【正文】 自薦全班評(píng)議擇優(yōu)錄用，并由全班同學(xué)一起監(jiān)督。合格在崗，不合格下崗另選。輪流班委由輪到值日的小隊(duì)當(dāng)任，這樣達(dá)到每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)管理，體驗(yàn)不同角色，讓學(xué)生自我參與，自我教育，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。(2)定期開展班干部會(huì)議。隔一星期的星期五下午放學(xué)，開展全體固定班委會(huì)，著力培養(yǎng)他們的組織管理能力，分工合作。(3)加強(qiáng)班干部自身修養(yǎng)，發(fā)揮他們帶頭模范作用。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面發(fā)展。(1)配合各科任老師上好各科課程，堅(jiān)決不挪用、不占用技能科的課程，并將上技能科的表現(xiàn)列入小隊(duì)評(píng)比項(xiàng)目。(2)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)：這學(xué)期的活動(dòng)課根據(jù)學(xué)生自己的興趣自由選擇。并在期中與期末開展“展示我的風(fēng)采“主題班會(huì)。(3)開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合三八節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展各項(xiàng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生自尋主題、自編、自演，提高學(xué)生自我管理筆實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)服務(wù)、會(huì)創(chuàng)造，并在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生肯動(dòng)腦筋、不膽怯、善交際、喜歡大自然、觀察文藝作品的習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。學(xué)生的心理問題是時(shí)代的變遷給教育帶來新的課題，做好學(xué)生的“心健”工作，就會(huì)使我們的工作立足點(diǎn)和立意更高。(1)進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。(2)開設(shè)心理咨詢活動(dòng)。開設(shè)好班級(jí)的“悄悄話信箱”和“悄悄話熱線”，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的煩惱，包括心理、情感、情緒、人際交往、自我觀念、挫折心理等問題，并及時(shí)記錄、幫助學(xué)生解除心中的煩惱，為學(xué)生掃清求知?jiǎng)?chuàng)新過程中的心理障礙。深入開展讀書讀報(bào)活動(dòng)。(1)本學(xué)期實(shí)行新課標(biāo)，教學(xué)觀念要有所改革，變教法為學(xué)法，規(guī)范語言，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，使學(xué)生有能力、會(huì)創(chuàng)新、會(huì)學(xué)習(xí)。并強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)課的教學(xué)，教給學(xué)生閱讀方法，提高學(xué)生的閱讀能力。(2)結(jié)合學(xué)校閱覽室的開放，開展“書目是我的好朋友”活動(dòng)，每周騰出一些時(shí)間讓學(xué)生推薦自己最喜愛的一本書，并介紹書的內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生都能看到好書。(3)發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用。a、開學(xué)初舉行“開辦班級(jí)圖書館”，捐書活動(dòng)。小隊(duì)之間展開比賽，由我及幾個(gè)學(xué)生篩選書籍，按照捐書的數(shù)目進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出名次計(jì)入“班級(jí)日志”中。通過這項(xiàng)活動(dòng)，保證了圖書的質(zhì)與量。b、編制了班級(jí)圖書的目錄，帖在班級(jí)的墻上，配備了個(gè)圖書管理加，制定了借書制度，使借書活動(dòng)正常地進(jìn)行。(4)要求學(xué)生隨身攜帶讀書卡，閱讀時(shí)及時(shí)摘取并做好批注，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行背記，舉行讀書卡背記比賽。(5)認(rèn)真做好小報(bào)的指導(dǎo)、展評(píng)工作，開展競(jìng)賽活動(dòng)，提高運(yùn)用能力，拓寬學(xué)生視野。(三)應(yīng)用教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育。在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣上下功夫――調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)才有內(nèi)驅(qū)務(wù)、才會(huì)全神貫注。這樣，其內(nèi)心是愉快的，行動(dòng)是積極的，思維、觀察、想象等多種智能活動(dòng)，才會(huì)最主動(dòng)、最有效。可以設(shè)計(jì)導(dǎo)語引趣。教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語可以引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲；可以利用多媒體引趣，在教學(xué)過程中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，把實(shí)物投影、錄音、等現(xiàn)代教學(xué)媒體運(yùn)用于教學(xué)，以光、電、聲、像化靜為動(dòng)，化抽象為形象，入目入耳。在訓(xùn)練自能讀書上下力氣――掌握學(xué)習(xí)方法“教是為了達(dá)到用不著教”，達(dá)到用不著教的唯一辦法是教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在教會(huì)設(shè)疑質(zhì)疑上花心思――培養(yǎng)創(chuàng)新能力進(jìn)行語文基本基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)能力將通過字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)各方面的能力，包括閱讀能力、理解能力、語言表達(dá)能力、作文能力、自學(xué)能力等。