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2024-11-29 12:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】以及它的兩種回答：Yes和No.教師出示家庭成員的單詞卡片，學(xué)生大聲讀出，并演一演。教師出示A/Let’slearn部分的大掛圖，讓學(xué)生讀詞卡，把卡片貼到相應(yīng)的圖旁邊。學(xué)生當(dāng)小老師提問(wèn)：“Who’she?”照片的主人進(jìn)行回答。內(nèi)容發(fā)出自己的感嘆“Great!Cool!Wow!鼓勵(lì)學(xué)生也根據(jù)自己的感受運(yùn)用這些感嘆詞。4)再播放一遍對(duì)話，讓學(xué)生留意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。1)教師播放BLet’stalk部分的動(dòng)畫(huà)課件，先完整播放，然后教師反復(fù)點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)，3)關(guān)閉聲音喇叭，學(xué)生分角色給課件中的人物配音。4)小組為單位練習(xí)對(duì)話，然后上臺(tái)表演。5)教師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)表演好的小組。的句子“Isshe/heyour….?Who’sthisboy/…?1．跟讀課文錄音三次。1．部分學(xué)生混淆she和he的用法。2．個(gè)別學(xué)生不懂一般疑問(wèn)句的特點(diǎn)及回答。
【正文】 型 “Is she your sister/…?” 3 活動(dòng)三： 教師將學(xué)生們的家庭成員照片（長(zhǎng)的相似的）展臺(tái)出示，讓學(xué)生用 “Is she your sister/…?” 猜一猜。 四 擴(kuò)展性活動(dòng)（ Addactivities） 錄像展播 播放學(xué)生或教師的家庭錄像，學(xué)生根據(jù)錄像內(nèi)容，小組為單詞談?wù)摚ㄟ\(yùn)用對(duì)話中的句子 “Is she/he your….? Who’s this boy/…? Great! Cool! Wow! Come on! Really? Watch TV ） 板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 2 My family Is he/she your … Yes/No. 作業(yè)設(shè)計(jì) 1．跟讀課文錄音三次。 教學(xué)反思 1．部分學(xué)生混淆 she 和 he 的用法。 2．個(gè)別學(xué)生不懂一般疑問(wèn)句的特點(diǎn)及回答。
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