【正文】 事例。（二）能力目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生辯證地認(rèn)識和對待生活中面臨的各種矛盾，如公平與效率之間的矛盾，使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用矛盾分析的方法分析問題，提高綜合分析問題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到我國現(xiàn)階段的收入分配政策既有利于經(jīng)濟(jì)效益的提高，又能保證共同富裕目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?！锝虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)社會公平的主要表現(xiàn)；如何正確處理效率與公平的關(guān)系效率與公平的辯證關(guān)系 ★教學(xué)方法熟悉情景導(dǎo)入法、教師啟發(fā)、引導(dǎo)，小組合作討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式?！锝虒W(xué)過程 【導(dǎo)入新課】西行歸來看變化：大唐元年，取經(jīng)勝利歸來的唐僧開辦了一所經(jīng)院開始收徒講學(xué)，孫悟空和豬八戒進(jìn)入師傅的經(jīng)院工作，工資是500文（開元通寶）；大唐十年，孫悟空辭職后與六耳彌猴合辦了一家高科水果加工廠，此時(shí)孫悟空的收入是3100文，豬八戒的工資漲到了5500文。大唐二十年，豬八戒感覺工資太少也進(jìn)入孫悟空的水果加工廠工作，此時(shí)孫悟空的收入 25000文，豬八戒的工資是7800文。如今，孫悟空已經(jīng)成為公司的最大股東，年收入300萬文，豬八戒年薪2萬文。（注：唐朝1000文=1貫=1兩白銀）探究問題：（1）20多年來，孫悟空與豬八戒發(fā)生了什么變化？（2）你認(rèn)為孫悟空與豬八戒各自的收入由哪些形式構(gòu)成？（3）你認(rèn)為孫悟空與豬八戒兩人現(xiàn)在最關(guān)心的問題是什么？（4）如果原師兄弟兩人的收入差距持續(xù)拉大，結(jié)果又會怎么樣呢？ 【新課教學(xué)】一、社會公平的重要表現(xiàn)：（學(xué)生思考，自主探究，并在小組內(nèi)進(jìn)行分工討論；學(xué)生進(jìn)行總結(jié)展示）公平的含義、表現(xiàn)和意義（教師板書）學(xué)生回答，教師引導(dǎo)，從經(jīng)濟(jì)角度來講，合理的收入分配制度是社會公平的重要體現(xiàn)。有利于調(diào)動勞動者生產(chǎn)積極性，協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會和諧。學(xué)生自主研究，討論，總結(jié)?！旧铈溄印浚?）2008福布斯中國明星收入排行榜綜合排名：第1 姚明 運(yùn)動員 收入：；（2）“曬工資”現(xiàn)象的冷思考“曬工資”現(xiàn)象“曬”出了人們對收入差距擴(kuò)大的關(guān)注,反映了人們對解決收入差距擴(kuò)大問題的呼聲。（3）山東一家高度壟斷的電力企業(yè)，其抄表工年收入可達(dá)10萬元。原因在于，企業(yè)以壟斷地位獲取高額利潤，有底氣給員工這樣發(fā)錢?！就卣归喿x】十七大報(bào)告—— 加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè) 深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入。要堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平。逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報(bào)酬在初次分配中的比重。著力提高低收入者收入，保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入。創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入。強(qiáng)化稅收調(diào)節(jié)，打破經(jīng)營壟斷，創(chuàng)造機(jī)會公平，整頓分配秩序，逐步扭轉(zhuǎn)收入分配差距擴(kuò)大趨勢。從經(jīng)濟(jì)的角度，怎樣才能實(shí)現(xiàn)社會的公平？（教師板書）教師引導(dǎo)，首先，堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；其次，初次分配要處理好效率與公平的關(guān)系；再次分配更加注重公平。