進(jìn)一步加強(qiáng)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作“培優(yōu)補(bǔ)差”將做為工作重點(diǎn)來抓，課堂教學(xué)中將實(shí)行“分層分類”教改實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)彈性作業(yè)。在“轉(zhuǎn)后”工作中，將通過定期家訪，附屬談心來了解學(xué)生，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)以增強(qiáng)他們的自信心。班級(jí)設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，開展優(yōu)帶差、一幫一活動(dòng)。(四)做好轉(zhuǎn)后工作了解差生、分析差生形成的原因；召開后進(jìn)生會(huì)議，轉(zhuǎn)變他們不良的思想感情，轉(zhuǎn)變他們不正確的學(xué)習(xí)方法；增強(qiáng)學(xué)生不同情況制定轉(zhuǎn)化目標(biāo)；增強(qiáng)學(xué)生的自信心，努力尋找其閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心；以課上補(bǔ)課為主，課后補(bǔ)課為輔。(五)加強(qiáng)交通、消防、安全教育利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、安全、消防安全教育。通過“討論會(huì)”“表演”等方式，使學(xué)生了解交通規(guī)則，提高安全意識(shí)。（六）開展推普工作；促進(jìn)語言規(guī)范化。為了盡快讓學(xué)生能講一口流利的普通話，我將從以下幾方面加以強(qiáng)化：明確講普通話的重要性，樹立講普通話的強(qiáng)烈意識(shí)。在學(xué)生之間開展“一對(duì)一”互助關(guān)系，由“小老師”監(jiān)督制止講本地話并負(fù)責(zé)教部分同學(xué)講普通話，糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，在第九周開展“古詩(shī)詞吟誦會(huì)”要求全員參加，充分利用晨讀及自己課進(jìn)行指導(dǎo)。總之，為了促使學(xué)生生動(dòng)、活潑地發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，本學(xué)期將按照所制定的工作計(jì)劃開展工作，培養(yǎng)“四有”新人。四年級(jí)上學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃B指導(dǎo)思想堅(jiān)持以兒童為本，以愛國(guó)主義教育為主線，以小學(xué)教師生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以文明禮儀教育教育為突破口，以家校聯(lián)動(dòng)教育為主要方式，加強(qiáng)獐心理健康教育。根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求，注重年級(jí)德育內(nèi)容的創(chuàng)新，育人為本，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，為祖國(guó)的明天輸送合格的接班人。工作設(shè)想一、加強(qiáng)家校合作，挖掘家庭德育潛能。建立家校聯(lián)系卡，實(shí)施家校聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生德育工作中的重要作用。班主任積極做好家訪工作，了解家庭育人的環(huán)境。建立特殊兒童檔案，給特殊兒童更多的愛和特殊的教育。請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。二、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)文明禮儀教育，形成文明禮儀教育系列，創(chuàng)文明禮儀教育先進(jìn)年級(jí)。各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)新規(guī)范、新守則，規(guī)范學(xué)生行為。加強(qiáng)文明禮儀衛(wèi)生監(jiān)督崗的管理，責(zé)任落實(shí)到人。（每班每天派兩名干部值日）。關(guān)愛花草樹木，愛護(hù)公共財(cái)物，撒播文明之種，遍開文明之花。大力倡導(dǎo)文明禮貌十字用語：即，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見”樹文明禮儀標(biāo)兵，評(píng)選文明禮儀示范班干部，表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。三、德育教育與生活教育緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。開展“小小家務(wù)勞動(dòng)我能行”的競(jìng)賽活動(dòng)，老師布置，學(xué)生執(zhí)行，家長(zhǎng)督促，提高生活自理能力。按時(shí)作息，自覺學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，培養(yǎng)交通安全意識(shí)，遇事謹(jǐn)慎，隨機(jī)應(yīng)變。做有益身心的游戲，禁止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，指導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。開展心理健康教育，讓每個(gè)學(xué)生都能快樂、健康的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。鼓勵(lì)、欣賞每一個(gè)學(xué)生，教育學(xué)生困難面前我能行。保護(hù)環(huán)境，收舊利廢，支援國(guó)家建設(shè)。四、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)高雅的文化氛圍。組織學(xué)生認(rèn)真閱讀隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，了解少先隊(duì)的發(fā)展，從小關(guān)心國(guó)家大事。各級(jí)創(chuàng)辦班級(jí)圖書角，開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)每人每月讀一本書。