【正文】 強廣場巡邏力度，著重對快遞車輛、收廢品車輛、泔水車輛等進行嚴格控制，禁止其進入廣場。（5）張貼各類標示。（6）對于廣場商戶違規(guī)停放車輛，及時進行溝通，制止其違規(guī)行為。（7）對于屢次違規(guī)的車輛，可采取必要的限制措施。工作標準：（1）保證車輛停放有序，無亂停亂放現象；（2）無違規(guī)私拉亂扯飛線充電現象；（3）無占道現象。第四篇：秩序維護與安全服務秩序維護與安全服務 門衛(wèi) 主出入口24小時值班，舉止文明、態(tài)度和藹，用語規(guī)范、禮儀規(guī)范，按時到崗，堅守崗位不脫崗； 保持個人儀表整潔、門崗周圍環(huán)境清潔，注意觀察人員進出情況，發(fā)現疑點應當及時詢問，勸阻小商小販不要在物業(yè)管理區(qū)域內亂設攤點； 對進出物業(yè)管理區(qū)域的各類車輛進行有效疏導，保持出入口的暢通； 對外來人員（施工、送貨、參觀等）實行進出管理，必要時引導至電梯廳或指定區(qū)域；對非工作時間進入寫字樓的人員應進行詳細登記； 對物品進出實施分類管理，大件物品進出應進行審驗，拒絕危險物品進入。 巡邏 科學、合理安排巡邏路線，重點、要害部位每小時至少巡邏一次，發(fā)現違法、違章行為應及時制止； 按規(guī)定時間、路線巡回檢查，多看、多聽、多問，排除各種不安全因素；發(fā)現疑點應追查原因，同時通知有關部門； 巡視中發(fā)現異常情況，應立即通知有關部門并在現場采取必要措施，隨時準備啟動相應的應急預案； 收到中央監(jiān)控室發(fā)出的指令后，巡邏人員應及時到達，并采取相應措施； 對物業(yè)管理區(qū)域內設置的消火栓（箱）、窨井蓋、安全警示標志等涉及公共安全的設施設備進行巡查，發(fā)現缺失，損壞或不能正常使用等情況，應及時報告并記錄。 安全監(jiān)控 監(jiān)控設施應24小時開通，保證對安全出入口、內部重點區(qū)域的安全監(jiān)控，保持完整的監(jiān)控記錄； 監(jiān)控中心收到火情、險情及其他異常情況報警信號后，應及時報警，并通知相關人員及時趕到現場進行處理； 監(jiān)控的錄入資料應至少保持7天，有特殊要求的參照相關規(guī)定或行業(yè)標準執(zhí)行； 保持治安電話暢通，接聽及時（鈴響三聲內應接聽）。 交通和車輛停放管理，規(guī)定車輛行駛路線，指定車輛停放區(qū)域，公開收費標準； 車輛管理人員應對進出的各類車輛進行管理，維護交通秩序，保證車輛便于通行、易于停放；若對進出車輛有疑問，應向駕駛員敬禮后再進行詢問； 收費管理的車庫應24小時有專人管理；車輛停放有序，車庫場地定時清潔，無易燃、易爆等物品存放；防止漏油、漏氣車輛進入停車場； 地面、墻面按車輛道路行駛要求設立明顯指示牌，照明、消防器械配置齊全； 非機動車應定點停放。 安全管理 消防安全管理 應建立健全消防管理制度，建立消防責任制； 樓內應設置消防設施，保持消防通道暢通，在樓內明顯位置設置消防疏散示意圖； 定期對消防設備設施進行巡視、檢查和維護，保持其完整、完好，能正常使用；消防帶圈繞均勻，滅火器材保險栓及噴嘴外殼良好，壓力指示在區(qū)域線范圍內，器材不超過有效期，各類設備設施能正常運行與使用；檢查記錄詳細，如發(fā)現消防器材有異常情況，應及時予以調換或報修； 制訂火險應急預案，定期進行消防宣傳和消防演習； 對易燃易爆品設專人專區(qū)管理。 安全生產及災害預防 建立健全安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程，普及安全用電、用氣知識。如遇暴雨或其他災害性天氣時，應采取以下應急措施：——對設備機房、停車場、廣告牌、電線桿等露天設施的抗強風能力進行檢查和加固； ——對集水井水泵運轉情況進行檢查，保證正常排澇； ——對排水系統進行檢查疏通，清除雜物，確保排水暢通； ——及時準備必要的搶險物資，安排值班人員進行巡查。 突發(fā)事件管理——根據各寫字樓的實際情況，制定突發(fā)性公共事件應急預案，每年根據實際情況組織1—2次應急演習；——當發(fā)生突發(fā)性事件時，應按預定方案進行處理，全力配合有關部門，保護顧客人身安全并盡量減少財產損失。第五篇：維護秩序 維護秩序教學目標知識目標：知道良好的社會秩序促進社會正常運轉，保證人們安居樂業(yè)；社會規(guī)則維護社會秩序；人們應自覺遵守社會規(guī)則。