【正文】 達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。( 5 )將玩具歸類(lèi)收好。4 、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。5 、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。具體的做法：( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。( 3 )氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。(二)教育教學(xué)工作1 、樹(shù)立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。3 、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。4 、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。5 、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及交流。(三)家長(zhǎng)工作：本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng)” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ” ，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：( 1 )期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。( 2 )加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。( 3 )按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。( 4 )鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。( 5 )做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。三、每月工作安排：九月份：做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長(zhǎng)園地。穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃等。學(xué)習(xí)早操。完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中。配合衛(wèi)生院檢查幼兒的接種情況。重點(diǎn)進(jìn)行一次常規(guī)教育和兩次安全教育。參加迎“十一”活動(dòng)。填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。迎接本月的環(huán)創(chuàng)評(píng)比。十月份：繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。做好準(zhǔn)備迎接縣各部門(mén)安全、衛(wèi)生督察。重點(diǎn)進(jìn)行兩次安全教育填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。迎接本月的環(huán)創(chuàng)評(píng)比。十一月份：小班自理能力比賽：疊被子。迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲)。重點(diǎn)進(jìn)行兩次安全教育。填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。迎接本月的環(huán)創(chuàng)評(píng)比。十二月份：迎接隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。加強(qiáng)冬季鍛煉。填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。重點(diǎn)進(jìn)行兩次安全教育。迎接本月的環(huán)創(chuàng)評(píng)比。一月份：做好各類(lèi)總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。寫(xiě)好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。迎接一日保教工作調(diào)研。重點(diǎn)進(jìn)行兩次安全教育。評(píng)選好孩子。迎接本月的環(huán)創(chuàng)評(píng)比。⑵安全方面：周次 內(nèi)容一 常規(guī)教育三 安全教育：安安全全玩滑滑梯五 安全教育：小小交通警七 安全教育：玩的健康九 安全教育：不要跟陌生人走十一 安全教育：安全用電十三 安全教育：危險(xiǎn)的地方不能玩十五 安全教育：防溺水安全教育十七 安全教育：手劃破了，怎么辦十九 安全教育：不亂吃東西二十一 安全教育：新年到放鞭炮幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃13熱似流火般的八月終于過(guò)去了，我們xx幼兒園即將迎來(lái)新的學(xué)期，我也即將迎來(lái)小班的孩子們，未來(lái)讓孩子們?cè)谖覀儼嗉?jí)中健康的生活學(xué)習(xí)，也為了給孩子們一個(gè)美好而充滿美麗色彩的童年，我制定了這一份xx幼兒園小班工作計(jì)劃，希望這份計(jì)劃能夠讓孩子們有一個(gè)難忘的學(xué)期，養(yǎng)成好的性格和習(xí)慣，學(xué)得新的知識(shí)在一開(kāi)始就領(lǐng)先別的孩子一步。一、迎接孩子、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備孩子們畢竟年級(jí)比較小，在家里生活久了以后要他們離開(kāi)父母迅速就能適應(yīng)幼兒園的生活是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以為此做一些引導(dǎo)性的工作。在開(kāi)學(xué)之前將班級(jí)內(nèi)裝飾得漂漂亮亮的，讓他們?cè)谶M(jìn)入班級(jí)以后，看到這些可愛(ài)而又有趣的裝飾，和藹可親的老師，友善好奇的其他孩子們后能夠有效的39。緩解心中的不安。當(dāng)然，我還要好好的想一些游戲和活動(dòng)，讓陌生的小朋友們能夠通過(guò)游戲適應(yīng)環(huán)境，跟其他的小朋友結(jié)下友誼。當(dāng)孩子們能夠在班級(jí)里露出笑容玩樂(lè)的時(shí)候，我們的目的就基本達(dá)成了。當(dāng)孩子們能夠在家里都主動(dòng)要求來(lái)幼兒園的時(shí)候，就代表著我的準(zhǔn)備獲得了大成功。二、教育孩子、學(xué)習(xí)思想幼兒園并不只是托兒所，我們最重要的是負(fù)責(zé)培養(yǎng)孩子的性格習(xí)慣，教導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、閱讀、和實(shí)踐能力。為了達(dá)成這些目標(biāo)，我們需要在平時(shí)里就通過(guò)各種故事和教師本人的言談舉止來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子們能夠知曉一件事情的對(duì)錯(cuò)，明白故事中的道理。多多的讓孩子們進(jìn)行思考，鍛煉他們的用腦能力，對(duì)于踴躍回答問(wèn)題的孩子們不論對(duì)錯(cuò)都要給予鼓勵(lì)，當(dāng)然錯(cuò)誤的回答還是要在鼓勵(lì)后進(jìn)行糾正。除卻這些知識(shí)學(xué)習(xí)以外，動(dòng)手能力也是必不可少的一環(huán)，通過(guò)動(dòng)手能夠有效地促進(jìn)身體和大腦的協(xié)調(diào)能力，也能夠很好地培養(yǎng)思維的創(chuàng)新和活躍。這些都是對(duì)孩子們有益的開(kāi)發(fā)，需要幼兒園跟家長(zhǎng)共同努力，所以一些家庭手工作業(yè)是必不可少的。三、保育孩子、身體健康幼兒園除了以上的教育以外，對(duì)于孩子的健康和安全也是不容忽視的，不僅僅是需要在開(kāi)學(xué)前對(duì)孩子活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行消毒，平日里常接觸和可入口的東西更要注意。除此之外也要加強(qiáng)對(duì)安全教育方面的培養(yǎng)，讓孩子們學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，什么樣的行為是可能對(duì)自己造成傷害的，以此來(lái)避免一些突發(fā)的意外，守護(hù)孩子們茁壯成長(zhǎng)。齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃14一、班級(jí)情況分析：本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班家長(zhǎng)學(xué)歷大專(zhuān)以上的占48﹪，且非常重視早期教育，積極參加班級(jí)各種活動(dòng)，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)資源，做好班級(jí)各項(xiàng)工作。