凈化、美化育人環(huán)境，年級(jí)老師優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。班主任加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)與研究，落實(shí)德育常規(guī)管理，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力出成效。年級(jí)聯(lián)誼，進(jìn)行踢毽子、跳繩、打乒乓球、詩(shī)歌朗誦、故事演講等小小競(jìng)賽活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極鍛煉，爭(zhēng)做星星少年。具體活動(dòng)安排九月份 主題 讓大家棒起來強(qiáng)化學(xué)習(xí)“新守則、新規(guī)范”主抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，評(píng)選文明習(xí)慣之星。競(jìng)選中、小隊(duì)干部，培養(yǎng)學(xué)生能力，做到人人管人，人人被管，實(shí)行干部輪流制。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立家校聯(lián)系卡，學(xué)生填寫新學(xué)期改正的一個(gè)缺點(diǎn)。建立“友誼班”、“友誼小隊(duì)”，開展“紅領(lǐng)巾手拉手”的互幫活動(dòng)。各班暑假作業(yè)展優(yōu)，樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵。向教師節(jié)獻(xiàn)禮，我為老師唱首歌。進(jìn)行兩操比賽。十月份 主題 少先隊(duì)員愛祖國(guó)組織觀看愛國(guó)主義影片和書刊，開展紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)。試運(yùn)行讀書之星。舉行“知我岳陽、愛我岳陽、頌我岳陽”的班隊(duì)活動(dòng)。各班舉辦書法、繪畫、手抄報(bào)展。科技節(jié)活動(dòng)（閱讀科普讀物，觀看中央臺(tái)“人與自然”專欄，講科學(xué)家的故事，做科技實(shí)驗(yàn)，寫科普論文。）組織開展“家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”。十一月分 主題 鍛煉身體我能行進(jìn)行環(huán)保小制作與節(jié)水實(shí)驗(yàn)，開展“我護(hù)小樹過寒冬”的環(huán)?；顒?dòng)。安全教育周，聽安全知識(shí)講座。組織學(xué)生積極鍛煉身體，年級(jí)內(nèi)進(jìn)行“踢毽子、跳繩”比賽。組織參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，勇奪金牌。評(píng)選體育之星。組織特色秋游。以班為單位開展“我愛讀隊(duì)報(bào)”的演講活動(dòng)。召開家長(zhǎng)會(huì)，優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)通驗(yàn)。十二月份 主題 群星燦爛耀校園德育工作評(píng)價(jià)，班主任寫好特色評(píng)語。星星評(píng)選，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。制定寒假計(jì)劃，安排好學(xué)生的寒假生活，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。布置“我是小小招待員”的假日小主人活動(dòng)。小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃A一 班級(jí)基本情況本班的學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種制度，按照中心小學(xué)的統(tǒng)一安排，完成自己本學(xué)期的班級(jí)任何。不斷探索，創(chuàng)新。摸索適合本班的教學(xué)管理制度。爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有要道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。二 本學(xué)期工作目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力營(yíng)造良好的校園德育氛圍。狠抓校園文化建設(shè)，特別是班級(jí)文化建設(shè)，不斷提升校園的文化品位，全力打造和諧校園。樹立人人都是德育工作者，全員育人的觀念，做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)防安全事故和學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。繼續(xù)開展德育主題教育，結(jié)合優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明班集體等的評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造友好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，從而提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)三 具體措施 樹立安全第一的思想觀念，充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想安全教育。嚴(yán)格要求學(xué)生做到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。抓好學(xué)生的早讀和午讀，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待。要求班干部給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)。培養(yǎng)班干部，管理班級(jí)。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。要求每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，班榮我榮。每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。四 活動(dòng)安排 二月份 報(bào)名注冊(cè)，打掃校園衛(wèi)生。2 組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育和安全教育，制訂班級(jí)公約。