【正文】 每天提早半小時(shí)到醫(yī)院，不遲到，不早退，晚上應(yīng)到病房學(xué)習(xí)，并參與危重病人搶救，節(jié)假日亦應(yīng)參加值班。廉潔行醫(yī)，不索要病人財(cái)物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格按醫(yī)院及學(xué)校規(guī)定處理。學(xué)習(xí)期間應(yīng)按科室工作安排休假。如有事請(qǐng)假，應(yīng)按規(guī)定及時(shí)請(qǐng)假，按時(shí)銷假，如有違反按醫(yī)院規(guī)定執(zhí)行。儀表端莊，舉止嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言文明，服務(wù)周到。1愛(ài)護(hù)公物，杜絕浪費(fèi)，不隨意損壞科內(nèi)財(cái)物，不浪費(fèi)科內(nèi)資料。出科時(shí)應(yīng)按教學(xué)要求完成理論、技能及平時(shí)表現(xiàn)考核并匯總至教學(xué)部備案。第四篇：規(guī)培試題2015年1月份規(guī)范化培訓(xùn)考試題一、單選題（每空2分,共20分）衛(wèi)生部頒布《中華人民共和國(guó)護(hù)士管理辦法》哪年開(kāi)始實(shí)行（）A、94年1月1日 B、95年1月1日 C、2008年5月12日 D、2008年1月1日護(hù)士職業(yè)注冊(cè)經(jīng)審核準(zhǔn)予，有效期為（）A、2年 B、3年 C、4年 D、5年 “護(hù)理程序”概念的解釋，哪項(xiàng)不妥() 、有決策與反饋功能的過(guò)程 、診斷、計(jì)劃、實(shí)施四個(gè)步驟組成 () qn ()A．腹痛 B．發(fā)熱 C．頭很痛 D．想吐二、多選題（每空4分,共20分）患者女性，35歲，因慢性貧血人院，護(hù)士收集資料時(shí)選用的方法正確的是（）A．查閱實(shí)驗(yàn)室檢查的結(jié)果 B．護(hù)士與王某進(jìn)行交談 C．對(duì)患者進(jìn)行身體評(píng)估 D．與患者的家屬溝通． E．護(hù)士的主觀感覺(jué)護(hù)士在緊急情況下為搶救患者生命實(shí)施必要的緊急救護(hù)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）A 必須依照診療技術(shù)規(guī)范 B 必須有醫(yī)師在場(chǎng)指導(dǎo) C 根據(jù)患者的實(shí)際情況和自身能力水平進(jìn)行力所能及的救護(hù) D 避免對(duì)患者造成傷害護(hù)理程序包括（）A 收集客觀資料 B 做出醫(yī)療診斷 C確定護(hù)理診斷 D 提出護(hù)理問(wèn)題 E 收集主觀資料以下屬于護(hù)理診斷的是（）A 體液不足：與腹瀉、嘔吐有關(guān) B 體溫過(guò)高：與感染毒素吸收有關(guān)C 顱內(nèi)壓增高：與腦損傷有關(guān) D 活動(dòng)無(wú)耐力：與貧血導(dǎo)致供氧不足有關(guān)E 尿潴留：與脊髓麻醉抑制排尿反射有關(guān)．患者男性，65歲。高血壓病史30年，因情緒激動(dòng)，呼吸急促，左胸部劇烈疼痛，以“急性心肌梗死”收住院。對(duì)該患者的護(hù)理，屬于非依賴性護(hù)理措施的是（）A．遵醫(yī)囑應(yīng)用止痛藥 B．囑患者絕對(duì)臥床休息 C．觀察吸氧后的病情變化 D．通知營(yíng)養(yǎng)科調(diào)整患者飲食二、填空（每空2分,共40分）《護(hù)士條例》規(guī)定護(hù)士的權(quán)利： 有獲取工資報(bào)酬、享受福利待遇、__________的權(quán)利；有獲得與其所從事的護(hù)理工作相適應(yīng)的__________醫(yī)療保健服務(wù)的權(quán)利?！蹲o(hù)士條例》規(guī)定護(hù)士的義務(wù)：正確執(zhí)行醫(yī)囑：護(hù)士正確執(zhí)行醫(yī)囑，首先__________，然后按照正確的時(shí)間、對(duì)象、劑量、途徑、方法_________，并觀察患者的________。一般情況下，護(hù)士應(yīng)當(dāng)一絲不茍的執(zhí)行醫(yī)囑，隨意篡改或無(wú)故不執(zhí)行醫(yī)囑都屬于________拒絕執(zhí)行有問(wèn)題的醫(yī)囑：護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)和懷疑醫(yī)囑存在錯(cuò)誤，護(hù)士有權(quán)利______，并向醫(yī)師_________，保護(hù)患者3．護(hù)理程序由 _______、_______、_______、__________ _______、五個(gè)步驟組成。4．護(hù)理程序的實(shí)施應(yīng)思考5個(gè)w分別是_________ 和________ _______、_______、__________。5．護(hù)理診斷的三部分陳述方式包括 _______、_______、__________三、簡(jiǎn)答題。（每題15分，共30分）《護(hù)士條例》規(guī)定的護(hù)士義務(wù)有哪些？簡(jiǎn)述護(hù)理評(píng)估中收集資料的方法。