二、工作目標(biāo)：以幼兒園工作總計(jì)劃、新《綱要》為導(dǎo)向，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！比?、具體管理措施：（一）生活常規(guī)管理做好保育工作由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒(méi)有專(zhuān)職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位。（1）做好服藥記錄工作。（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況。（3）注意戶外活動(dòng)幼兒出汗情況，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作。（4）注意體弱兒的身體狀況。培養(yǎng)幼兒的39。各種常規(guī)（1）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做。如，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣服鞋襪；收拾活動(dòng)場(chǎng)地及材料等。（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過(guò)聽(tīng)音、聽(tīng)信號(hào)等游戲?qū)W習(xí)聽(tīng)信號(hào)、命令完成相應(yīng)的動(dòng)作與任務(wù)。（二）教育教學(xué)工作管理語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè)通過(guò)上學(xué)期我班開(kāi)展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高，一部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。（1）發(fā)展目標(biāo)：1）學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。2）能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要。3）喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。4）能較安靜地聽(tīng)錄音機(jī)講故事，了解故事內(nèi)容。（2）具體措施：1）創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，定期更換內(nèi)容、材料，觀察了解幼兒的情況。2）嘗試在語(yǔ)言角中提供錄音機(jī)、教師自制的磁帶，進(jìn)行人機(jī)對(duì)話，教師觀察、記錄，及時(shí)調(diào)整、更換。3）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒講故事，并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來(lái)并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。4）組織臨近社區(qū)開(kāi)展幼兒講故事比賽。如，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。區(qū)域活動(dòng)的建設(shè)與管理（1）發(fā)展目標(biāo)：幼兒能夠自由、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，發(fā)展各種能力。（2）具體措施：1）適時(shí)更換區(qū)域材料，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時(shí)更改區(qū)域。2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。（三）家長(zhǎng)工作管理經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋幼兒的在園情況。特別是對(duì)工作忙碌，很少來(lái)園的家長(zhǎng)及時(shí)電訪或家訪。做好每?jī)芍艿募覉@聯(lián)系本工作，真實(shí)反饋幼兒情況、教師的建議，及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。針對(duì)每月班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題與情況，組織家長(zhǎng)開(kāi)展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結(jié)家長(zhǎng)的想法與意見(jiàn)在家園互動(dòng)窗張貼公布。創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱。（四）個(gè)別教育工作建設(shè)做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。多關(guān)注幾個(gè)性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。取得家長(zhǎng)的配合，家園共同做好幾個(gè)規(guī)則意識(shí)較差，自控能力較差幼兒的工作。四、重要活動(dòng)安排（一）九月：穩(wěn)定幼兒情緒。教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。家長(zhǎng)委員改選。（二）十月：班級(jí)主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。班級(jí)區(qū)域游戲觀摩。（三）十一月：家長(zhǎng)學(xué)校上課。幼兒秋游活動(dòng)。（四）十二月：課題資料匯編展示活動(dòng)。迎新年家園活動(dòng)。（五）一月：結(jié)束工作幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃15主題：高高興興上幼兒園第7周10月8日—— 10月14日本周主題目標(biāo)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，能主動(dòng)向老師講述自己的假期見(jiàn)聞。能跟著老師做模仿操。推薦內(nèi)容：彩旗飄飄（涂色）制作紅旗高高興興上幼兒園（故事）把相同顏色的玩具放在一起生成與調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)家教提示墻面布置活動(dòng)準(zhǔn)備：天氣漸漸變涼，請(qǐng)您注意隨時(shí)為寶寶增減衣服。多注意孩子的身體情況，針對(duì)幼兒園作息時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的`作息情況，讓幼兒盡快適應(yīng)。把幼兒自己涂色的畫(huà)放在作品袋展示在墻壁上幼兒畫(huà)好的畫(huà)游戲材料投放與觀察重點(diǎn)材料投放：圖書(shū)區(qū)：各種不同的圖書(shū)建構(gòu)區(qū)：我喜歡的玩具（提供各色的玩具）觀察、指導(dǎo)要點(diǎn)：圖書(shū)角：指導(dǎo)幼兒看書(shū)，讓孩子知道要愛(ài)護(hù)圖書(shū)建構(gòu)區(qū)：學(xué)會(huì)收玩具生活運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)生活（內(nèi)容和指導(dǎo)策略）：能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜。運(yùn)動(dòng)（內(nèi)容和指導(dǎo)策略）愿意與老師一起做模仿操。擴(kuò)展資料：幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃1一、班況分析：新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì)穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、工作計(jì)劃：幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，多鼓勵(lì)和幫助他們，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。三、發(fā)展目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域：適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣?；?、車(chē)輛等不安全因素。愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)