4 建立受導(dǎo)學(xué)生擋案，開始對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。三月份 1 “3月5日學(xué)雷鋒日”，號(hào)召學(xué)生人人做好事，并在班級(jí)里宣傳。以“3月8日”婦女節(jié)為契機(jī)，開展以“孝”為主要內(nèi)容的家庭倫理教育，舉行小小的活動(dòng)：每月當(dāng)一次家、為父母洗一次腳、自制賀卡，開展“我向媽媽表心意”活動(dòng)。出好第一期黑板報(bào)專刊。4 開展講安全，講衛(wèi)生，講文明的活動(dòng)。四月份利用早晨加強(qiáng)常規(guī)和行為養(yǎng)成教育。開展愛國(guó)主義教育。革命傳統(tǒng)教育 3 開展“做和諧少年，勾建和諧校園”。五月份1“真情獻(xiàn)長(zhǎng)輩”的活動(dòng)。開展豐富的書法活動(dòng)《圖畫、美術(shù)、剪紙》六月份 慶祝六一（聯(lián)歡活動(dòng)）2 加強(qiáng)復(fù)習(xí)，迎接期末考試?？偨Y(jié)班級(jí)情況，讓每位學(xué)生總結(jié)自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生提出新的要求。四 班下學(xué)期班隊(duì)計(jì)劃B一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論為指針，貫徹落實(shí)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議和全國(guó)第 次少代會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，以育人為中心，以實(shí)踐為途徑，以社會(huì)化為方向，結(jié)合本校的具體情況，積極組織，開拓創(chuàng)新地開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，樹立小主人翁精神。二、班級(jí)概況和工作目標(biāo)：本班的每個(gè)孩子,活潑可愛,其中學(xué)習(xí)自覺,思維靈敏的學(xué)生有,也有反應(yīng)慢,習(xí)慣差的。本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，各種學(xué)習(xí)常規(guī)和行為習(xí)慣還比較薄弱，所以本學(xué)期繼續(xù)以抓學(xué)生的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長(zhǎng)。同時(shí)配合好少先隊(duì)的一系列常規(guī)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。與各任課老師密切配合，相互協(xié)助，取各班的長(zhǎng)處,爭(zhēng)取把班級(jí)建設(shè)成為活潑、好學(xué)、文明的班級(jí)。三、具體工作措施： (1)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)這“三教”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家訪，并做好家訪記錄。(2)創(chuàng)設(shè)誠(chéng)信氛圍，強(qiáng)化文明禮儀。(3)認(rèn)真做好未成年人的思想道德建設(shè)工作，學(xué)習(xí)貫徹《 小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)，做到競(jìng)賽與教育相統(tǒng)一。教學(xué)方面(1)端正教學(xué)思想，根據(jù)兒童的生理、心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。(2)教給學(xué)生應(yīng)重視保健和體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和對(duì)體育活動(dòng)的興趣。以孩子實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動(dòng)態(tài)，潛移默化地進(jìn)行思想教育。結(jié)合校體育組的各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的體格，注重學(xué)生的全面發(fā)展。(3)培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，從小做起，從自己做起，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況。文體衛(wèi)生方面(1)做好兩操（廣播操和眼保健操），根據(jù)體育組的競(jìng)賽要求，提高學(xué)生做操的整齊性，根據(jù)學(xué)生的心理特征,開設(shè)各類有興趣的活動(dòng)。班內(nèi)設(shè)立個(gè)人衛(wèi)生記載本。(2)結(jié)合“三項(xiàng)競(jìng)賽”，對(duì)本班的衛(wèi)生情況進(jìn)行強(qiáng)化，提高本班的衛(wèi)生情況，爭(zhēng)取在校競(jìng)賽中有好的成績(jī)。勞動(dòng)教育方面(1)培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自信心,自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。(2)班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動(dòng)，結(jié)合本學(xué)期中的各個(gè)節(jié)日，鍛煉學(xué)生的自我動(dòng)手能力。四、班隊(duì)活動(dòng)安排： 二月：1．做好開學(xué)工作（報(bào)名、收費(fèi)）； 2．做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；3．進(jìn)行班級(jí)寒假情況調(diào)查，書寫寒假小結(jié)；4．上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作； 5．加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。三月： 1．班報(bào)刊出；2．開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育； 3．慶?！叭恕眿D女節(jié)： 4．“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之一；建立后進(jìn)生檔案；眼保健操培訓(xùn)“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)