一、單選 1A 2D 3D 4B 5B二、多選1ABCD 2ACD 3ACDE 4ABDE 5BCD參加社會(huì)保險(xiǎn) 衛(wèi)生防護(hù)核對(duì)醫(yī)囑 執(zhí)行醫(yī)囑 臨床反應(yīng) 違規(guī)行為 拒絕執(zhí)行 提出質(zhì)疑 3評(píng)估、計(jì)劃、診斷、實(shí)施、評(píng)價(jià)做什么 誰(shuí)去做 怎樣做 何時(shí)做 在何地名稱、癥狀和體征、相關(guān)因素 簡(jiǎn)答題1 一是應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)、發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師；在緊急情況下為搶救垂?；颊呱?，、法規(guī)、規(guī)章或者診療技術(shù)規(guī)范規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向開(kāi)具醫(yī)囑的醫(yī)師提出；必要時(shí)，應(yīng)當(dāng)向該醫(yī)師所在科室的負(fù)責(zé)人或者醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)醫(yī)療服務(wù)管理的人員報(bào)告。四是 應(yīng)當(dāng)尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)患者，保護(hù)患者的隱私 五是 有義務(wù)參與公共衛(wèi)生和疾病預(yù)防控制工作。簡(jiǎn)答題2 答：1．觀察：是指運(yùn)用感官獲得有關(guān)病人、病人家屬、病人所處環(huán)境的信息，并對(duì)信息的價(jià)值做出判斷。狹義的觀察是指看，但護(hù)士收集資料時(shí)則往往采用廣義的觀察，包括視、聽(tīng)、嗅、觸等多種感覺(jué)器官。（1）正式交談：指事先通知病人，有目的、有計(jì)劃的交談，如采集病史。（2）非正式交談：日常查房或進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)與病人隨便的交談。3．體檢：望、觸、叩、聽(tīng)。4．閱讀：病歷、其它記錄、文獻(xiàn)。第五篇：規(guī)培申請(qǐng)書(shū)尊敬的王院長(zhǎng)及醫(yī)院的各位領(lǐng)導(dǎo)：您們好！我們是醫(yī)院今年新招的碩士研究生，我們四人均是中醫(yī)或者中西醫(yī)結(jié)合方向的研究生。根據(jù)醫(yī)院安排，我們這批新來(lái)的20多個(gè)研究生先在本院各科室輪轉(zhuǎn)，一年之后再送到四川大學(xué)華西醫(yī)院規(guī)培，并且在本院輪轉(zhuǎn)的這一年可以算入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的時(shí)間之內(nèi)。但由于我們醫(yī)院不是中醫(yī)、中西結(jié)合方向的規(guī)培基地，因此這一規(guī)定并不適用于我們四人。眾所周知，住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對(duì)于培訓(xùn)臨床高層次醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要。占據(jù)了醫(yī)學(xué)終生教育的承前（醫(yī)學(xué)院?；窘逃﹩⒑螅ɡ^續(xù)醫(yī)學(xué)教育）的重要地位，是培養(yǎng)合格臨床醫(yī)師的必經(jīng)途徑，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過(guò)程的關(guān)鍵所在，是加強(qiáng)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)、提高醫(yī)療衛(wèi)生工作質(zhì)量和水平的治本之策，是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和醫(yī)學(xué)教育改革的重大舉措。因此我們申請(qǐng)醫(yī)院盡早將我們四人送出規(guī)培，當(dāng)然我們也會(huì)倍加珍惜來(lái)之不易的規(guī)培機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身臨床實(shí)踐技能及專業(yè)理論知識(shí)水平，鍛煉人際溝通交流能力，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，爭(zhēng)取早日為醫(yī)院、科室的發(fā)展獻(xiàn)出我們的綿薄之力。希望院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真考慮我們的情況，給予我們與其余同學(xué)同等的規(guī)培機(jī)會(huì)。讓我們可以在國(guó)家醫(yī)改的政策下，真正學(xué)有所成，學(xué)有所用，我們只想得到本屬于我們的規(guī)培機(jī)會(huì)！此致 敬禮！申請(qǐng)人：2016年7月18日