unit3b2附反思-資料下載頁
【導(dǎo)讀】難點eighteen和twenty的發(fā)音及Storytime的理解。b.教師準(zhǔn)備一些畫有各種數(shù)量的物品圖片。（歌曲涉及本課中的數(shù)字，為進(jìn)一步教學(xué)作鋪墊。（此活動訓(xùn)練學(xué)生聽力、反應(yīng)能力，以及用英語思維的能力。事中的人物來展現(xiàn)故事情節(jié)。接著，教師就問：Howmany. （通過故事、卡片及肢體活動，以舊帶新引入知。eighteen時，把eight中的t涂黑.師指著遠(yuǎn)處的球說：Look,what’sthat?教師拍球，學(xué)生數(shù)數(shù)，至20故意把球丟了，教學(xué)twenty。（輔以動作，通過教師的肢體語言理解bounce的意思。聽錄音，邊指著數(shù)字，邊跟讀。c.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤游戲：準(zhǔn)備好轉(zhuǎn)盤，將數(shù)字寫在上面，請一個學(xué)生先猜一個數(shù)，（練說數(shù)字激發(fā)興趣，采用獎勵制度，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。課堂作業(yè)本上相應(yīng)的內(nèi)容。來.于是首先在播放歌曲Twentygreenbottles,于輕快活潑的音樂中進(jìn)入了本課的學(xué)習(xí).歌曲活躍了課。發(fā)現(xiàn)在和諧規(guī)律,那么掌握起來也就容易得多了。于是我先由four引出fourteen,然后告訴學(xué)生仔細(xì)。sixteen,seventeen,eighteen,thirteen與fifteen是特殊的,我便特意把它們留出來另外講.并編了句“1315特殊另外記”來加深他們的印象。
【正文】 ,課堂開始就要設(shè)法把他們把注意力轉(zhuǎn)移來 .于是首先在播放歌曲 Twenty green bottles,于輕快活潑的音樂中進(jìn)入了本課的學(xué)習(xí) .歌曲活躍了課堂的氣氛 ,同學(xué)們也較快地進(jìn)入了英語學(xué)習(xí)角色 ,是乃一舉兩得 .然后在前一單元所學(xué)的數(shù)字的基礎(chǔ)上 ,我仍用學(xué)生們感興趣的快速讀數(shù)字游戲“比比誰最快” ,這樣既復(fù)習(xí)了舊知識 , 也引出了本單元的新知識點之一 :13— 20 的數(shù)字 .它們是前一單元數(shù)字的延續(xù) .這些數(shù)字都是有規(guī)律的 ,如果學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)在和諧規(guī)律 ,那么掌握起來也就容易得多了。于是我先由 four 引出 fourteen,然后告訴學(xué)生仔細(xì)觀察由 four 到 fourteen 的變化 , 那么學(xué)生則很容易并自己說出了數(shù)字sixteen,seventeen,eighteen, thirteen 與 fifteen 是特殊的 ,我便特意把它們留出來另外講 .并編了句“ 13 15 特殊另外記”來加深他們的印象。
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