【拓展閱讀】國民收入的兩次分配國民收入的初次分配:是國民收入在物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域內(nèi)的分配。經(jīng)過初次分配，國民收入分解為勞動報(bào)酬、企業(yè)收入、政府收入。國民收入的再次分配:是在初次分配的基礎(chǔ)上，在全社會范圍繼續(xù)進(jìn)行的分配，主要通過稅收和社會保障體現(xiàn)國民收入再分配的內(nèi)容：滿足社會公共部門的需要、滿足國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要、滿足社會保障的需要、滿足社會后備基金的需要、調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的需要國民收入再分配的工具：（1）國家財(cái)政（2）經(jīng)濟(jì)杠桿二、處理好效率與公平的關(guān)系：【孫悟空的煩心事】孫悟空最近很頭痛，最近很頭痛??！公司里工人包括豬八戒在內(nèi)都在磨洋工，干活一點(diǎn)都不積極??！合同不能及時(shí)完成，公司生意受到很損失，怎么回事？探究問題：（1）你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是什么？（2）孫悟空公司職工最不開心的事情是什么？（3）現(xiàn)在孫悟空公司職工工作態(tài)度怎樣？（4）孫悟空怎么做才能既讓職工提高效率，企業(yè)利潤增加呢？效率的含義（教師板書）經(jīng)濟(jì)活動中產(chǎn)出和投入的比率就是效率，它表示資源有效利用的程度。效率提高意味著資源節(jié)約和社會財(cái)富增加。效率與公平的辯證關(guān)系是什么？（教師板書）效率是公平的基礎(chǔ)，公平是效率的保證。如何正確處理效率與公平的關(guān)系(教師板書)（1）既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊（2）初次分配和在分配要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更要注重公平（3）既要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神；在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富的同時(shí)，提倡回報(bào)社會和先富幫后富。（注意：共同富裕不等于同步富裕、同等富裕，部分先富是共同富裕的必經(jīng)之路。）【課堂總結(jié)、點(diǎn)評】學(xué)生總結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了既要講效率，又要講公平。這二者是對立統(tǒng)一的。重效率，使勞動者的收入和貢獻(xiàn)掛鉤，調(diào)動了勞動者創(chuàng)造財(cái)富的熱情，我們的社會才能更加富裕，更加注重公平，我們的社會才能更加和諧?！井?dāng)堂練習(xí)鞏固】關(guān)于社會公平的理解，正確的是A．社會成員收入要平均 B．要充分保護(hù)生產(chǎn)要素所有者的收益權(quán)C．要消除社會成員之間的收入差距 D．要將收入差距控制在合理的范圍內(nèi)近年來，我國城鄉(xiāng)居民收入在穩(wěn)步增長的同時(shí)，城鄉(xiāng)、地區(qū)、行業(yè)之間的收入差距呈拉大趨勢，分配不公問題已引起全社會廣泛關(guān)注。從經(jīng)濟(jì)生活角度分析，要維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會公平，就必須（）①堅(jiān)持社會主義的基本經(jīng)濟(jì)制度，大力發(fā)展生產(chǎn)力 ②堅(jiān)持完善分配制度 ③加大收入調(diào)節(jié)力度，著力提高低收入者收入，擴(kuò)大中等收入者比重，有效調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入 ④擴(kuò)大就業(yè)，加快社會保障制度建設(shè) A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④胡錦濤指出，要“著力提高低收入者收入水平，逐步擴(kuò)大中等收入者比重，有效調(diào)節(jié)過高收入，規(guī)范個(gè)人收入分配秩序，努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員收入分配差距擴(kuò)大的趨勢。”這主要是（）A．由國家通過稅收進(jìn)行 B．在初次分配范圍內(nèi)進(jìn)行C．在再分配范圍內(nèi)進(jìn)行 D．由先富起來的個(gè)人和地區(qū)進(jìn)行對效率的理解不正確的是A．效率是經(jīng)濟(jì)活動中投入與產(chǎn)出的比率 B．效率提高就是資源的節(jié)約和社會財(cái)富的增加C．