班主任常規(guī)工作-資料下載頁
2024-11-09 22:33本頁面
【正文】 求主題明確、富有教育實效。關(guān)心學(xué)生校內(nèi)外生活，及時認真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時與期末相結(jié)合，學(xué)期到訪平均每生不少于1次。搞好家校聯(lián)系會，組織召開本班學(xué)生家長會，提前寫好家長會發(fā)言稿交學(xué)校檢查，有記錄，會議針對性強、效率高。一學(xué)期中至少有一次全面性家長會，到會率在90%以上。1教育學(xué)生“愛護公物，人人有責”。一學(xué)期結(jié)束，班級公物的完好率保持在95%及以上。1注重班主任工作經(jīng)驗的探索、積累，積極進行個案研究、撰寫相關(guān)論文進行交流。1客觀、公正、準確對學(xué)生進行操行評定，期末評語能反映個性，嚴禁敷衍了事1學(xué)期結(jié)束認真總結(jié)班主任工作，撰寫工作總結(jié),總結(jié)有一定的深度，能提出改進措施。第五篇：班主任工作常規(guī)班主任工作常規(guī)二、規(guī)范管理規(guī)范班主任班級工作：定期檢查《教室日志》、《宿舍日志》、《學(xué)生扣分情況記錄本》、《學(xué)生談話記錄本》、《學(xué)生成長檔案冊》（由高一、高二年級試行使用）。學(xué)期中由各年級領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查，并且把此項工作作為班主任量化考評的條件之一。要求：（1）、以上有關(guān)記錄本，各位班主任一定要認真自覺完善，做細做實。（2）、對《教室日志》和《宿舍日志》班主任要堅持每天認真檢查和批閱，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防患于未然；對《學(xué)生扣分情況記錄本》、《學(xué)生談話記錄本》和《學(xué)生成長檔案冊》要及時如實的記錄。尤其是對后進學(xué)生的管理，必須以此為管理和處理的依據(jù)。（3）、以上各種記錄本，由各年級領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查（由學(xué)生負責上交），并且把此項工作作為班主任量化考評的條件之一。規(guī)范學(xué)生的請假制度：（1）、學(xué)生請假一律使用政教處統(tǒng)一印制的請假條，其它不正規(guī)的假條無效。（2）、審批程序。請假1天：由班主任直接向家長核實情況后審批。請假2天：由年級主任審批。請假37天：由年級主管副校長審批。做到逐級簽字逐級審批。如果學(xué)生是請假回家的，一定要通知家長核實；如果學(xué)生是出去看病的，要有看病的相關(guān)證明材料；如果是外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，要有輔導(dǎo)老師等相關(guān)證明材料。（3）、對于無故缺席不請假的學(xué)生，班主任要及時和家長溝通，并在找到有關(guān)學(xué)生后進行教育，達到《玉林市一中學(xué)生管理處罰條理》有關(guān)要求的要按照有關(guān)條例處理。（4）、常期定時外出：學(xué)校是寄宿制學(xué)校，學(xué)校不辦理學(xué)生外宿。有特殊原因需要常期定時外出的，由學(xué)生本人先提出書面申請附上家長簽名，并出具相關(guān)的證明材料，由班主任審批后由學(xué)生本人直接交給政教處主任審批。學(xué)生憑校徽和有關(guān)的證明材料出校門。規(guī)范后進學(xué)生的教育程序。對于后進學(xué)生的教育管理要本著對學(xué)生、家長高度負責的責任感進行認真教育，一定要把教育管理工作做細做實，不留下漏洞，更加不能粗放式管直接推卸責任往上推。應(yīng)該要有理有節(jié)，按照程序逐級處理，工作要細致，程序要落實，態(tài)度要端正，充分相信后進生是可以轉(zhuǎn)化的。要及時和家長溝通，取得家長的支持和幫助，盡量把問題解決在萌芽狀態(tài)。對于后進實行三級管理體制：班主任教育管理階段→年級領(lǐng)導(dǎo)處分管理階段→主管年級副校長處理階段（勸退、轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)）（1）、班主任教育管理階段。班主任要注意觀察學(xué)生思想動態(tài)，對學(xué)生的違紀情況要及時耐心處理，并對學(xué)生進行多次教育，并與家長進行溝通和共同教育，在經(jīng)過班主任多次教育效果仍然沒有明顯轉(zhuǎn)化的情況下，班主任要請家長到學(xué)校和班主任一起共同教育。班主任在教育管理階段，要把有關(guān)教育和談話的情況及時記錄進《學(xué)生扣分情況記錄本》、《學(xué)生談話記錄本》、《學(xué)生成長檔案冊》等，對相關(guān)學(xué)生的檢討和認識材料要認真整理歸檔。（2）、年級領(lǐng)導(dǎo)處分管理階段。上升到年級領(lǐng)導(dǎo)處分管理前，年級主任要先檢查班主任與學(xué)生談話的有關(guān)記錄、學(xué)生的扣分情況、學(xué)生的檢討書、說明書和保證書等原始有關(guān)記錄材料，先具體了解班主任是否把工作做好做實了方進行有關(guān)處理。如果有必要，年級領(lǐng)導(dǎo)還要深入班級了解具體情況。年級領(lǐng)導(dǎo)教育管理職責。年級領(lǐng)導(dǎo)要認真找到有關(guān)學(xué)生聯(lián)同班主任進行談話教育（年級領(lǐng)導(dǎo)同樣要做好談話登記），經(jīng)過教育后與學(xué)生家長溝通或者請家長來聯(lián)同家長一起教育，給予其改正的機會，并根據(jù)《玉林市一中學(xué)生管理處罰管理條理》有關(guān)要求給予相應(yīng)處分并由班主任通知學(xué)生家長。（3）、主管年級副校長處理階段。后進學(xué)生在經(jīng)過班主任、年級領(lǐng)導(dǎo)多次教育并給予機會改正但仍然屢教不改，已經(jīng)達到勒令退學(xué)的情況下，由于主管年級副校長和班主任、年級領(lǐng)導(dǎo)約同家長到校并勸其退學(xué)或者轉(zhuǎn)學(xué)。（4）后進生每一階段的教育后班主任必須有教育跟蹤調(diào)查。對每一階段的學(xué)生表現(xiàn)有材料記錄。
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