之花絢爛綻放！經(jīng)濟與管理學院經(jīng)濟類1111116班總結(jié)人：116班杜一佳2011 年11月25日