效率表示資源有效利用的程度 D．要效率就不能講公平孔子說：“不患寡而患不均?！爆F(xiàn)在看來，孔子的話與我國現(xiàn)行分配原則相比較，其缺陷在于A．不注重實(shí)現(xiàn)共同富裕 B．不注重社會公平C．違背了等價(jià)交換原則 D．不注重效率在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,效率與公平具有一致性,表現(xiàn)在①效率是公平的物質(zhì)前提 ②社會公平的實(shí)現(xiàn)建立在提高效率、增加社會財(cái)富的基礎(chǔ)上 ③公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證 ④效率和公平可以等同A、①② B、①②③ C、②④ D、②③④[課后鞏固練習(xí)]經(jīng)濟(jì)學(xué)上所推崇的“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)，是低收入和高收入相對較少，中等收入占絕大多數(shù)的分配結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)要比我國目前的“金字塔型”穩(wěn)定得多。我國正在采取措施使收入分配結(jié)構(gòu)朝著“橄欖型”方向發(fā)展。這主要是為了 A．促進(jìn)效率提高 B．促進(jìn)社會公平C．促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展 D．促進(jìn)內(nèi)需擴(kuò)大某企業(yè)老板，在辦廠之初，要求大家共同出資辦廠，并對大伙承諾：“以后工廠搞好了，不會虧待大家！”經(jīng)過幾年苦心經(jīng)營，工廠掙錢了，企業(yè)老板講排場、擺闊氣，出門坐奔馳，吃飯下酒館，大家的股息分紅一拖再拖。結(jié)果，職工紛紛辭職，因?yàn)榉峙洳还?，?dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)?；卮?3題。由于分配不公，導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)。這說明 ①分配方式恰當(dāng)，就會調(diào)動人們的積極性，提高效率 ②收入分配對效率有重要影響③分配不當(dāng)，則阻礙生產(chǎn)的發(fā)展，降低效率④分配對生產(chǎn)有決定作用 A.①②B.①②③C.③④D.②③④上述材料啟示人們 十七大報(bào)告中就收入分配有兩個(gè)重要的新提法，一是逐步“提高勞動報(bào)酬在初次分配中的比重”，二是“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入”。這有利于 A．實(shí)現(xiàn)效率與公平的統(tǒng)一，更加注重社會公平B．改變現(xiàn)有分配制度，實(shí)現(xiàn)同步富裕C．?dāng)U大中等收入者比重，消除社會成員收入差距D．平等保護(hù)物權(quán)鼓勵多種要素參與分配“做蛋糕”與“分蛋糕”是經(jīng)濟(jì)社會面臨的最基本問題之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，會影響人們把“蛋糕”做大的積極性。上述材料要求我們必須A．正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系 B．正確處理積累與消費(fèi)的關(guān)系C．正確處理效率與公平的關(guān)系 D．正確處理發(fā)展生產(chǎn)與保障基本生活的關(guān)系在企業(yè)分配中．如果過分壓低勞動報(bào)酬，則不利于調(diào)動勞動者的生產(chǎn)積極性，終將限制企業(yè)的發(fā)展。這說明A．公平是提高效率的保證 B．要貫徹“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則 C．效率是公平的物質(zhì)前提 D．初次分配和再分配都要注重公平討論探究：某公司招聘推銷員，推銷中學(xué)生學(xué)習(xí)軟件。要求：會普通話，掌握一定的電腦知識。報(bào)酬：30元/天。電腦城B店現(xiàn)要招聘一批推銷員，推銷中學(xué)生學(xué)習(xí)軟件。要求：會普通話，掌握一定的電腦知識。報(bào)酬：底薪10元/天，每推銷出一套學(xué)習(xí)軟件可抽取10元傭金。如果你是老板，你會采取哪種分配方式？為什么?★教學(xué)體會本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)生熟悉的情境進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，教師加強(qiáng)引導(dǎo)并組織好探究活動。