能力目標：懂得生活中的各種規(guī)則，能夠自覺遵守社會規(guī)則，維護社會秩序。情感態(tài)度與價值觀目標：認識到社會秩序與社會規(guī)則的關系，樹立秩序意識和規(guī)則意識。教學重點、難點重點：社會生活需要秩序。難點：社會規(guī)則維系社會秩序 教學方法情境教學法、啟發(fā)式教學法、小組合作探究學習法 教學過程： 新課導入：教師過渡：引出課題《維護秩序》。目標導學？種類？ （作用） 運用你的經驗：P22 問題：以上圖片體現了哪些方面的社會秩序？如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？目標導學一：社會生活有秩序1．社會秩序的含義和種類 閱讀教材P23第一段。①含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。②種類：社會管理秩序：解釋并展示情景。交通秩序：解釋并展示情景。生產秩序：解釋并展示情景。公共場所秩序：解釋并展示情景。探究與分享：P231．思考：校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？ 2．你認為應如何改變這種混亂的狀態(tài)？3．“閱讀感悟”讓你對社會秩序有了怎樣的認識？，易引發(fā)交通事故，耽誤每個家長接送孩子的時間，也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。，學校安排不同年級分時段放學，家長遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子，學生們有序排隊出校門等。3.(1)每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。(2)社會秩序營造良好的社會環(huán)境。有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。(1)社會正常運行需要秩序播放視頻：《河南濮陽一小學發(fā)生踩踏事故》 問題：根據踩踏事故的原因，談談你的感受？(2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障 （1）社會正常運行需要秩序，每個社會成員在占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低管理成本。（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。目標導學二：維護秩序靠規(guī)則探究與分享：P24 問題：你還知道哪些類似的規(guī)則？ 這些規(guī)則在生活中起什么作用？ 社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。調節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀律、法律等。播放視頻：《戰(zhàn)狼2—婦弱優(yōu)先》問題：為什么冷鋒的撤離順序受到大家擁護？ 播放視頻：《暗訪北京海底撈》（1）社會規(guī)則明確社會秩序的內容 相關鏈接：P25 阿里巴巴員工刷單搶月餅被開除(2)社會規(guī)則保障社會秩序的實現 ？（1）社會規(guī)則明確社會秩序的內容；（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現。鞏固提升出示教材拓展空間內容請選擇一個你想去的旅游景點，查閱資料，了解該景點旅游要遵守哪些規(guī)則，并與同學交流分享。課堂總結這節(jié)課我們認識了社會秩序和社會規(guī)則，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社會才能正常運轉，人民才能安居樂業(yè)；懂得了維護秩序靠規(guī)則，規(guī)則有很多，如道德、法律、紀律等。社會規(guī)則明確社會秩序的內容；社會規(guī)則保障社會秩序的實現。板書設計維護秩序一、社會生活有秩序 ？ 二、維護秩序靠規(guī)則 教學反思本節(jié)課通過圖片、情境、新聞等展示了生活需要規(guī)則、維護秩序靠規(guī)則，通過自主學習、合作探究了解了社會秩序的重要性，社會規(guī)則對社會秩序的作用。社會秩序和社會規(guī)則的含義理論性較強，學生理解即可，不應作為本節(jié)課強調的內容。