【正文】 改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。提高了教書育人的責任感企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴謹?shù)?，不容出錯，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和高度的教書育人的責任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。在學習期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結(jié)合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領域進行更深入的學習，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應能力及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎。學校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學習環(huán)境容易使學生缺少應變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學校在傳授知識的同時，也要注重培養(yǎng)學生的這些方面的能力。本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養(yǎng)；在授課過程中理論聯(lián)系實際，既有利于學生對新知識的掌握，又可以調(diào)動學生的學習積極性，提高知識掌握的效率。任晶潔2016年8月31日第五篇：省培國培總結(jié)遂寧二中2010年高中新課改教師遠程培訓工作總結(jié)在市教育局及師培科相關部門的領導下，嚴格按照“省培計劃”、“國培計劃”的有關要求，從2010年7月5日至8月6日，我校順利組織了高中語、數(shù)、英、政、史、地、物、化、生、音、體、美及高中信息技術課的培訓工作，參與網(wǎng)上學習的教師基本上完成了學習任務，實現(xiàn)了預期目標，培訓工作也收到了良好的效果?，F(xiàn)將有關工作總結(jié)如下：一、成立工作機構(gòu)精心準備自“省培計劃”、“國培計劃”遠程培訓項目啟動后，我校立即行動起來，成立了以學校校長許玉權同志任組長，分管副校長仲衛(wèi)國任副組長的項目領導小組，領導小組下設班主任總負責人，輔導員總負責人，網(wǎng)絡管理總負責人。明確了《項目領導組組長的職責》、《班主任的職責》、《輔導員的職責》、《網(wǎng)絡管理員的職責》。制定出了具體的“事務清單”，責任到人。（1）、6月24日下午，學校黨總支研究制定《遂寧二中“省培計劃”、“國培計劃”遠程培訓實施方案》。（2）、6月30日上午,教科室組織召開全校教研組長會議，進行“省培”“國培”動員部署。（3）、7月2日，網(wǎng)管中心相關人員完成遠程設備調(diào)式，確保正常接收和播放。（4）、7月5日—8月6日，學校組織教師參加培訓。二、嚴格考勤 注重過程 講究實效7月5日上午，我?！笆∨嘤媱潯边h程培訓高中信息技術課如期開課。每位參訓學員都專心收聽各位專家講解四川省高中新課程改革的相關政策和相關課堂實例的遠程視頻，并認真做好學習筆記，做到了不遲到、不早退，不做與培訓無關的事。聽完專家的講解后進行研討，各學科教研組長全面負責本小組的研討工作，收集資料、提練出有學術價值的問題等；各位學員都積極主動參與討論，暢所欲言，并在討論記錄表上簽名。在“省培計劃”“國培計劃”的培訓工作過程中，我校注重培訓過程的考核及各種資料的收集。每天由教科室、網(wǎng)管中心、各教研組長進行三維立體考勤,并由教研組長收集各學員在這次新課程改革中所提出的一些問題，組織大家統(tǒng)一時間集中在網(wǎng)絡視頻或BBS上與專家進行“面對面”的問題答疑。在第二輪的“國培計劃”落實過程中，學校網(wǎng)管及教科室除按要求落實教師集中學習外，還積極組織教師參加網(wǎng)上自主學習，并通過校園網(wǎng)絡平臺與教師進行溝通和交流，確保了網(wǎng)上自主學習的效果。三、保障到位，效果良好學校為參訓學員提供必要的學習場所、設備保障和網(wǎng)絡技術支持。學校相關領導及相關學科教研組長每天跟班學習，組織討論并認真履行職責。教科室及網(wǎng)管中心對每天的培訓工作進行了及時點評和總結(jié)。四、存在的問題雖然說這次培訓圓滿結(jié)束了，但在技術上還是存在著一些問題，現(xiàn)將有關問題說明一下：遠程培訓這種新生的形式對于我們信息老師和比較年輕的老師來說并不是很大的問題，因為對電腦都很熟悉，稍稍引導一下就學會了。但對于一些從事過多年教學的老教師來說問題就比較多。而這一次培訓最大的問題就是網(wǎng)站的問題，教師同時在線觀看視頻的時候，網(wǎng)站的訪問量相當大，造成網(wǎng)絡堵塞，導致打開的網(wǎng)頁的速度很慢，有時候甚至就打不開。還有就是培訓賬號的問題，省級培訓的時候當全省的老師根據(jù)省上的要求用教師E通對省上發(fā)下來賬號進行注冊的時候就出現(xiàn)在了問題，登錄不上。五、下步工作打算認真執(zhí)行 “省培計劃”、“國培計劃”領導組的工作安排，不折不扣地完成此次培訓任務；認真總結(jié)遠程培訓成功經(jīng)驗，抓好學員的出勤、組織好研討、提高研討的學術水平。進一步做好資料的收集、整理工作。參加培訓的教師一致認為，此次培訓突出針對性、實效性、實踐性和前瞻性，能與一線教師的教學實際相結(jié)合，這樣有效的教師培訓，一定能夠加強高素質(zhì)教師隊伍的建設。