班主任工作計(jì)劃常規(guī)管理-資料下載頁(yè)
2024-12-04 22:40本頁(yè)面
【正文】 ，我這樣，就挺好!你看這個(gè)小掛件，老師指著車(chē)上的一個(gè)小玩偶，是我的一個(gè)學(xué)生日本留學(xué)時(shí)給我?guī)Щ貋?lái)的，畢業(yè)都很多年了，可是他還惦記著老師這就夠了。你可能體會(huì)不到吧?一個(gè)當(dāng)老師的，就跟父母一樣，自己教出來(lái)的學(xué)生越有出息，老師心里就會(huì)越得意，越高興。我得到的，是別人體會(huì)不到的快樂(lè)啊!說(shuō)著，老師又跟我聊起了自己學(xué)生今日的成就，他現(xiàn)在學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，言談間仍是眉飛色舞，樂(lè)在其中。 看著老師發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，我不禁感動(dòng)：這就是一個(gè)老師最高的榮譽(yù)和最真的快樂(lè)吧!真的，教育就是這樣：求功名者，止步。求富貴者，止步。甘為人梯，甘為鋪路石子，只是從其中得到自己熱愛(ài)教育的那份單純的幸福。就像有的人愛(ài)唱歌，有的人愛(ài)寫(xiě)字，有的人就好為人師。所以，如果沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就不要空談一切制度、班級(jí)管理、學(xué)生管理，因?yàn)槟菚r(shí)候只會(huì)感覺(jué)自己面對(duì)的是一紙空文，是一些死的規(guī)章制度，看不到制度下一顆顆自由的靈魂和一張張生動(dòng)的、活生生的面孔?！ 】傊?，班級(jí)管理是需要制度的，但更需要自由，需要熱愛(ài)。只有自由做魂，以愛(ài)為翼，給自由和愛(ài)安上規(guī)則的動(dòng)力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理質(zhì)的飛躍，才會(huì)讓孩子們?cè)谧约旱氖种虚L(zhǎng)成自由的模樣，實(shí)現(xiàn)自己自由的人生。班主任工作計(jì)劃常規(guī)管理
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